研究所考試心得〡114年考取清大資安所榜首 李O佑

選擇 TKB 的理由

當初選擇TKB是因為接洽我的專員給我很大的幫助。

由於學校位置偏遠，那邊僅有數位學堂的資源，

然而，我深知自己是一位很需要實體授課資源的人，

一來是可以督促我跟上每週的上課進度，

二來是我知道自己是一位很喜歡跟老師互動及問問題的學生，

我認為當下的問題能夠在下課被解決是最有效率的方式，

並且能多認識老師增加人脈也是一項物超所值的經驗。

TKB是讓我能夠享受足夠的授課資源的公司，

絕對是我能上榜的最佳貴人。

清大資安、交大資管所考試準備方法/時間安排

我認為研究所考試就如同是大學學習的成果驗收，因此，大學時期的自我充實尤為重要。

如果能在前面2、3年善用學校的資源，

再搭配1、2年補習班的系統化訓練與衝刺，無疑會如虎添翼，必能大幅提升競爭力。

因此，我身為推甄生兼考試生，我非常建議推甄生能夠在上榜後再堅持下去考試，一定會給你更好的成果的!

以資管所為例，我們主要的考科集中在「計算機概論」、「資料結構」及「管理資訊系統」。

其中，我特別強調科技組與管理組的考生都需要投入更多時間在「科技組」的考科上，

因為這是考試中最具挑戰性的部分，也是CP值相對較高的考科。

因為「計算機概論」是所有資管所考試的必考科目，

但其內容十分廣泛，包括：

• 基礎計算機概論
• 作業系統
• 資料結構
• 通訊網路
• 資料庫
• 程式語言
• 人工智慧
• 資訊安全

這些範疇各自都有相當的深度與延伸內容，因此，準備起來宛如一場大工程。

而正因如此，我認為考生們若能花多一些時間在「計算機概論」與「資料結構」兩科，

你未來的競爭優勢會比較大，尤其是目標在頂大的同學。

在補習班課程的選擇上，不同老師的教學範圍與重點各有不同：

• 洪逸老師：
  主要講授基礎計算機概論、作業系統及資料結構，適合打穩對計算機概論的基礎素養，
  而且老師教書數十年的經驗，他的上課筆記非常有用。
• 張逸老師：
  課時較短，內容涵蓋網路、資料庫與程式語言，偏向上點到為止，需要自行延伸。
• 蓉依慧老師：
  專注於人工智慧與資安概論的瀏覽，能幫助學生建立當前兩大趨勢的基本認知。

資管所/資安所時間安排

由於學校地理位置的限制無法參加春季班課程，因此，我提早一年在大二升大三的暑假，

便提前修了補習班的「計算機概論」與「資料結構」的暑期班課程。

在進入大三後，我選擇到學校附近的TKB數位學堂持續上課，讓自己逐漸適應補習生活節奏，

同時針對研究所考試的重點科目深入學習。

此外，我也把握在校時間，多上一些對考試有幫助的課程，並與教授交流討論課業問題，

不僅有助於打下扎實基礎，更能在教授心中留下良好印象，進而提升未來推甄的成功機會。

暑假期間，我固定每週前往台北TKB上課，修習三科筆試正課。

由於這段時間相對寬裕，我選擇讓生活保持單純，每週四到週日上課，週一至週三則安排複習、整理筆記。

這種穩定的學習節奏，讓我在準備初期就建立起良好的讀書習慣。

如果在校成績表現不錯，我非常建議透過「甄試入學」方式提早爭取上榜機會作為保底。

雖然此時在學校課業、書審撰寫、面試準備及補習課程將壓縮大量時間，

我自己當時的讀書效率也僅為暑假的兩成左右，

但若能提前上榜，不僅能減輕日後的考試壓力，也可以更有策略地選擇報考學校。

即便只是保底，也能讓整體備考心態更加穩定。

隨著推甄結果陸續放榜，有些學校可能正取、有些進入備取名單，

這段時間剛好是銜接題庫班課程的時期。

我只選擇報名「計算機概論」與「資料結構」兩科的題庫班，跟著老師一起解析近年試題，

針對常見考點進行歸納與練習，強化解題技巧與臨場反應。

進入寒假，補習班課程大致告一段落，迎來完全自主安排的黃金時期。

由於我個人不太習慣分年練考古題，因此直到考前數週我才開始針對推甄未錄取的目標校系，

集中演練近一兩年的考古題，熟悉出題風格與難度，同時反覆複習正課筆記，並依據不同校系的命題傾向調整複習策略。

心路歷程

我大學就讀國立東華大學資訊管理學系，未來將前往國立陽明交通大學就讀資訊管理研究所。

當初在高中選擇資管系，是基於「選系不選校」的理念。

由於我高中就讀的是一類組，我認為資管系是較有發展性的科系。因此經過學測入學後，便來到此就讀。

然而，大一時的我並未立即進入學習狀態。

當時因貪玩與缺乏有效的讀書策略，成績並不理想。

這段迷惘的時期讓我開始反思自己的態度與目標，意識到若想在未來有更好的成就，必須主動改變。

因此，從大二開始，我便重新調整心態，專注於系上核心專業課程，如資料結構、演算法、作業系統等等。

我深信這些基礎知識不僅是未來研究所的考點，更是建立專業實力的根基。

為了進一步提升自己的實力，我在升大三的暑假就提早報名了TKB，

希望能藉由比其他人更早起步的毅力，提升自身的競爭力，且由於學校地處花蓮，無法配合參加春季班課程，

因此，我選擇先行旁聽暑期班的「計算機概論」與「資料結構」。

雖然因學期開始後須返回學校而無法全程參與，

但短短一個多月課程體驗讓我意識到自己在許多基礎觀念上仍有不足，反而激發了我更大的學習動力。

而且在補習班的實體課程裡，那些為考試全力以赴的學長姐們成了我很大的動力來源。

他們的拚搏讓我燃起了不服輸的鬥志。

在進入大三後，我開始固定前往學校附近的TKB數位學堂持續上課，逐漸適應補習的節奏與強度。

也因為學校與補習班的併行授課，讓我在課業上持續進步。

大三這一年中，我不僅在成績上躍升至班級前五名，也順利取得推甄資格。

在四上推甄階段，我幸運地獲得成大與政大資安所的正取資格，同時也錄取了中山、中正與北大的資管所。

但我心中始終抱持著挑戰自我、力求更高的決心，畢竟我的在校名次是從後面爬上來的，

當初從未想過推甄能如此順利，因此並未就此鬆懈，而是將推甄當作是對實力的肯定與信心加持，

在推甄上榜的喜悅過後，我迅速調整心態，隨即投入更全力的考試準備。

最終，我順利取得交大資管所與清大資安所的正取資格，也拿到了台大資管所的二階面試資格。

雖然因為技術考科倒扣未能錄取台大，多少有些遺憾，但這段努力的過程讓我更加確信自己的能力與未來的方向。

這四年的歷程，從迷惘到重振、從學習到突破，不僅讓我實現了研究所的目標，

也讓我深刻體會到「態度決定高度」的真理。

無論是推甄還是考試，我所獲得的不僅是錄取通知，

更是面對挑戰不退縮、堅持到底的勇氣與信念。

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