最早以前,資工所隸屬於電機工程學系「計算機組」。
但因為時代演變及科技迅速發展下,獨立出資訊工程、資訊科學、資訊管理、資訊傳播等。
進而成立資訊學院或分化到商學、理工學院底下。
大學時期資工系學習的除了一般人認知的工程外,其實對於理論性的務實也相當重要。
計算機概論包含了電腦本身架構的基礎以及運作模式,是所有電腦相關科系必修科目。
到研究所時學習如何規劃、運算、整合實務,探討資訊理論邏輯並分析演繹。
近年來由於大專院校成長迅速,因此教育部有意將博碩士班,部分系所的招生名額做「總量管制」。
但值得一提的是,資訊工程所的招生卻反而不受限制,並且持續增加。
根據教育部統計,資訊通訊學門碩士班在學人數,在 110 學年度已經達 13,000 人。
因此我們很清楚發現,目前產業界仍迫切需求資訊工程的高階人才。
根據教育部統計處提供的資料顯示,資訊業大學畢業起薪約 34,000元,而碩士畢業的起薪約為 53,000 元。
由此可知花兩年時間,深造專業能力強的資訊工程碩士學生。
不僅起薪遠遠高於學士畢業,在畢業後更是產業界搶手的目標。
資訊工程研究所的學習領域,包括軟體程式應用、程式語言撰寫、電腦網路、資訊系統、資料庫、人工智慧(AI)、影像多媒體等。
重視學生的硬、軟體實力,使學生能夠廣泛學習,完善運用機能,培養專精的資工人才。
「資訊系與資訊網路與多媒體研究所」(民國93年成立)。
「生醫電子與資訊學研究所生醫資訊組」(民國95年成立)。
以上共同於電機資訊學院內,組成資訊學群。
資訊學群內的所有教師均合聘至本系,課程互相支援,研究共同合作。
現有專任教師44人,兼任教師8人。
每年約招收學士班學生120人、碩士班150人、碩士在職進修專班6人、博士班38人。
目前在學學生計有學士生484人、碩士生306人、博士生129人。
課程概分為下列七大領域:
提供同學於專精領域的進一步訓練,為將來從事資訊研發工作鋪路。
重點發展項目為「嵌入式自動化系統」、「高效能計算」、「生物資訊」、與「多媒體與數位內容」四大研究群。
其中「嵌入式自動化系統」研究群,結合該院卓越的 SOC 硬體研發作為基礎。
研發以 SOC 為訴求「可調變嵌入式自動化系統」的平台設計技術與工具。
「高效能計算」研究群,結合電機系計算機理論的成員,並整合其專長領域。
集中研究方向與力量從事計算方法的改良與分析。
「生物資訊」研究群,結合卓越的醫學研究基礎。
針對生物資訊大量計算與資料問題,設計高效率的演算法以及軟體工具。
用以分析基因所註記的蛋白質表現。
「多媒體與數位內容」則是橫跨科技與人文的整合團隊。
研究方向為「數位內容」與「媒體工程」。
(資料來源:台大資工所)
交大自 2005 年起,整合現有的資訊相關系所。
模仿美國著名卡內基美隆大學,創立「一院一系多所多組」之架構,並分為三大領域:
以下分別探討之:
從事先進資訊科技研發工作。
人工智慧為主要研究項目,並加強跨領域合作研究(例如資訊與醫學、生物、數位內容等)
為了推動網路、通訊、資訊之整合,促進網路應用的研發。
加速產業之發展,培養學生網路通訊技術。
軟硬體系統與跨領域整合能力、獨立研發能力之網路通訊學術與工程及國際觀。
團隊合作與溝通領導能力,以培育高級網路工程研發人才為宗旨。
研究重點為:
電腦軟、硬體技術的發展,通訊網路的普及。
多媒體技術及相關應用,已深入日常生活及社會活動層面。
教學層面著重在電腦視覺、影像處理、人機互動的研究。
培養電腦視覺、電腦繪圖、數位內容、數位娛樂等多媒體技術及跨領域整合能力。
以及獨立研發能力之多媒體學術與工程人才。
(資料來源:交大資工所)
清大資工系學生,歷年來積極參加各項國內外的軟、硬體設計競賽,表現優異,頻傳佳績
近年來於全球性的競賽方面,獲得以下獎項 。
(資料來源:清大資工所
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