115學測英文準備攻略｜打破死背單字！歷屆考題趨勢與混合題解題技巧

許多考生最大的焦慮不是不夠努力，而是陷入「單字背了卻看不懂文章」的泥沼。隨著 108 課綱新制上路，學測英文已正式從「知識記憶」轉型為「素養能力」認證。

本文將深入剖析 105 年至 114 年的試題演變，告訴你什麼死背單字在 115 學測 行不通。

我們將針對高一至高三生提供專屬的「分段擊破」讀書計畫，並詳解新式「混合題」的檢索、摘要與統整技巧，助你在學測英文有實質上的進步！

認清現實：為什麼死背單字在 115 學測行不通？

在討論學測英文怎麼準備之前，我們必須先看懂「戰場」的全貌。就像你肚子餓時需要選擇對的餐廳一樣，面對考試，選擇錯誤的準備方向，即便投入再多時間，也無法滿足考高分的需求。

從 105-114 年的演變看懂「考試邏輯」

根據近十年的試題分析，學測英文經歷了結構性的鉅變，這直接決定了你的複習方向是否具備「高價值」：

• 舊制時期 (105-110年)：這時期的考題強調「知識密度」。題目往往在考你是否記得某個冷門的文法規則。
• 新制時期 (111-114年)：這正是 115學測英文 將延續的方向。考試全面轉向「素養導向」，重點在於真實情境中的運用能力。

最顯著的差異在於「文法比重」與「閱讀篇幅」。在新制考試中，純粹的文法題大幅降低。取而代之的是篇幅更長、題材更多元（如冰河消融、動物集體智能）的閱讀測驗。

這告訴我們：如果你還在花大把時間鑽研瑣碎的文法公式，其實是在做「低知覺價值」的投資，因為這些投入無法轉化為分數。

沒人告訴你的陷阱：單字不能只背中文意思

許多同學覺得「學測英文很難」，是因為背了單字卻看不懂文章。這是因為新制學測強調單字的「多重詞義」。

舉例來說，108 年曾考過 mean 這個字，許多人只知道「意思是...」，但在考試中它考的是「吝嗇的」這個隱含義。

因此，準備 115 學測時，你的核心策略不該是拿著單字書從 A 背到 Z，而是要透過閱讀，去理解單字在不同語境下的模樣。這才是能真正解決你「看不懂文章」這個痛點的正確路徑。

分年級備考戰略：分段擊破，累積實力

高一生：奠定基礎，從「背單字」到「讀文章」

高一生的核心任務是順利從國中英文過渡到高中程度，並建立扎實的閱讀習慣。

1. 核心單字累積 (Level 3-4)：
   • 務必將重點放在大考中心公布的第三、四級核心單字。
   • 改變背誦方式： 避免只記憶單一中文意思，必須透過閱讀理解單字在不同語境中的用法和搭配詞。例如，記錄 contact (v.) 與 maintain (v.) 的搭配。
2. 培養廣泛閱讀習慣：
   • 每天固定接觸課外文本。可以從自己感興趣的主題開始（如手機、網路、遊戲、社會時事等），這有助於加速對英文單字的認知。
3. 精熟功能性文法：
   • 專注於幫助理解長句的基礎文法，例如：時態、主動/被動、關係子句和分詞構句。這些是理解新制長文的必要工具，但無需過度鑽研瑣碎的文法規則。

高二生：轉折點，衝刺閱讀與寫作邏輯

高二是承上啟下的關鍵年。必須從「學習知識」轉向「應用能力」，開始接觸學測新制思維。

1. 掌握文章架構與長篇閱讀：
   • 練習抓主旨： 閱讀後，練習用約 50 字描述或概括文章重點或結論，訓練「統整文章」的寫作技巧。
   • 略讀與掃讀技巧： 練習在有陌生單字的前提下，快速抓到文章脈絡與重點的閱讀技巧。
2. 提升寫作與邏輯連貫性：
   • 強化轉承詞與片語應用： 練習在寫作中融入適當的連接詞或轉承詞（如 While, However, Thus），使文章論點合理且流暢。
3. 處理「較難文法」的理解：
   • 倒裝與分詞構句（Participles）： 這些複雜句型雖然不再是單獨考題的重點，但是閱讀長難句的結構基礎。重點是理解其在句中的功能，而非背誦細節規則。

高三生：倒數衝刺，模考與心法融合

高三是實戰演練的最後階段。重點是策略性地使用歷屆試題，並適應新題型的節奏。

1. 105-110 (舊制) 的利用：
   • 練速度與文法： 將這些試題當作「速度訓練器」。舊制文章嚴謹、單字密集，非常適合快速複習核心詞彙和功能性文法（如關係子句、片語）。
2. 111-114 (新制) 的利用：
   • 練手感與混合題： 將新制試題當作「趨勢指南」。必須熟悉混合題的解題模式，並訓練在非選擇題（如翻譯）中正確使用時態。
3. 翻譯與作文：
   • 練習近十年的學測與指考翻譯，並熟記考題重點。作文力求貼近生活、語句自然通順，避免刻意使用艱深單字或固定模板。

學測英文怎麼讀？高三生倒數一年的「高投報率」戰術

對於英文底子不好的同學，時間（Time Budget）是最稀缺的資源。
我們必須將每一分鐘的投入都轉化為最大的分數產出（High Perceived Value）。我們建議採取「分段擊破」的策略：

階段一（基礎期）：將舊制試題 (105-110) 當作「資料庫」

許多人認為舊課綱的題目沒用，這完全是錯誤的觀念。對於底子弱的考生，105-110 年的舊題是含金量最高的「語言資料庫」。

• 詞彙資料庫：舊題的單字密度高，且多集中在 Level 3-5 的核心單字。透過練習舊題，你可以快速掌握那些「一字多義」的高頻單字，這是建立信心的第一步。
• 句構拆解：雖然現在文法考得少，但閱讀長文需要紮實的句構能力。舊題中的綜合測驗非常適合作為「長難句拆解」的練習素材。

階段二（衝刺期）：用新制試題 (111-114) 練手感與混合題

進入倒數階段，你需要適應 115學測英文 的真實節奏。這個階段的核心任務是攻克「混合題型」。這是新制最大的變革，結合了選擇題與非選擇題，要求你具備「多文本檢索」與「摘要統整」的能力。

例如，你需要學會從落落長的文章中，快速抓出關鍵資訊並用簡短的文字概括。這不只是考試技巧，更是未來大學與職場必備的資訊處理能力，這大大提升了你現在學習這項技能的潛在價值。

實戰演示：新式「混合題」與傳統考題差在哪？

為了讓你更清楚 學測英文怎麼準備，我們比較新舊考題的思維差異，這將決定你是否能進入高分群的「候選名單」：

• 傳統死背型考題：題目可能會挖空考你被動語態與時態。這考的是你的記憶力。
• 新式素養混合題：題目會給你 A 到 J 十個人的網路留言討論串，要求你「選出對特定議題持正面態度」的回應編號。

這時候你需要的能力是：檢索 (Retrieval)、摘要 (Summarization) 與 統整 (Synthesis)。這就是為什麼我們一直強調：閱讀理解能力 > 單純背誦知識。

常見問題 FAQ

結語：將英文視為工具，而非考試的負擔

面對 115學測英文，其實就是一場將英文從「學科知識」轉化為「溝通工具」的過程。對於底子不好的同學來說，這反而是個機會——你不需要成為文法大師，只需要成為一個能夠透過英文獲取資訊的使用者。

我們知道你渴望進步，也理解你的時間寶貴，但卻卻苦無對策...

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文：江韋廷