【限る的六大用法｜上篇】限り·に限る·とは限らない同學們平時看日劇或上網時應該有發現，N4-N2文法中常見的「限る」有一系列的用法！這次MING老師幫大家整理了「限る」的六大句型和用法，先來看看「限り·に限る·とは限らない」的分別吧！ ▹下篇傳送門：【N4-N2中級日語｜限る的六大用法】に限らず·に限って·限りでは 來看看教學影片!ft.MING老師 訂閱TKB日文Youtube，觀看更多教學影片 限り意思只要～就～ 用法彼氏から連絡がない限り（A）、私から連絡することはない（B）。（只要男朋友不聯絡我，我就絕對不會聯絡他。）→只要有（A）就會有（B）、因為有（A）才會有（B）的發生 解析そうだ：大多數情況可與ということ互換，但有些條件例外。 そうだ本身不能是過去式：→テストは明後日の午後だそうだった。（×）不可直接引用他人說話的內容：→健太君が「栗パン食べたいよ」そうだ。（×）不可與推測或命令語氣的句子連用：→歴史の先生は厳しいだろうそうだ。（×）※以上三句皆須使用ということ に限る意思就是～ 用法休みは寝るに限る。（休假就是要睡覺。）日本の旅行はふぐに限る。（去日本旅行就是要吃河豚。）→用以表示在一個範圍內最好的選擇 とは限らない意思不一定～ 用法お金持ちがみんな幸せだとは限らない。（有錢不一定會幸福。）→常與句首「必ずしも」並用 MING老師師資小檔案Ming老師(查看完整介紹) 現任TKB日文及知名補教機構講師，擁有多年一對一家教經驗，透過自身日本工作經歷與結合流行文化為主要教學特色。專業教授【旅遊會話】 【生活會話】 【商務會話】 【日本語能力試驗】教學特色結合流行：擅長將文法結合日劇與動畫，學習更有趣與生活化！ 溫故知新：教學新文法之前，優先複習基礎文型，讓印象更加深刻！ 文化補充：以自身經驗分享在日生活，讓同學一同了解日本生活知識！MING老師【N3日檢文法班】現正熱賣中 N3表道理的「訳(わけ)」四大用法N3出錯率最高的使役被動查看課程 延伸閱讀☛ N3文法「に従って」、「～ば～ほど」｜從日劇劇情學文法！ft.Ming老師☛ 【TKB日文】N1到N5日檢高效班火熱開課中！專業名師陣容堅持給你快狠準的教學！☛ 初階日文講師｜MING老師教學簡介 ▿填表諮詢課程優惠▿ 若您需要體驗課程，或有任何相關疑問，都可填寫表格訊息，課程專員將在收到信息後儘速為您服務，謝謝。 .contentil{font-color:#1e87c1;font-size:18px;}

【N4易混淆副詞整理Part.4】「多分」と「十分」今天講解【N4易混淆副詞整理】第四單元：N4副詞中的「多分」、「十分」。它們的出現頻率非常高，同學們知道彼此的差異及用法嗎？一起來看看王怡璇老師怎麼說！ 【N4易混淆副詞整理】還沒看過其他集的同學，請由此進入↓↓↓Part.1：「必ず、きっと、ぜひ」｜四種日文「一定」用法差異在哪?Part.2：「大体」與「大抵」｜發音、意思、用法差異比較Part.3：「大分」與「随分」｜表「相當」的副詞該如何區別？ 你可能有興趣： ☛王怡璇老師【日檢N3文法總複習講座】開放免費報名！考前衝刺就看這一場📒 來看看教學影片吧!ft.王怡璇老師 訂閱TKB日文Youtube，觀看更多教學影片 多分（たぶん)意思（中文）應該、大概,用於推測 接續+でしょう/だろう/と思う 例句多分間に合うだろうと思う。（我想大概來得及吧。）十分（じゅうぶん）意思（中文）相當足夠、充分 接續+理解する、気をつける、注意する 例句試験までまだ十分時間があります。（距離考試還有充足的時間。）N4易混淆的副詞大家都會了嗎？來隨堂測驗一下吧！ Q：間違えないように、（___）気をつけてください。じゅうぶんたぶんずいぶんだいぶ 公布答案與詳解 王怡璇老師師資小檔案王怡璇老師（查看完整介紹）日文教學經驗九年，授課與輔導學生超過1000人，本身鑽研「日本語、日本文學、日文教學」超過10年，現任TKB日文與多家知名補習班日文講師專業教授【JLPT日文檢定】【BJT商務日語能力考試】【EJU日本留學試驗】【觀光日語】教學特色統整文法：統整相似字彙與文型、日檢考試重點，讓學習更效率！講解易懂：比較同義文型的結構，找出語意的細微差別，掌握日文的小細節！內容有趣：將動漫、日劇和NHK新聞例句加入教材中，教學文法更生動！  【超CP值基礎日文課】王怡璇老師N4文法班線上開課！ 了解詳情 延伸閱讀☛ N4文法「必ず、きっと、ぜひ」｜四種日文「一定」用法差異在哪?☛ 6歲到60歲無所不教，王怡璇老師10年教學經驗談

【N4易混淆副詞整理Part.3】「大分」と「随分」【N4易混淆副詞整理Part.3】今天繼續來學習N4時最容易混淆的副詞！「大分」、「随分」兩個用法！ 【N4易混淆副詞整理】還沒看過其他集的同學，請由此進入↓↓↓Part.1：「必ず、きっと、ぜひ」｜四種日文「一定」用法差異在哪?Part.2：「大体」與「大抵」｜發音、意思、用法差異比較Part.4：「多分」與「十分」｜易混淆觀念一網打盡！ 你可能有興趣： ☛王怡璇老師【日檢N3文法總複習講座】開放免費報名！考前衝刺就看這一場📒 來看看教學影片吧!ft.王怡璇老師 訂閱TKB日文Youtube，觀看更多教學影片 大分（だいぶ）意思（中文）大多/相當、多用於變化的程度高 例句病気が大分良くなりました。（病好很多了。）大分片付いた。（大部分都整理好了。）随分（ずいぶん）意思（中文）非常、程度上比一般或比想像的高 例句随分ひどいことを言ったね。（說得相當過分呢。）王怡璇老師師資小檔案王怡璇老師（查看完整介紹）日文教學經驗九年，授課與輔導學生超過1000人，本身鑽研「日本語、日本文學、日文教學」超過10年，現任TKB日文與多家知名補習班日文講師專業教授【JLPT日文檢定】【BJT商務日語能力考試】【EJU日本留學試驗】【觀光日語】教學特色統整文法：統整相似字彙與文型、日檢考試重點，讓學習更效率！講解易懂：比較同義文型的結構，找出語意的細微差別，掌握日文的小細節！內容有趣：將動漫、日劇和NHK新聞例句加入教材中，教學文法更生動！  【超CP值基礎日文課】王怡璇老師N4文法班線上開課！ 了解詳情 延伸閱讀☛ N4文法「必ず、きっと、ぜひ」｜四種日文「一定」用法差異在哪?☛ 6歲到60歲無所不教，王怡璇老師10年教學經驗談

【N4易混淆副詞整理Part.2】「大体」と「大抵」看過【N4易混淆副詞整理Part.1】之後，接下來我們來看其他組同學們在N4也常會混淆的副詞──第二單元：「大体（だいたい）」與「大抵（たいてい）」發音、意思及使用的差別。 【N4易混淆副詞整理】還沒看過其他集的同學，請由此進入↓↓↓Part.1：「必ず、きっと、ぜひ」｜四種日文「一定」用法差異在哪?Part.3：「大分」與「随分」｜表「相當」的副詞該如何區別？Part.4：「多分」與「十分」｜易混淆觀念一網打盡！ 你可能有興趣： ☛王怡璇老師【日檢N3文法總複習講座】開放免費報名！考前衝刺就看這一場📒 來看看教學影片吧!ft.王怡璇老師 訂閱TKB日文Youtube，觀看更多教學影片 大体（だいたい）意思（中文）大概、差不多,表程度（程度上大致都～） 例句先生の言っていることが大体わかりました。（老師說的大致都了解了。）大抵（たいてい）意思（中文）大致上/一般都~,表頻率（頻率上大致都～） 例句休日は大抵10時に起きる。（假日大概都是10點起床。）王怡璇老師師資小檔案王怡璇老師（查看完整介紹）日文教學經驗九年，授課與輔導學生超過1000人，本身鑽研「日本語、日本文學、日文教學」超過10年，現任TKB日文與多家知名補習班日文講師專業教授【JLPT日文檢定】【BJT商務日語能力考試】【EJU日本留學試驗】【觀光日語】教學特色統整文法：統整相似字彙與文型、日檢考試重點，讓學習更效率！講解易懂：比較同義文型的結構，找出語意的細微差別，掌握日文的小細節！內容有趣：將動漫、日劇和NHK新聞例句加入教材中，教學文法更生動！  【超CP值基礎日文課】王怡璇老師N4文法班線上開課！ 了解詳情 延伸閱讀 ☛ 「必ず、きっと、ぜひ」｜四種日文「一定」用法差異在哪? ☛ 「大分」與「随分」｜表「相當」的副詞該如何區別？☛ 「多分」與「十分」｜易混淆觀念一網打盡！

【N4易混淆副詞整理Part.1】必ず、きっと、ぜひ日文的「一定」有三組類似的副詞可以表示：「必ず」、「きっと」、「ぜひ」。同學們想必都看過，他們之間該如何分辨呢？來聽聽王怡璇老師的說明吧！ 【N4易混淆副詞整理】還沒看過其他集的同學，請由此進入↓↓↓Part.2：「大体」與「大抵」｜發音、意思、用法差異比較Part.3：「大分」與「随分」｜表「相當」的副詞該如何區別？Part.4：「多分」與「十分」｜易混淆觀念一網打盡！ 你可能有興趣： ☛王怡璇老師【日檢N3文法總複習講座】開放免費報名！考前衝刺就看這一場📒 來看看教學影片!ft.王怡璇老師 訂閱TKB日文Youtube，觀看更多教學影片 必ず意思（中文）一定、必定（強烈斷定語氣） 接續＋肯定 例句明日必ず行きます。（我明天一定會去。）きっと意思（中文）一定（用於推測句型） 接續＋だろう/でしょう 例句彼女ならきっと来るでしょう。（如果是她的話，一定會來吧。）ぜひ意思（中文）一定（邀約、希望） 接續＋Vたい/Vてください 例句明日ぜひ来てください。。（你明天一定要來。）N4易混淆的副詞大家都會了嗎？來隨堂測驗一下吧！ Q：神様にいのれば(_____)助けてくれます。きっとぜひかならずもっと 公布答案與詳解 王怡璇老師師資小檔案王怡璇老師（查看完整介紹）日文教學經驗九年，授課與輔導學生超過1000人，本身鑽研「日本語、日本文學、日文教學」超過10年，現任TKB日文與多家知名補習班日文講師專業教授【JLPT日文檢定】【BJT商務日語能力考試】【EJU日本留學試驗】【觀光日語】教學特色統整文法：統整相似字彙與文型、日檢考試重點，讓學習更效率！講解易懂：比較同義文型的結構，找出語意的細微差別，掌握日文的小細節！內容有趣：將動漫、日劇和NHK新聞例句加入教材中，教學文法更生動！【超CP值基礎日文課】王怡璇老師N4文法班線上開課！ 了解詳情 延伸閱讀 ☛ N4文法「大体」與「大抵」｜發音、意思、用法差異比較 ☛ 6歲到60歲無所不教｜王怡璇老師10年教學經驗談