【履歷撰寫技巧、範例】拆解事項全解析(一)
同學在撰寫簡歷時,遇到需要自行設計簡歷的情況,常常不知如何開始。
因此,很習慣的會去坊間買一份制式的履歷,然後照著它用打一份出來。
但這樣的方式經常會讓同學有寫作上盲點。本文依據「常見的項目」進行案例的批判,
以縮短或減少同學在編撰的過程中可能犯下的錯誤。
個人資料
基本開頭的簡歷要件應包括:
同學應該要特別注意,簡歷的一開始必須包括姓名、生日、聯絡方式等等。此部份中規中矩即可。
另外在學歷的部份,主要的大學學歷一定要放,若有特殊的經歷(轉學、轉組、工轉商、國外交換學生、雙學位)必須特別寫出;
另外會有同學質疑,小學到高中的學歷要不要放進去?除非是特別的突出資歴,否則可以省略。
另外有一種狀況,就是在求學期間可能出現較不順遂的情況(例如下面這位同學肆業),就必須在口試準備時,特別小心可能出現的問題。
工讀或實習經驗
另外,同學在大學時代會有打工或實習的經驗,這個項目本身是個非常殘酷的比較。
在這個項目中我們可以從以下三點來看:
- 企業的規模或等級
- 負責的工作項目
- 從中獲得的收獲
一般的大學生在打工或實習的過程中,其實出發點大多是以「賺取薪資」為目標,顯少同學是以「累積資歷」為首要目標。
兩者的選取在剛開始的一年不會有太大差異,但在大學四年過後有顯著的差別。因此我們往下可以看出兩位同學在資歷上的差異。
首先,兩位同學在企業的選取上面有非常大的差別,
第一位同學的打工經驗其實與大多的同學相差無幾,
且大學四年僅有兩段的工作資歷(同時可看出兩段維持的工作時間都未超過一年);
而第二位同學僅有一次工作經驗,但這一段工讀卻維持了3年以上。
因此無論從企業的選擇與工讀的時間 ,我們不難發現該選擇哪一位同學。
第二點,從兩位同學負責的工作項目,我們不難判斷誰比較優秀。工作項目可由兩件事看出端倪:
- 有一個很重要的因素,乃是工讀時間的長短。工讀時間一年與三年,會影響後續兩位同學在學習成果上以及創造價值上面的差異。
- 從負責的工作項目,我們可以看出哪位同學較受到器重。
因此由以上兩點,我們不難發現該錄取哪位同學。
第三,工作期間獲得的收獲。很多的同學在製作簡歷時,僅將「工作項目」做呈現,
卻沒有針對該份工作所帶來的「收獲」或是「給予公司的價值」做說明。
如同上述的第二位同學的範例,讀者必須了解,學生身份一般並不會特別獲得較大的重用,但同學必須思考這份工作能爲你「加分」的條件。這一點可以從兩個方向思考:
- 你能夠從中學到什麼?(請盡量具體的說明)
- 如果你是總經理或店長,針對這些專案或產品你努力了些什麼?
社團與相關經歷
一般同學在大學四年期間,或多或少都會參加校内外的社團,或是參與系學會的活動。
而一般的同學在此部份,寫作方式大多如下:
同學在此部份必須特別注意的是:社團幾乎是每位學生都會參與的活動,
因此你的經歷在社團中的「職位」或「舉辦(負責)過」的事項,才是老師們關心的重點。
同學們可以試想,當一位社團的「社長」,與一位僅僅只是「社員」的學生,老師會選誰?
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課程次數 | 依學生需求配置 |
張同學|逢甲電機系 → 交大電信所
同是工科出生的老師,對於諮詢相關的科目時,我覺得有著更親切的感覺。
老師知道在推甄上,學生遇到的困擾,也知道在研究所的一些心態調整與學習上的想法。
甚至在博班上的規劃,都會很願意地與學生分享,讓自己對未來不是只有迷茫的感覺。
謝謝老師這幾個月的教導,讓學生順利上了自己理想的大學。
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