108 課綱上路後，高中不再用一、二、三類組分班，改由各校自行規劃班群，數量通常為 3 到 5 個，例如人文社會、財經商管、資訊科技、數理工程、醫藥生科。班群會對應到大學 18 學群，多數學校在高一下學期或高一升高二時讓學生選填。
這篇文章寫給即將選組的高一學生與家長，內容包含舊制三類組與新制班群的對應、班群與大學 18 學群的關係、選班群要考量的四個重點，以及數學 A 與數學 B 的採計差異，協助你把興趣、學科表現與目標校系放在一起判斷。
- 高中分組現在的正式名稱是班群或學群，各校名稱與數量略有差異，一般是 3 到 5 個。
- 舊制的第一類組偏文法商、第二類組偏理工、第三類組偏醫農生科，這個大方向仍可用來理解班群。
- 選班群主要影響數學修 A 或 B、自然與社會的必修深度，以及可以銜接的大學學群。
高中分組是什麼？108 課綱後從類組到班群
108 課綱實施後，高中分組制度從過去的一、二、三類組，改為以班群劃分。各校依自身特色規劃班群，常見的有人文社會、財經商管、資訊科技、數理工程、醫藥生科等，數量以最少 3 個、最多 5 個為原則，並對應到大學的 18 學群。
選班群會影響高二、高三的必修與選修安排，特別是數學修 A 還是 B、自然與社會各科的深度，進而影響高三申請大學時能銜接的校系。學生和家長可以依興趣、學科表現與目標校系一起考量。
108 課綱把三類組改成班群
99 課綱時期，高一升高二會分類組，通常分為一類組（文法商）、二類組（理工）、三類組（醫農）。108 課綱調整後，各校不再統一以三類組區分，改為自行規劃班群或學群，每間學校會依照自己的特色設定不同的班群，以最少 3 個、最多 5 個為原則。
學生選填班群後，改變的不只是上課內容，也會因為學校自訂的分類，影響高三申請大學的方向。
以台北市中崙高中為例，該校設有 5 個班群：
- （A）人文社會
- （B）財經商管
- （C）資訊科技
- （D）數理工程
- （E）醫藥生科
每間學校的班群名稱與數量都可能不同，高一新生與家長可以先查清楚自己學校的班群規劃。
必修與選修怎麼變
108 課綱除了改變分組方式，也調整了各類課程的學分數，校定必修與彈性學習是新增的部分。過去課程較為固定，現在則由各校自行規劃部訂必修以外的課程，校際差異變大。制度背景可參考108 課綱 5 大重點整理。
| 項目 | 99 課綱 | 108 課綱 |
|---|---|---|
| 部定必修 | 138 學分 | 118 學分 |
| 校定必修 | 0 | 4～8 學分 |
| 選修（含加深加廣與多元選修） | 60 學分 | 54～58 學分 |
| 團體活動 | 每週 2 節 | 每週 2～3 節 |
| 彈性學習 | 0 | 每週 2～3 節 |
一類組、二類組、三類組是什麼？
一、二、三類組是 99 課綱時期的高中分組名稱。108 課綱後雖然改用班群，但這個分類仍常被用來說明班群的大方向。三個類組的差異主要在數學採計，以及自然與社會科的深度。
| 類組 | 大致方向 | 高中主要加強科目 | 銜接大學學群方向 |
|---|---|---|---|
| 第一類組 | 文、法、商（社會組） | 數學 B、歷史、地理、公民 | 文史哲、外語、法政、社會心理、財經、管理、教育、大眾傳播等學群 |
| 第二類組 | 理、工（自然組） | 數學 A、物理、化學 | 資訊、工程、數理化、地球環境、建築設計等學群 |
| 第三類組 | 醫、農、生命科學（自然組） | 數學 A、物理、化學、生物 | 醫藥衛生、生命科學、生物資源等學群 |
二類組與三類組最大的差別是三類組多修生物，方向偏醫藥、生命科學與農業相關科系；二類組則以數理、資訊、工程為主。第一類組與二、三類組的關鍵差異則在數學，一類組多採計數學 B，二、三類組多採計數學 A。
有些人會問到第四類組。早期第四類組指農學、獸醫相關科系，後來併入第三類組，現在高中一般只分三個類組，或對應到各校自訂的班群。
高中班群與大學 18 學群對照表
高中班群的方向會對應到大學 18 學群。18 學群是大學招生委員會聯合會用來分類大學校系的架構，各學群的定義與涵蓋校系可在 ColleGo！系統查詢。以下用舊制三類組整理常見的對應關係，實際採計科目與校系分類仍要以各校系簡章為準。
| 類組 | 對應班群方向 | 主要對應 18 學群 | 可延伸對應 18 學群 |
|---|---|---|---|
| 第一類組 | 人文法政 |
|
|
| 第一類組 | 財經商管 |
|
|
| 第二類組 | 資訊理工 |
|
|
| 第三類組 | 生物醫護 |
|
|
高中班群怎麼選？四個評估重點
了解類組與班群的差異後，可以從四個方向評估自己適合哪一個班群。
- 選擇自己感興趣的領域，學習才會有動力。
- 透過參加社團、營隊或課外活動，探索自己的興趣。
- 評估自己在各科的表現，選擇適合自己能力的班群。
- 例如數學能力較強的學生，可考慮需要修習數學 A 的班群。
- 考慮未來想從事的職業，選擇對應的大學學群與班群。
- 例如想成為律師的學生，可選擇人文法政班群。
- 了解學校各班群的課程內容與資源配置，選擇最適合自己的班群。
校定必修、部定必修與多元選修是什麼？
108 課綱以後，必修分成教育部統一規定的部定必修，目的在確保全國學生具備基本學力；以及各校自訂的校定必修，依各校辦學理念、特色與學生需求，延伸部定課程或發展校本特色課程。
以下以建國中學與松山高中的校定必修為例。
| 建國中學 | 松山高中 |
|---|---|
校定必修 4 學分
|
校定必修 4 學分
|
選修分成教育部制定的部定選修，其為教育部建議加深加廣的課程；以及各校自行設計的多元選修與彈性課程。
以下以中山女中與東山高中的多元選修為例。
| 中山女中 | 東山高中 |
|---|---|
|
|
以下比較部定必修、校訂必修與校訂多元選修的差異。前一張表列的選修 54～58 學分，是部定加深加廣選修與校訂多元選修的合計；這張表的校訂多元選修只計校訂端的部分。
| 項目 | 部定必修 | 校訂必修 | 校訂多元選修 |
|---|---|---|---|
| 規劃單位 | 教育部統一規劃 | 各校自行規劃 | 部定選修或各校自行規劃 |
| 課程目的 | 建立學生基本學力，強化核心素養 | 彰顯學校特色，強化知識整合與應用能力 | 提供多元學習機會，探索興趣與未來方向 |
| 學分數 | 118 學分 | 4～8 學分 | 至少 6 學分（學校開設量須達班級數 1.2～1.5 倍） |
| 課程內容 | 國文、英文、數學、自然科學、社會等八大領域 | 專題、跨領域統整、實作、探索體驗等 | 第二外語、通識課程、跨領域專題、實作課程等 |
| 教材來源 | 教育部審定教科書 | 學校自行發展及編選 | 學校自行發展及編選 |
| 考試關聯 | 為全國性考試的主要範圍 | 通常不直接納入全國性考試範圍，但影響學習歷程檔案 | 通常不直接納入全國性考試範圍，但影響學習歷程檔案 |
| 學生選擇性 | 必須修習 | 必須修習 | 學生可依興趣選修 |
高中分組與升學：數學 A 與數學 B 怎麼採計
自 111 學年度起，學測數學分為數學 A 與數學 B 兩科，考生自由選考。大學各校系依需求採計數學 A、數學 B，或不採計數學。整體方向是：資訊、工程、數理化、醫藥衛生等高數學需求學群多數採計數學 A；文史哲、外語、藝術、教育等學群多數不採計數學或採計數學 B；建築設計、社會心理、管理、財經等學群則數學 A、數學 B 都有校系採計。
同一學群不同大學校系不一定採用同一個數學項目，例如台大財經系採計數學 A，中興大學財經系採計數學 B，詳細參採項目仍須查詢各校系當年度簡章，或用大學招生委員會聯合會的數學考科參採查詢系統確認。可搭配數學 A 與數學 B 的差異與大學參採標準一起看。
數學 A 雖然比數學 B 難，但並不等於數學 A 涵蓋數學 B 的所有課程。如果課程排的是數學 A，但日後有機會報考採計數學 B 的科系，仍須另外補充數學 B 的內容，補充方式可以透過自學、參加學校增設課程或報名補習班。
下表為 18 學群參採數學考科的校系數概況。校系數會逐年調整，屬於方向參考，最新數字以大學招生委員會聯合會與各校系簡章為準。
| 學群 | 不參採數學 | 參採數學 A | 參採數學 B | 參採數學 A 或數學 B |
|---|---|---|---|---|
| 文史哲學群 | 93 | 0 | 8 | 2 |
| 教育學群 | 38 | 1 | 27 | 3 |
| 大眾傳播學群 | 42 | 2 | 3 | 0 |
| 藝術學群 | 73 | 0 | 2 | 3 |
| 遊憩運動學群 | 20 | 1 | 5 | 0 |
| 社會心理學群 | 67 | 7 | 26 | 3 |
| 建築設計學群 | 80 | 6 | 5 | 5 |
| 外語學群 | 109 | 0 | 14 | 1 |
| 法政學群 | 56 | 5 | 21 | 5 |
| 管理學群 | 169 | 10 | 39 | 3 |
| 財經學群 | 68 | 26 | 42 | 1 |
| 資訊學群 | 119 | 171 | 61 | 18 |
| 工程學群 | 74 | 121 | 8 | 8 |
| 數理化學群 | 26 | 98 | 2 | 0 |
| 地球環境學群 | 10 | 13 | 6 | 0 |
| 生命科學學群 | 52 | 23 | 0 | 4 |
| 生物資源學群 | 14 | 7 | 4 | 0 |
| 醫藥衛生學群 | 107 | 78 | 6 | 5 |
| 不分群 | 26 | 33 | 12 | 5 |
高中分組常見問題
108 課綱後，高中多在高一下學期末或高一升高二時選填班群，實際時間依各校規定。選填前學校通常會辦說明會並提供各班群的課程資訊。
第一類組偏文、法、商，加強數學 B 與社會科；第二類組偏理工，加強數學 A 與物理、化學；第三類組偏醫、農、生命科學，在第二類組的基礎上再加生物。三個類組對應的大學學群方向也不同。
二類組是舊制高中分組的其中一組，方向為理工。高中階段主要加強數學 A、物理與化學，銜接大學的資訊、工程、數理化、建築設計等學群。108 課綱後多對應到數理工程或資訊科技班群。
三類組方向為醫藥、生命科學與農業相關科系，修習科目在第二類組的數學 A、物理、化學之外再加生物，銜接醫藥衛生、生命科學、生物資源等學群。108 課綱後多對應到醫藥生科班群。
多數學校在高一升高二、或高二升高三前會開放調整，實際規定與名額依各校而定。若班群已定案，但目標校系採計的科目和班群課程有落差，可以透過自學、學校增設的課程或補習補足缺少的科目。
不一定。班群是高中階段的課程分流，大學 18 學群是選填志願時的分類。班群方向會影響採計科目與準備難度，但只要滿足目標校系的採計項目與門檻，仍可跨方向申請。
掌握高中分組與班群選擇，打造理想升學路線
108 課綱的實施，讓高中分組制度從傳統的三類組轉型為多元的班群制度，學生能依自身的興趣與志向，較有彈性地規劃學習內容，奠定適合自己的升學基礎。
無論學生或家長，都建議先了解各校班群特色、必修與選修課程規劃，以及班群與大學學群之間的對應關係，再把興趣、學科表現與目標校系放在一起判斷，才能真正掌握選組方向，為升學做好準備。
高中段考與跨組科目補強
選定班群後，若目標校系採計的科目和班群課程有落差，常見的補強方式有自學、參加學校增設的課程，或報名補習班。以段考與學測銜接為目標時，補習班課程通常會包含以下內容。
| 課程內容 | 說明 |
|---|---|
| 數位課程 | 由名師群授課，剖析素養導向考題 |
| 專屬學習顧問 | 協助安排讀書計畫表、定期追蹤使用狀況 |
| 即時解題 | 課程學員專屬線上家教，拍照上傳題目即可獲得解答 |
| 線上素養題庫 | 國、英、數各科題目，熟悉素養導向的考試題型 |
若要透過補習銜接，TKB 甄戰一點通由高中名師編製影音教材，搭配學習班導師追蹤進度，並提供 APP 學習輔助與諮詢服務。課程內容、師資與試聽可參考甄戰一點通高中課程介紹與學員評價。
資料整理日期：2026 年 9 月。班群名稱與數量、課程學分數、各校系數學採計及學校課程範例會逐年調整，實際請以下列官方資訊與各校當年度課程計畫書、招生簡章為準。
- 教育部《十二年國民基本教育課程綱要總綱》：普通型高級中等學校課程規劃、部定與校訂課程學分數。
- 大學招生委員會聯合會 ColleGo！選才育才輔助系統：大學 18 學群的定義與對應學類、校系。
- 大學招生委員會聯合會：繁星推薦、申請入學、分發入學的數學考科參採查詢。
文：江韋廷
推薦閱讀
