國學常識是國文科裡的語文知識,國中會考考過六書、字體演變、標點符號、題辭、對聯、稱謂和謙敬詞。113~115 年會考國文每年都考 4 題國學常識,三年 12 題裡,六書和字體演變每年各考 1 題。
國學常識題的平均通過率約 75%,比文言文題好拿分,先把每年都考的主題讀熟,就能穩住這幾分。這篇先整理三年考了什麼,再依主題整理重點,最後是讀法和常見問題。
113~115 年會考國學常識考了什麼
以下把 113~115 年國中教育會考國文科 126 題逐題歸類,主要考語文知識、不必讀懂一篇文章就能作答的題目算國學常識。通過率採用心測中心公布的各題通過率,也就是答對的考生比例,數字越低代表越難。
| 年度與題號 | 主題 | 考什麼 | 通過率 |
|---|---|---|---|
| 113 年第 3 題 | 謙敬詞 | 從四個情境選出謙詞用對的一句(獻醜、承讓、淺見、薄酌) | 82% |
| 113 年第 10 題 | 字體演變 | 依筆畫特徵選出秦代〈瑯琊臺刻石〉的篆書字形 | 84% |
| 113 年第 11 題 | 題辭 | 比賽優勝獎牌的題辭搭配 | 81% |
| 113 年第 20 題 | 六書 | 判斷哪個字是在象形字上加符號的指事字 | 61% |
| 114 年第 3 題 | 六書 | 找出和月字造字原則相同的字(象形) | 79% |
| 114 年第 5 題 | 字體演變 | 判斷哪一種字體的封字不會收在《說文解字》 | 88% |
| 114 年第 7 題 | 對聯 | 從兩張圖判斷對聯仄起平收的原則與貼法 | 84% |
| 114 年第 12 題 | 標點符號 | 判斷文句中哪一處最適合填入冒號 | 71% |
| 115 年第 4 題 | 六書 | 從資料判斷鬲字屬於哪一種造字法 | 75% |
| 115 年第 5 題 | 標點符號 | 判斷散文說明句中缺空處該填哪個標點 | 78% |
| 115 年第 10 題 | 字體演變 | 從《魏三體石經》拓本判斷第三種字體 | 70% |
| 115 年第 16 題 | 稱謂 | 判斷友人對話中的稱謂用得最恰當的一句 | 51% |
- 每年 4 題:國文 42 題裡約一成,三年共 12 題。
- 六書和字體演變每年都考:六書題是 113 年判斷指事字、114 年找象形字、115 年判斷鬲的造字法;字體題分別考秦代瑯琊臺刻石的篆書、《說文解字》收哪些字體、《魏三體石經》的第三種字體。
- 應用類輪流出題:題辭、對聯、標點符號、謙詞和稱謂,三年各考 1~2 題。
- 平均通過率 75%:和文言文以外題目的 75% 差不多,比文言文題的 54% 高;最低的是 115 年的稱謂題 51%,其次是 113 年的指事字 61%。
文學常識也常藏在詩詞曲題的選項裡。113 年第 12 題有選項判斷一首詩是不是七言律詩,114 年第 8 題有選項判斷〈小梁州〉是不是散曲小令,這類題目主要考閱讀,但體裁不熟會被選項卡住。
國中國學常識範圍與重點整理
國中國學常識可以分成文字、標點符號、應用文、稱謂與謙敬詞、文體與文學常識五類。以下依會考考過的主題整理重點。
六書:四種造字法和兩種用字法
| 六書 | 說明 | 例字 |
|---|---|---|
| 象形 | 依照事物的形狀畫出來 | 日、月、山、木 |
| 指事 | 用符號表示抽象的意思,常在象形字上加記號 | 上、下、本、末、刃 |
| 會意 | 合併兩個以上的字,組合出新的意思 | 武、信、明、休 |
| 形聲 | 一部分表意義(形符),一部分表讀音(聲符) | 江、河、松、問 |
| 轉注、假借 | 用字的方法,不另外造新字 | 轉注如考與老;假借如來 |
會考多考前四種造字法。判斷時先看字是不是由兩個以上的字組成:只有一個圖形的是象形,圖形加上記號的是指事,兩個字合起來表示新意思的是會意,一邊表意義、一邊表讀音的是形聲。
字體演變:從甲骨文到楷書
| 字體 | 時代 | 特徵 |
|---|---|---|
| 甲骨文 | 商代 | 刻在龜甲、獸骨上,多用於占卜,筆畫細瘦方折 |
| 金文 | 商周 | 鑄或刻在青銅器上,筆畫比甲骨文粗厚 |
| 小篆 | 秦代 | 秦統一文字後的標準字體,線條圓轉、粗細均勻、結構勻稱 |
| 隸書 | 秦漢 | 字形扁平,橫畫有波折,常說蠶頭雁尾 |
| 草書 | 漢代以後 | 筆畫簡省、連筆書寫,寫得快 |
| 楷書 | 漢末到魏晉 | 字形方正、筆畫平直,一直沿用到今天 |
| 行書 | 漢末以後 | 介於楷書和草書之間,好寫也好認 |
113 年第 10 題描述的秦代〈瑯琊臺刻石〉用筆圓轉、結構勻稱、筆畫粗細均勻,就是小篆的特徵。東漢許慎的《說文解字》收錄的字體以小篆為主,兼採古文和籀文,隸書、楷書這些後來通行的字體不在其中。
標點符號
| 符號 | 用法 | 例子 |
|---|---|---|
| 冒號 | 提示下文,用在要說明或列舉的內容前面 | 我清楚明白:科學需要人文的關懷(114 年第 12 題) |
| 破折號 | 引出說明、補充,或表示語意轉折 | 115 年第 5 題在散文貴在自由之後,用破折號引出體例、選材、篇幅、表達思想四種自由 |
| 分號 | 分開並列的句子 | 事必成,然後舉;身必安,而後行(113 年第 21 題選文) |
| 頓號 | 分開並列的詞語 | 甲骨文、金文、小篆 |
| 引號 | 標示引用的話,或需要特別指出的詞語 | 引用別人說的話時使用 |
書信、題辭與對聯
書信的提稱語和結尾問候要依收信人的輩分選用。
| 收信人 | 提稱語 | 結尾問候 |
|---|---|---|
| 祖父母、父母 | 膝下、膝前 | 敬請福安 |
| 師長 | 函丈、道鑒 | 敬請教安 |
| 長輩 | 尊鑒、賜鑒 | 敬請崇安 |
| 平輩 | 大鑒、台鑒 | 順頌時綏 |
| 晚輩 | 青覽、如晤 | 即問近好 |
題辭要配合場合,祝賀和弔唁不能混用。
| 場合 | 常見題辭 |
|---|---|
| 祝壽 | 福如東海、壽比南山、松柏長青 |
| 結婚 | 百年好合、天作之合、珠聯璧合 |
| 新居落成 | 美輪美奐、鶯遷之喜 |
| 開業 | 鴻圖大展、駿業宏開 |
| 醫院、醫師 | 妙手回春、仁心仁術 |
| 學校、老師 | 春風化雨、作育英才 |
| 弔唁 | 音容宛在;男性長者用駕鶴西歸,女性用慈竹風凄 |
對聯的上下聯字數相等、詞性相對,上聯最後一字用仄聲,下聯最後一字用平聲,也就是 114 年第 7 題考的仄起平收。傳統貼法是面對大門時,上聯貼在右邊、下聯貼在左邊。
稱謂與謙敬詞
| 類別 | 用法 | 例子 |
|---|---|---|
| 稱自己的長輩 | 用家 | 家父、家母、家兄 |
| 稱自己的晚輩或年紀較小的親人 | 用舍、小 | 舍弟、舍妹、小兒 |
| 稱別人的家人 | 用令 | 令尊、令堂、令郎、令嬡 |
| 謙稱自己的東西或意見 | 用拙、淺、寒、薄 | 拙作、淺見、寒舍、薄酌 |
| 敬稱對方的東西或意見 | 用大、高、府 | 大作、高見、府上 |
113 年第 3 題要從獻醜、承讓、淺見、薄酌裡選出用對的一句。淺見只能說自己的意見,薄酌是主人請客時的謙詞,承讓是贏的一方對輸的一方說的客氣話,自告奮勇表演時說的我就獻醜了才是正確用法。
文體與文學常識
| 體裁 | 特色 |
|---|---|
| 古體詩 | 唐代以前的詩,句數、平仄和押韻比較自由 |
| 近體詩 | 唐代成熟,絕句四句、律詩八句,講究平仄和押韻,律詩中間兩聯要對仗 |
| 詞 | 宋代最盛,句子長短不一,又叫長短句;依詞牌填寫,常分上下片 |
| 曲 | 元代最盛,分散曲和劇曲;散曲又分小令和套數,依曲牌填寫,可以加襯字 |
國學常識怎麼讀
- 先讀每年都考的:六書和字體演變三年都考,先讀熟;再讀標點符號、書信題辭對聯、稱謂與謙敬詞;文學常識搭配詩詞曲題一起練。
- 做成對照表:同一類放在一起比較,例如六書每種造字法各記三個例字,謙詞和敬詞左右對照,比一條一條背好記。
- 和生活連起來:店家門口的題辭、過年的春聯、長輩的書信,看到就對照一次。難字也一樣,例如爨字的意思是燒火煮飯,113 年焦尾琴那一題的註解就解釋了這個字。
- 練題時每個選項都弄懂:六書題四個選項的字都判斷一次造字法,題辭題四個選項都想一次適合的場合,下次換題目也答得出來。
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常見問題
113~115 年會考國文每年 42 題,其中國學常識每年 4 題,約占一成。六書和字體演變每年各考 1 題,其餘輪流考標點符號、題辭、對聯、稱謂和謙敬詞。
113~115 年考過的有六書、字體演變、標點符號、題辭、對聯、稱謂和謙敬詞;書信用語也出現在 114 年文言題組的選項裡,例如令郎和令尊,詩詞曲的體裁則常出現在詩詞曲題的選項。把這些主題做成對照表,比整本講義從頭背有效率。
三年 12 題考的都是判斷和應用,例如判斷一個字的造字法、依特徵選出字體、依場合選題辭、選出用對的稱謂。讀的時候記住每個主題的判斷方法和常見例子,冷僻的知識不必花太多時間。
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文:江韋廷





