TKB是少數有生化相關系所課程的研究所補習班,且函授課程與面授課程可以自由選擇。
我因為自身因素,在這半年的備考期間是一邊打工一邊讀書的,
TKB的雲端課程讓我能夠自由安排時間, 這樣彈性的安排是我最喜歡的一部分。
當時確認要考研究所時,就上網查了各間補習班的評價和學長姐心得,
發現在生物化學及分子生物學最多人推薦大碩的高宇老師。
在猶豫不決的同時,剛好遇到基隆大碩來學校宣傳,當時提出我的疑慮和想法時,
和我接洽的專員姐姐都很有耐心替我解答,也會提供我很多建議。
最後讓我下定決心報名是因為專員姐姐和我洽談時,願意讓我報名大碩數位學堂的同時在暑假也可以至台北車站實體上課,
如此一來除了實體上課可以隨時問老師問題,我也能利用影片進行課前預習和課後複習。
由於在大三上學期就決定要用考試的方式考取研究所,
且在12月時就已購買課程,因此我在寒假時就開始看影片上課。
當時的初步規劃是先看影片預習,由於大三下學期仍有課業壓力,
所以是計畫在暑期上課前結束,還沒有給自己太大壓力。
主要先看過一次影片瞭解全部的內容和範圍,並且將老師的上課筆記先抄寫下來。
在暑期上課期間不要缺課,跟著老師的步調,上完課馬上複習。
課後複習是暑假很重要的功課,不僅可以加深印象,如果遇到問題下次上課也可以馬上問老師。
如果中間有某一次偷懶,後面只會越積越多,陷入惡性循環。暑期課程結束時,對自己的標準是已經對內容了解90%,可以看著課本解釋內容。
剩下的10%是跨單元的結合,在最後看影片複習時可以融會貫通。
在看影片上課時第一次預習是1.5倍速,第二次複習是用2倍速,途中遇到不懂的會在放慢速度或是暫停。
對課本內容完全掌握之後我才開始寫筆記,筆記除了寫課本內容也會將老師上課的補充寫進去,
後面複習時我都是以看筆記為主。
寫完筆記時我是複習幾次後到12月才開始寫考古題,
但是我想在寫完筆記時可以先看過考古題,
了解各個系所的出題方向和方式,這樣複習時能比較有方向。
後面考古題寫過一次後也有找市面上高宇老師出的題庫,老師出的題庫會有題目加詳解,對考前重點複習也很有幫助。
口試總共3個試場,每個試場2位教授,一次3位學生團體面試,一個試場10分鐘。
第一試場 1.自我介紹 2.今年的諾貝爾醫學獎 3.表關遺傳學相關
第二試場 1.實驗室經歷 2.有沒有用推甄的方式申請研究所 3.對系上哪位教授的研究有興趣
第三試場 1.自我介紹 2.問題提問
1.自我介紹 2.實驗室經歷 3.專題的內容
4.上課內容有什麼印象深刻的地方,讓你有額外查資料的嗎?
5.因為是海洋大學,有沒有關注的海洋議題
6.被問知不知道半數致死量、每日容許攝取量
7.面試前會看一篇論文的大綱,自我介紹後會請你用英文念一次題目,然後會請你說明裡面的內容。
8.閱讀論文和面試各15分鐘,總共30分鐘
當初選擇報考研究所是因為在校成績處於系上中間,且專題研究的內容不完整,
怕即使推甄也沒辦法讓學歷更上一層樓,因此下定決心用考試的方式報考研究所。
備考期間我認為最重要的是穩住自己的心態,不要讓害怕自己考不上的情緒影響讀書的效率。
規律的作息也很重要,精神變好讀書也比較有效率。
上課時老師都會和我們說至少讀8-12遍,在讀書時以這個為目標,到後面複習時會越讀越快。
然而我認為最重要但很容易被忽略的就是考試當天一定要睡好,如果精神不濟一年來的努力都會白費,
遇到考一整天的中午可以小睡一下,畢竟到了考試當天也都讀的差不多了,即使在複習也只是讓自己安心而已。
謝謝高宇老師。上課時,老師總是全力以赴,彷彿想要把自己畢生的知識與經驗都傳授給我們,這是專屬老師的課堂魅力。
老師課程內容豐富、條理清晰,而且鏗鏘有力,讓人不容易分心。
上課之前,老師也都會提前到教室,讓我們能有更多機會向他請教問題。
此外,老師偶爾還會穿插一些幽默的話語,使課堂氣氛更加輕鬆有趣,讓人不知不覺間就沉浸在學習之中。
謝謝陳真老師。陳真老師的上課風格不像高宇老師那般是行走的教科書,
但是照著課本順序上,老師會額外補充一些考試或是讀書技巧,對於不擅長讀書的人很有幫助。
且老師課堂上也會和我們分享他的經驗,也時不時鼓勵我們,當我們的定心丸。
其實在大學期間對於自己的所學會感到很迷惘,甚至因為種種原因讓我懷疑我可能不再喜歡這個領域。
但上完高宇老師和陳真老師的課,才發現我不是不喜歡這個領域,而是不喜歡學校的授課方式和氛圍。
很謝謝兩位老師們的執導,能在大學遇到這麼關心學生和充滿課堂魅力的老師我很感謝。
課名 | 師資 | 試聽 |
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分子生物學
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高宇老師
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生物化學
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高宇老師
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生物化學
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陳真老師
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生化所
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全修課程
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