【履歷撰寫技巧、範例】拆解事項全解析(一)

同學在撰寫簡歷時，遇到需要自行設計簡歷的情況，常常不知如何開始。

因此，很習慣的會去坊間買一份制式的履歷，然後照著它用打一份出來。

但這樣的方式經常會讓同學有寫作上盲點。本文依據「常見的項目」進行案例的批判，

以縮短或減少同學在編撰的過程中可能犯下的錯誤。

個人資料

基本開頭的簡歷要件應包括：

同學應該要特別注意，簡歷的一開始必須包括姓名、生日、聯絡方式等等。此部份中規中矩即可。

另外在學歷的部份，主要的大學學歷一定要放，若有特殊的經歷(轉學、轉組、工轉商、國外交換學生、雙學位)必須特別寫出；

另外會有同學質疑，小學到高中的學歷要不要放進去？除非是特別的突出資歴，否則可以省略。

另外有一種狀況，就是在求學期間可能出現較不順遂的情況(例如下面這位同學肆業)，就必須在口試準備時，特別小心可能出現的問題。

工讀或實習經驗

另外，同學在大學時代會有打工或實習的經驗，這個項目本身是個非常殘酷的比較。

在這個項目中我們可以從以下三點來看：

1. 企業的規模或等級
2. 負責的工作項目
3. 從中獲得的收獲

一般的大學生在打工或實習的過程中，其實出發點大多是以「賺取薪資」為目標，顯少同學是以「累積資歷」為首要目標。

兩者的選取在剛開始的一年不會有太大差異，但在大學四年過後有顯著的差別。因此我們往下可以看出兩位同學在資歷上的差異。

首先，兩位同學在企業的選取上面有非常大的差別，

第一位同學的打工經驗其實與大多的同學相差無幾，

且大學四年僅有兩段的工作資歷（同時可看出兩段維持的工作時間都未超過一年）;

而第二位同學僅有一次工作經驗，但這一段工讀卻維持了3年以上。

因此無論從企業的選擇與工讀的時間 ，我們不難發現該選擇哪一位同學。

第二點，從兩位同學負責的工作項目，我們不難判斷誰比較優秀。工作項目可由兩件事看出端倪：

1. 有一個很重要的因素，乃是工讀時間的長短。工讀時間一年與三年，會影響後續兩位同學在學習成果上以及創造價值上面的差異。
2. 從負責的工作項目，我們可以看出哪位同學較受到器重。

因此由以上兩點，我們不難發現該錄取哪位同學。

第三，工作期間獲得的收獲。很多的同學在製作簡歷時，僅將「工作項目」做呈現，

卻沒有針對該份工作所帶來的「收獲」或是「給予公司的價值」做說明。

社團與相關經歷

一般同學在大學四年期間，或多或少都會參加校内外的社團，或是參與系學會的活動。

而一般的同學在此部份，寫作方式大多如下：

同學在此部份必須特別注意的是：社團幾乎是每位學生都會參與的活動，

因此你的經歷在社團中的「職位」或「舉辦(負責)過」的事項，才是老師們關心的重點。

同學們可以試想，當一位社團的「社長」，與一位僅僅只是「社員」的學生，老師會選誰？

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