108 課綱是什麼?108 課綱就是 12 年國民基本教育課程綱要,從國小、國中到高中都適用,核心精神是把學習從背誦導向,轉為素養導向、探究實作與多元發展。
如果你正在找 108 課綱重點、想知道核心素養怎麼看,或想搞懂它對學習歷程、選課方式與大學升學制度帶來哪些影響,這篇會用白話方式一次整理給你。
先看 108 課綱 5 大重點:
- 強調核心素養,重視知識、能力與態度的整合。
- 課程更有彈性,必修減少、選修與校定必修增加。
- 素養導向命題成為主流,考試更重視情境與應用。
- 多元評量比重提升,不再只有紙筆測驗。
- 高中升學更重視學習歷程檔案與多元入學準備。
換句話說,108 新課綱不只是改課本或改考試,而是希望學生在學校裡培養帶得走的能力,面對未來升學與職涯選擇時更有方向。
為什麼需要 108 課綱?
108 課綱是台灣首度將國民義務教育整合成國小、國中到高中的 12 年一貫課程,也是近年教育改革中影響最廣的一次制度調整。
該政策由 國家教育研究院統整相關課綱內容,自 108 年 8 月起正式上路。
目的是讓教育更貼近現代社會需求,也讓學生從被動吸收知識,走向主動思考、跨域整合與解決問題。
過去的教學方式偏向死記硬背,實際應用、創意思考與表達能力相對容易被忽略。
因此 108 課綱希望以學生作為學習主軸,讓每個孩子都能朝適性揚才、終身學習的方向發展。
簡單來說,108 新課綱把教育從背多分、考試導向的單一路線,拉回到學習歷程、能力展現與多元表現並重的模式。
新課綱便是新教育思維的實踐,「多元發展,解決問題」是原先歐美日普遍的教育思維。
轉而建立在台灣的教育制度上,宛如形成了一個教育憲法上的革新。
面對 108 課綱的新挑戰,必須要用全新的思維看待,就跟新課綱的宗旨一樣。
面對新的問題,我們從舊有的教育升學思維當中抽離出來,改變舊有的作法和準備方式,在這波「教育革命」當中成為勝利者。
什麼是核心素養?
核心素養是指一個人,為了適應現在生活及未來挑戰,所應具備的「知識」、「能力」與「態度」。
核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。
換句話說,「核心素養」就是同學在面對未來生活、學習與工作時,所需具備的基本能力和素質。
什麼是三面九項?
108 課綱將核心素養分為「三面九項」,涵蓋了學生的自我發展、溝通互動與社會參與三大面向。
| 面向 | 細項 |
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🚀 自主行動
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💬 溝通互動
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🌍 社會參與
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延伸閱讀:
108 課綱的課程特色
減少必修課、增加選修課
108 課綱減少了必修課的比例,增加了選修課的時數,讓學生有更多元的學習選擇。
學生可以根據自己的興趣與能力,選擇修習不同的選修課,例如音樂、美術、程式設計等。
這樣的設計不僅能激發學生的學習興趣,還能幫助他們探索自我、發展潛能。
此外,選修課的多樣性也促使學生更早地接觸不同領域,發現自己的特長與職業興趣,有助於未來的生涯規劃。
這樣的彈性學習模式,也鼓勵學生培養自主學習的能力,提升整體素質。
強調跨領域學習
108 課綱打破了傳統學科的界線,鼓勵學生進行跨領域學習。
學生可以選修不同領域的課程,如科技與藝術、數學與社會科學等,來拓展自己的視野。
這不僅有助於培養批判性思考和解決問題的能力,還能提升他們的創意思維和綜合應用能力。
例如,學生在學習數學的同時,可以了解其在科技創新中的應用。
這樣的學習方式為學生在未來多變的社會中生存與發展打下了堅實的基礎,有助於應對複雜的現實挑戰並抓住新的機會。
重視素養導向教學
素養導向的學測考試題型,得高分關鍵-活學活用
從 107 學測開始,素養導向的考試題型已經大量出現在考卷中。
素養導向的命題有下面四大特色:
考題素材引用生活實際情境或學術討論上的情境。
題目會融合不同學科領域上的內容處理一個題目中的相關問題。
考驗學生整合各學科所學的知識和技能處理真實生活情境或學術討論上的相關問題。
在題組上混合選擇題與非選擇題題型,使評量層次更加完整,強化學生統整、歸納分析、說明表達上的重要能力。
另會實施卷卡合一的能力,允許結構化的設問方式,使非選擇題命題更加活化。
延伸閱讀:
鼓勵多元評量
108 課綱鼓勵多元評量,不再僅依賴傳統考試。
除了筆試,還有專題製作、口頭報告、小組討論等多種評量方式。
這些方法可以更全面地評估學生的學習成果,讓他們有機會展示不同方面的能力與才能。
透過多元評量,學生能更清楚地了解自己的優缺點,並針對不足之處進行改進。
此外,這種評量方式也能激發學生的學習興趣,讓他們更積極主動地參與課程。
108 課綱對國小生的影響
新增新住民語言
108 課綱尊重新住民多元文化,增加了新住民語言課程。
學生除了閩南語、客語和原住民語外,還可以選修新住民語言,包含以下七國語言:
- 越南
- 印尼
- 泰國
- 柬埔寨
- 緬甸
- 馬來西亞
- 菲律賓
這不僅增強了語言能力,也促進了文化理解。
電腦課消失
108 課綱將電腦課從課表中移除,改為「資訊融入」模式。
各科目與資訊科技結合,例如自然課使用電子顯微鏡,數學課用平板展示幾何圖形。
讓學生在學習過程中自然掌握資訊技能。
108 課綱對國中生的影響
自然課有更多實驗課程
過去的自然課以教授課本理論為主,學生較少有動手做的機會。
108 課綱強調探究與實作,因此自然課增加了實驗課程的比例。
透過實驗課程,學生可以親自動手操作,更深入地理解自然科學的原理。
數學課可以使用計算機
過去的數學課,學生大多只能使用紙筆計算
108課綱允許數學課使用計算機,以協助學生進行複雜的計算。
讓學生能將更多的心力放在理解數學概念與解題思路上。
108 課綱對高中生的影響
新增學習歷程檔案
學習歷程每學期更新,多元表現要長期佈局
未來高中生每學期都要上傳學習歷程,所以從高一開始就要有計畫地自我探索、安排選修、完成學習成果並累積課外多元表現紀錄。若你還不熟悉架構,建議先看學習歷程檔案完整攻略,先把上傳項目、時間點與常見錯誤一次釐清。
如果你想讓內容不只看起來豐富,還能真的對接校系需求,也可以延伸參考108 課綱後,高中生如何挑選營隊豐富學習歷程,把活動、課程成果與未來申請方向串起來。
申請入學第二階段甄選的總成績計算中,綜合學習表現通常占有一定比重,學生的學習歷程自然會成為重要評估依據。
| 負責人 | 上傳項目 |
|---|---|
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學校上傳
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學生上傳
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延伸閱讀:
高中新增特色課程
高中及選修課選擇更多元-「選擇是一種權力,也是一種責任」
新課綱把更多選擇權還給學生,每個高中都可以設計自己的校定必修與特色課程,因此不同學校之間的課程差異會比以前更明顯。
高中也會開設不同類型的選修課,學生在選高中時要考慮的面向自然更多。如果你正在比較班群、校定必修與專業選修差異,可以接著看高中類組、班群與選修規劃整理,會更容易判斷自己的方向。
「選擇是一種權力,也是一種責任」。
高中生要學著在選擇前充分收集資料、分析整理並做出決定;若你還在國中階段,也可以同步參考108 新課綱下的高中選校重點,提早掌握學校課程特色與升學資源。
| 項目 | 99 課綱 | 108 課綱 |
|---|---|---|
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部定必修
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138 學分
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118 學分
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校定必修
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0 學分
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4 ~ 8 學分
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選修
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60 學分
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54 ~ 58 學分
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團體活動
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2 學分
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每周 2 ~ 3 節
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彈性學習
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0 學分
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每周 2 ~ 3 節
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- 總學分下降
- 必修下降
- 新增校定必修
- 選修下降
- 團體活動不計學分
- 新增彈性學習
- 新增探究與實作
- 新增數學 A、B
延伸閱讀:
大學入學管道調整
「特殊選才」、「甄選入學」入學制度讓學生有機會多元發展
新課綱搭配更多元的入學管道,讓高中生可以透過不同型態的學習成果與表現進入大學。若你想先建立整體概念,可以先讀大學多元入學管道全攻略,把特殊選才、個人申請、繁星推薦與考試分發的差異一次看懂。
以個人申請重要時程與簡章整理來看,學生除了要顧學測成績,也要提早準備備審資料、學習歷程與二階甄試節奏,才不會在申請期同時卡住。
透過平衡的配置,讓學生在課業之外,也要維持自我並留下紀錄。
| 項目 | 特殊選才 | 繁星推薦 | 個人申請 | 分科測驗 |
|---|---|---|---|---|
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時程
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評分標準
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了解更多延伸閱讀:
- 【108課綱多元入學】大學多元入學管道全攻略│特殊選才、個人申請、繁星推薦、考試分發
- 【108課綱】分科測驗怎麼考?考試科目與參採項目大統整
- 大學重考|新型學測重考常見問題|學習歷程、考試制度、考試範圍解析
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| 科目 | 講座名稱 |
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國文
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數學
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英文
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自然
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社會
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素養叢書推薦
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文:江韋廷







