108 課綱中,最重要的核心就是「閱讀素養」。
在各科目裡,與閱讀素養最相關的科目就是國文科。
由此可知,國文這一門科目,可以說是非常重要的角色。
以下就由甄戰一點通的國文老師 — 陳顥老師,來跟大家說明,如何準備國文這科目。
高中國文有什麼改變?
考題閱讀量增強
108 課綱之前,學校國文老師的教學重點,可能是針對作家生平、課文翻譯、註釋。
又或是包括經、史、子、集相關國學知識的傳授。
但在 108 課綱,這些考試比重中會降的非常的低。
此外,文言文的比重也會大幅降低。
在這樣的情況下,國文還剩下什麼呢?
沒錯,國文會被長篇、跨領域的閱讀取代!
以 108 年學測為例。光是國文試卷,就高達上萬言字,需要答四十二題。
此外連自然、社會試卷也達到十九頁,要答六、七十題。
所以對國文科來說,應該要養成閱讀能力的改善。
例如常常有其他科的老師說道:「今年自然最難的科目不是物理或化學,而是國文閱讀」
由此可知,閱讀能力這項考試指標,不只是在國文,也會在各科考題上體現。
出題形式變化多
關於 108 課綱,大家最擔心的問題就是「素養考題」。
根據大考中心所公布的範例,就是「生活化」與「情境化」的考題趨勢。
原本的簡短問題,會改變成長篇的閱讀。
此外,也會在考題內以表格、圖表或是說明書等方式,詢問考生相關問題。
例如 108 年國文學測,就採用表格形式,測試考生閱讀數據的能力
同時,國文考科的另一項重大變革,是同學還需要撰寫簡短的文字說明,去回答考卷問題。
針對此情況,同學與家長應該擺脫舊有的國文學習方法。
意思是指,我們不能再像以往用背誦的方式來讀國文
因為以背誦的方式努力,不只缺乏學習效率,出題的比率也非常低。
該如何準備閱讀題組?
這個問題的答案,其實就只有一個:「廣泛閱讀」。
實際的做法,是我們需要建立起一個答題的紀錄。
當我們面對長篇的閱讀資料時,要擁有標點、斷句的能力。
並且有效的擷取中,每段文字透露出來的訊息
這個相關能力,與選擇題、國文寫作是相輔相成。
在老師課程中,有發明了一招 名為「ABC123」的答題法。
老師會鼓勵同學在閱讀長文時,確實地去把它的重點做 1、2、3 標記。
並且根據題目的要求,做出 A、B、C 的標記提示。
面對這麼長篇的問題與題組,很多同學需要看兩、三次才能了解文章。
這時候,讓你無法得高分的關鍵,就不是國文不好,而是文章看不完。
因此,這就是我最強調的答題紀律。
我們只要養成分點標記的習慣,答題上都會有很大的幫助。
國文考高分的秘訣
練習換位思考課文
老師會建議同學,在閱讀課內相關課文時,要建立一個「正」「反」「上」「下」的閱讀習慣
我們要從從不同角度與立場,去思考課文中的角色,會有怎麼樣的思考,以及行為的變化。
常見的人物包含:項羽、劉邦、范增、張梁、虯髯客、紅拂女等等
簡單來說,就是同學們閱讀國文時,常常換位思考、模擬角色心境。
這就是108 課綱 ,希望同學擁有的素養能力。
實際範例
建議同學查看《甄戰一點通》教材裡,古文三十篇裡的《燭之武退秦師》這一課。
這篇文章,是講述一個外交官,如何替一個小國家,爭取外交上的利益。
在課程中,老師分別利用此外交官與三個國君,共 4 個不同的思考事情的角度,去引導學生認識這篇文章。
在這一課,我們可以學到,作為一個「個人」如何爭取自己與國家的權益。
第二,作為一個國君,又該如何維護自己國家的利益。
第三,我們應該如何與他人談判,並說服對方。
我認為這一課,就算是很久以前的書籍內文,仍然能在今日有實際用途。
第二篇課文,我會推薦各位同學觀看「孔孟思想」的課程。
老師猜同學可能想到孔子、夢子,就覺得很無聊。
可能對同學來說,是一個翻開課本就想打瞌睡的單元。
但其實這個東西能流傳兩千年以上,畢竟有它的道理
同學如果觀看過老師的課程,你會發現孔子雖然是兩千五百年前的人。
但其實他的精神,是活生生的存在於日常生活裡。
若我們仔細查看論與,它的核心精神就是:如何做一個不白目的人。
他在非常多的生活層面上,都會對我們有很多新的啟發。
有什麼精進國文的課外方式?
走出社群同溫層
其實要提升國文素養,有個非常簡單的關鍵,就是閱讀新聞。
同學可以發現,現在大部分的社群媒體,都是針對單一領域閱讀。
例如可能是影劇、體育、彩妝等等。
這種閱讀習慣,可能會使你對單一領域很深入的了解,
但當接收到單一領域以外的消息,你可能屬於完全陌生。
因此,你可以透過養成閱報的習慣,建立多方面跨領域的趨勢理解。
例如你可以在滑手機時,每天強迫自己多看看不同領域的新聞。
查看國際新聞、財金新聞、政治新聞等內容,都在談論什麼樣的內容。
老師認為,國文素養的實力就可以透過此方法,一點一滴的累積起來。
學習歷程參與活動
老師還知道,同學除了考試外,還很關心「學習歷程」此項目
老師認為若不知道該放什麼內容,可以選擇參加寒暑假的營隊、徵文投稿等活動。
國文部分常見有徵文比賽、短文比賽、故事接龍、鬼故事創作、簡訊創意大賽等
如果參加有得名,可以得到獎金與獎狀。
沒得名也可以索取參加正名,做為學習歷程的證明文件。
不管哪個結果,都能對自己升學有所幫助。
父母如何幫助同學準備考試?
我相信在這個少子化的社會裡,很多家長其實比學生更緊張。
我覺得家長端應該做的事情,其實就是「了解」跟「陪伴」。
例如有些家長連自己小孩念哪間高中、念幾年級都不太清楚。
若以這種相處模式,其實對同學的學習會有不好的影響。
我們應該時時刻刻關心孩子們,現在的學習狀況、進度。
若想要在親子互動中,培養國文素養。
我們應該用討論的方式,取代上對下的要求。
去詢問孩子,他對於某件事情的看法。
例如可以詢問:「關於這件事你的看法是什麼?」、「為何是這樣,不是這樣?」
家長可以從生活中的議題,做正反相關的時事討論。
例如:年金改革的問題、核電存廢的問題等等。
透過站在不同的立場,詢問孩子:「你贊成年金改革嗎?為什麼贊成?」。
「此政策推行可能會影響那些人?對於社會又會帶來什麼改變?」
透過此習慣,培養孩子對議題有不同角度的觀察,說出不同的見解
此作法不只在國文科目,乃至於在各科表現上,也會有顯著的提升。
畢竟,多元思考、尊重多元文化,也是 108 課綱教育改革的重點。
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