108課綱和99課綱差在哪?八大領域、學習歷程與升學準備完整比較

學測2026/09/0834253

108 課綱是台灣自 2019 學年度起實施的12 年國民基本教育課程綱要,核心變化包含核心素養選修彈性素養導向命題多元評量學習歷程檔案

本文整理 108 課綱和 99 課綱的比較表、八大學習領域與 19 項議題對照、高中選修與學習歷程準備節奏,以及優缺點與常見爭議分析,適合國中到高中階段的家長與學生從頭對照。

快速理解 108 課綱

正式名稱:12 年國民基本教育課程綱要(108 新課綱)

開始時間:自 2019 學年度起,從國小一年級、國中一年級與高中一年級逐年適用

核心變化:核心素養、彈性選修、素養導向命題、多元評量、學習歷程與多元入學

適用對象:目前所有國小、國中、高中在學生皆適用

資料依據國家教育研究院

先看 108 課綱 5 大重點:

  • 強調核心素養,重視知識、能力與態度的整合。
  • 課程更有彈性,必修減少、選修與校定必修增加
  • 素養導向命題成為主流,考試更重視情境與應用。
  • 多元評量比重提升,不再只有紙筆測驗。
  • 高中升學更重視學習歷程檔案與多元入學準備。

先懂制度邏輯,再安排選課、活動與升學節奏,會比到高三才補救更輕鬆。

108 課綱是什麼?為什麼要改?

108 課綱是台灣首度把國小、國中到高中的 12 年國民教育課程整合成同一套課綱。

相關課綱由 國家教育研究院統整,自 2019 學年度起逐年上路,第一批適用的是國小一年級、國中一年級與高中一年級新生。

這次改革的核心目標,是讓學生從只會背答案,轉成能理解情境、整合知識、表達觀點與解決問題。

因此 108 課綱把課程設計、考試命題與升學準備一起調整,從核心素養、探究與實作、多元評量,到學習歷程檔案與多元入學都互相連動。

多數家長與學生最在意三件事:108 課綱到底改了什麼、什麼時候開始,以及現在該怎麼準備。

108 課綱什麼時候開始?哪些學生適用?

108 課綱自 2019 學年度起逐年上路,第一批適用的是國小一年級、國中一年級與高中一年級新生。也就是說,現在從國小、國中到高中的課程與評量邏輯,基本上都已經以 108 課綱為主。

如果你最在意的是高中端的變化,重點會集中在選修增加、探究與實作、學習歷程檔案,以及個人申請與特殊選才更看重多元表現。

什麼是核心素養?

核心素養示意圖

根據教育部的定義:

核心素養是指一個人,為了適應現在生活及未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。

核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。

換句話說,核心素養就是同學在面對未來生活、學習與工作時,所需具備的基本能力和素質。

什麼是三面九項?

108 課綱將核心素養分為三面九項,涵蓋了學生的自我發展、溝通互動與社會參與三大面向。

108 課綱三面九項內容說明
面向 細項
自主行動
身心素質與自我精進
系統思考與解決問題
規劃執行與創新應變
溝通互動
符號運用與溝通表達
科技資訊與媒體素養
藝術涵養與美感素養
社會參與
道德實踐與公民意識
人際關係與團隊合作
多元文化與國際理解

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108 課綱和 99 課綱差在哪?3 分鐘看懂

108 課綱和 99 課綱的核心差別,可以從課程設計、考試命題、評量方式、升學依據與核心能力五個面向來看:

108 課綱與 99 課綱差異比較表
比較項目 99 課綱 108 課綱
課程設計
必修比重高(138 學分),選修空間有限
必修降至 118 學分,新增校定必修與彈性學習
考試命題
偏重記憶與計算,題型較固定
素養導向命題,強調情境理解與跨領域整合
評量方式
以紙筆測驗為主
多元評量:口頭報告、專題製作、實作評量並重
升學依據
主要看學測 / 指考成績
學測 + 學習歷程檔案 + 多元表現,不再只靠單次考試
核心能力
以學科知識為中心
以核心素養為中心,強調知識、能力與態度整合

一句話總結:108 課綱把會考試升級成會思考、會整理、會表達,準備方式也從短期衝刺轉成長期佈局。

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108 課綱的課程特色

減少必修課、增加選修課

108 課綱把高中部定必修從 138 學分降到 118 學分,多出來的空間分配給選修課、校定必修與彈性學習。

學生可以依興趣選修不同方向的課程,例如第二外語、程式設計或專題研究,選課內容也會反映在學習歷程中。

強調跨領域學習

108 課綱鼓勵跨領域學習,部分課程會同時涵蓋兩個以上的學科內容。

例如「探究與實作」要求學生自訂題目、蒐集數據並撰寫報告,過程中會用到自然科學、數學與資訊分析的能力。這類課程的成果也可以作為學習歷程的素材。

重視素養導向教學

素養導向的學測考試題型,得高分關鍵-活學活用

從 107 學測開始,素養導向的考試題型已經大量出現在考卷中。

素養導向的命題有下面四大特色:

情境化

考題素材引用生活實際情境或學術討論上的情境。

跨領域

題目會融合不同學科領域上的內容處理一個題目中的相關問題。

整合運用能力

考驗學生整合各學科所學的知識和技能處理真實生活情境或學術討論上的相關問題。

順暢的表達說明

在題組上混合選擇題與非選擇題題型,使評量層次更加完整,強化學生統整、歸納分析、說明表達上的重要能力。

另會實施卷卡合一的能力,允許結構化的設問方式,使非選擇題命題更加活化。

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鼓勵多元評量

108 課綱鼓勵多元評量,不再只靠紙筆測驗決定成績。

除了筆試,還有專題製作、口頭報告、實作評量等方式,不同科目可以採用不同的評量組合。對不擅長考試但實作能力強的學生來說,這是多了一個被看見的機會。

108 課綱八大學習領域

108 課綱將國小到高中的課程劃分為八大學習領域,每個領域包含不同科目,是所有學校課程安排的基礎架構。

108 課綱八大學習領域一覽
學習領域 包含科目
語文領域
國語文、本土語文/臺灣手語、英語文
數學領域
數學
社會領域
歷史、地理、公民與社會
自然科學領域
物理、化學、生物、地球科學
藝術領域
音樂、美術、藝術生活
科技領域
生活科技、資訊科技
健康與體育領域
健康教育、體育
綜合活動領域
家政、童軍、輔導

和 99 課綱相比,108 課綱最明顯的調整是新增科技領域,將資訊科技與生活科技從原本歸屬的領域中獨立出來,成為正式的學習領域。

108 課綱 19 項議題

除了八大領域的學科課程,108 課綱還規定 19 項議題必須融入各領域教學,其中 4 項為法定必須融入,其餘 15 項由各校依需求彈性安排。

108 課綱 19 項議題分類
類別 議題名稱
法定必須融入(4 項)
性別平等教育、人權教育、環境教育、海洋教育
重大議題(15 項)
品德教育、生命教育、法治教育、科技教育、資訊教育、能源教育、安全教育、防災教育、家庭教育、生涯規劃教育、多元文化教育、閱讀素養教育、戶外教育、國際教育、原住民族教育

這些議題不是獨立開設一門課,而是融入各科目的教學內容。例如國文課可能搭配性別平等或多元文化素材,自然課可能加入環境教育或能源議題的探討。

108 課綱優缺點與常見爭議

108 課綱的優缺點,家長最常問的其實不是制度好不好,而是準備會不會變更難。簡短回答:展現能力的機會變多了,但要更早開始規劃,也更講究整理成果的方式。

最常引發爭議的焦慮點集中在三件事:資訊落差、學校資源差距,以及學習歷程需要從高一就開始佈局。

面向 108 課綱的優點 常見挑戰
課程安排 選修、校定必修與探究實作增加,學生更有機會探索興趣與方向。 若太晚認識班群、選修與校定必修差異,選課容易跟未來目標脫節。
評量方式 不只看紙筆成績,口頭報告、專題成果與多元表現都有機會被看見。 需要長期累積作品與紀錄,臨時抱佛腳的空間變小。
升學準備 學習歷程能讓不同特質的學生被看見,不再只靠單次考試決勝負。 資訊差、資源差與家長理解差,會放大準備節奏上的落差。
108 課綱最常被討論的 3 個爭議

第一,學校資源與家庭支持度不同,容易讓學習歷程準備出現落差。

第二,若把多元表現理解成活動越多越好,反而會讓學習歷程失去主軸。

第三,高二、高三才開始補救的人,會同時面對學測、備審與二階準備的時間壓力。

如果你擔心自己目前還沒有明確方向,建議先把課程成果、多元表現與學習歷程檔案的準備邏輯釐清,再回頭安排選課與活動,會比盲目堆素材有效得多。

108 課綱對國小與國中的影響(摘要)

108 課綱涵蓋國小到高中,以下簡要列出國小與國中端的主要調整:

108 課綱對國小與國中的主要變化
學齡 主要調整
國小
新增新住民語言(越南、印尼、泰國等 7 國語言)可選修;電腦課改為資訊融入各科教學模式
國中
自然課增加探究與實作實驗比例;數學課允許使用計算機,聚焦概念理解與解題思路

不過對多數家長與學生來說,高中端的變化影響最直接,因為選修制度、學習歷程與升學管道都有大幅調整,以下會重點說明。

108 課綱對高中生的影響

新增學習歷程檔案

學習歷程每學期更新,多元表現要長期佈局

未來高中生每學期都要上傳學習歷程,所以從高一開始就要有計畫地自我探索、安排選修、完成學習成果並累積課外多元表現紀錄。若你還不熟悉架構,建議先看高品質學習歷程檔案完整攻略,先把課程成果、多元表現、上傳節奏與常見錯誤釐清。

如果你想讓內容不只看起來豐富,還能真的對接校系需求,也可以延伸參考108 課綱後,高中生如何挑選營隊豐富學習歷程,把活動、課程成果與未來申請方向串起來。

在申請入學第二階段,各校系會將綜合學習表現納入總成績計算,學習歷程檔案是其中的主要評分項目之一。

學習歷程上傳項目
負責人 上傳項目
學校上傳
基本資料
修課紀錄
學生上傳
自傳
課程學習成果
多元學習表現
大學要求其他資料
課程學習成果

如實作作品、書面報告等,每學期課程結束一定期間內,經任課教師認證最多可上傳 3 項。

多元學習表現

校內外活動志工服務競賽成果幹部經歷、檢定證照,每學年最多可上傳 10 項。

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高中新增特色課程

高中及選修課選擇更多元 - 選擇是一種權力,也是一種責任

新課綱把更多選擇權還給學生,每個高中都可以設計自己的校定必修與特色課程,因此不同學校之間的課程差異會比以前更明顯。

高中也會開設不同類型的選修課,學生在選高中時要考慮的面向自然更多。如果你正在比較班群、校定必修與專業選修差異,可以接著看高中類組、班群與選修規劃整理,會更容易判斷自己的方向。

高中生在選課前需要充分收集資料、比較方向再做決定;若你還在國中階段,也可以同步參考108 新課綱下的高中選校重點,提早掌握學校課程特色與升學資源。

項目 99 課綱 108 課綱
部定必修
138 學分
118 學分
校定必修
0 學分
4 ~ 8 學分
選修
60 學分
54 ~ 58 學分
團體活動
2 學分
每周 2 ~ 3 節
彈性學習
0 學分
每周 2 ~ 3 節
新舊課綱主要調整

  • 總學分下降
  • 必修下降
  • 新增校定必修
  • 選修下降

  • 團體活動不計學分
  • 新增彈性學習
  • 新增探究與實作
  • 新增數學 A、B

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大學入學管道調整

特殊選才、甄選入學入學制度讓學生有機會多元發展

新課綱搭配更多元的入學管道,讓高中生可以透過不同型態的學習成果與表現進入大學。若你想先建立整體概念,可以先讀大學多元入學管道全攻略,把特殊選才、個人申請、繁星推薦與考試分發的差異一次看懂。

特殊選才不需考學測,純粹依照學習歷程來篩選學生。

個人申請重要時程與簡章整理來看,學生除了要顧學測成績,也要提早準備備審資料、學習歷程與二階甄試節奏,才不會在申請期同時卡住。

108 課綱下,學生不只要顧課業成績,也要長期記錄學習過程與課外表現。

項目 特殊選才 繁星推薦 個人申請 分科測驗
時程
11 月簡章公告
12 月面試
1 月放榜
1 月學測
3 月放榜
1 月學測
4 月面試
5 月放榜
7 月考試
8 月放榜
評分標準
學習歷程
面試
學測成績
在校成績
學測成績
學習歷程
2階段指定項目
學測
分科測驗成績

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108 課綱常見問題

108 課綱是什麼?
108 課綱就是 12 年國民基本教育課程綱要,重點在核心素養、探究實作、多元評量,以及學習歷程與多元入學的連動。
108 課綱什麼時候開始?
108 課綱自 2019 學年度起逐年上路,第一批適用的是國小一年級、國中一年級與高中一年級新生。
108 課綱只影響高中嗎?
不是。108 課綱涵蓋國小、國中到高中,只是高中端因為選修、學習歷程與升學制度改動較多,所以家長與學生感受通常最明顯。
108 課綱和學習歷程有什麼關係?
108 課綱強調多元能力展現,因此高中生除了學測成績,也要長期整理課程成果、多元表現與自我探索內容,作為申請入學的重要依據。
108 課綱和 99 課綱差在哪裡?
差異集中在三件事:必修下降、選修與校定必修增加;考題更重情境與整合應用;升學更看重學習歷程與多元表現,不再只靠單次考試。
108 課綱優缺點怎麼看?
優點是學生能更早探索方向、用更多元方式展現能力;挑戰是需要更早規劃選課、活動與學習歷程,資訊落差也更容易影響準備節奏。
108 課綱會不會比較難?
考試方式變了,但不代表更難。108 課綱的素養導向命題重視理解與應用,比起死記硬背,更需要平時就養成思考習慣。只要提早熟悉題型,反而有機會發揮得更好。
孩子現在該先準備什麼?
最重要的是先了解課程制度與升學規則,接著從高一開始有意識地記錄學習成果。不需要一開始就做到完美,先建立定期整理的習慣,後續會越做越順。
高一才開始規劃學習歷程來得及嗎?
來得及,但越早開始越從容。學習歷程每學期上傳,高一就開始累積可以分散壓力;若到高二、高三才補救,時間會和學測準備撞在一起,壓力會明顯增加。
108 課綱的八大領域是什麼?
108 課綱將課程劃分為語文、數學、社會、自然科學、藝術、科技、健康與體育、綜合活動八大學習領域。和 99 課綱相比,最大的不同是新增科技領域,將資訊科技與生活科技獨立出來。
108 課綱融入哪些議題?
108 課綱規定 19 項議題融入各科教學,其中性別平等、人權、環境與海洋教育為法定必須融入,其餘 15 項包含品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外、國際與原住民族教育,由各校彈性安排。
看完還是不確定孩子該怎麼準備?

填寫表單,TKB 學習顧問會依孩子的年級、目標科系與目前進度,提供選課安排、學習歷程節奏與升學管道的具體建議。

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文:江韋廷

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