研究所考試心得 | 113年台灣大學 環工所 乙組 化O姿

選擇 TKB 的理由

TKB專員幫助了我很多，從一開始協助選擇老師並提供建議，到後來整理並傳送各校的招生簡章，讓我們能夠更方便掌握資訊。

我認為大碩的服務相當周到，收費合理，最重要的是師資真的很好。

其中，我最慶幸的是能夠上到張衡老師的工程數學課。回頭想想，如果當初沒有選擇張衡老師，或許整個準備過程就不會這麼順利了。

台大環工所準備方法

在7月至9月的正課期間，我每週安排兩天補習工程數學（張衡老師的課通常從早上9點上到晚上10點）、一天流體力學（早上9點到下午5點），並再自行安排一天，花8小時觀看環工概論的線上課程。

上課時，我要求自己一定要全神貫注，確保每個觀念都能完全理解，因為留給我的時間不多，而許多競爭對手早在大二、大三就開始補習，對他們來說，這些課程已經是第二遍、甚至第三遍了。

每週七天，扣除兩天的全天課程與兩天各8小時的學習後，剩下的三天全天及兩個晚上的時間，我會依照以下方式分配：

1. 兩天專攻工程數學
2. 一天專攻流體力學
3. 兩個晚上（約8小時）複習環工概論

每天早上8點前起床，將一天的時間劃分為早、中、晚三個時段，並在前一天晚上先規劃好隔天的學習計畫，確保學習內容有明確目標，這樣才能維持學習動力。

計畫的安排要適量，既不能太快完成導致效率低落，也不能超量導致無法完成。每天都在學校圖書館待到晚上11點閉館才回家，確保學習時間最大化。

至於考古題，我針對各科、各校的試題刷了12年（101～112年），每份試題至少寫5至6次，直到能夠全部答對，才停止重複練習。

心路歷程

大學期間，我主要從事接案性質的工作作為打工，這不僅是我的興趣，也讓我體會到收入的不穩定性。另一方面，若畢業後選擇從事本科相關工作，我認為私立學校的學歷在競爭上較為吃虧。

另一個促使我考研究所的原因，是源自於高中時期的遺憾。我當時就讀市區排名前幾的高中，成績雖不算頂尖，但也不算太差。

然而，由於高中時期對課業缺乏投入，導致大學考入了一個自己並不理想的科系。這讓我在後來醒悟時，懊悔了一段時間。

儘管如此，大學期間我並沒有特別努力提升系排名，因為當時並未考慮報考研究所，也沒有打算透過推甄升學，單純抱持著「能畢業就好」的想法。

直到大三時，我驚覺時間所剩不多。以工程科系來說，擁有碩士學歷對進入業界會更具優勢，而我本身對於讀書並不排斥。

因此，在升上大四的暑假，我毅然決然選擇補習，杜絕外界一切誘惑與原本的工作，專心準備研究所考試。我的備考期間為112/7至113/1，共計7個月。

大碩環工所師資推薦：張衡

工程數學-張衡老師

張衡老師在正課期間發了兩本全範圍的習題本，我選擇全做其中一本，另一本則刪去所有電類及台聯的題目，僅完成其他部分。我堅持每週跟上老師的進度，確保當週上課範圍的題目能夠完成。

我的做法是先閱讀上課筆記，接著直接開始解題，雖然一開始一定會卡住，但會邊做邊回頭翻筆記確認，這樣下來，大約能掌握 7～8 成的內容。

剩下的 2 成則是題庫班的重點，也是能否考上頂大關鍵所在。題庫班會重新複習並講解觀念，並延伸更多題型，幾乎每週都會發當週範圍的習題本。

這個階段，我完全捨棄電類題目，因為難度較高，改以機械、土木等相關科系的題目為主，並確保全部完成。

此外，張衡老師經常分享一些學長姐的勵志故事，例如護專畢業後成功考上交大醫工的案例。每次聽到這些故事，都讓我熱血沸騰，也更加相信自己努力後一定能做到。

課名	師資	試聽
環工所	TKB師資	課程試聽
工程數學	張衡老師	課程試聽
工程數學	歐大亮老師	課程試聽
流體力學	林禾老師	課程試聽
水文學	林禾老師	課程試聽
水處理工程-給水、污水	劉力老師	課程試聽
水處理工程-給水、污水	李達仁老師	課程試聽
環境工程概論	林駿老師	課程試聽
環境工程概論	李達仁老師	課程試聽
環境化學與環境微生物	石濤老師	課程試聽

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