在心理諮商領域中，普通心理學扮演著關鍵的基礎角色。本文邀請到資深心理師兼教育工作者方宇老師，分享他對心理學教育的獨特見解。
從適合成為心理師的特質，到大學與研究所課程的差異，再到普通心理學的學習難點與策略，方宇老師深入淺出地闡述了心理學學習的方方面面。
什麼樣的人適合成為心理師？
願意花時間跟心力幫助別人，比你現在是什麼樣的一個人來得更重要！
這個問題經常有同學在補習時提出。有些同學會擔心自己的性格是否適合，但實際上，比起你現在是什麼樣的人，更重要的是你是否願意花時間和心力去了解、療癒他人。
- 轉換自己的個人特質幫助別人
- 能夠避免性格弱勢面影響工作
在心理師的訓練過程中，我們學習如何將自己的特質轉化為助人的工具，同時也要訓練自己，不讓性格中的弱點影響實務工作。
每位心理師都有自己的專長、風格，以及適合工作的族群與對象。因此，每個人的性格特質都有能夠療癒他人的一面。
普通心理學為什麼重要？
深厚的心理學背景，能有效的理解及協助來談者。
在與人工作的基礎上，我們需要依靠心理學知識來理解他人的經驗和反應。
心理學知識越豐富，在實務工作中就能更快速地理解為什麼某人會有特定反應或想法。這樣可以減少理解障礙，更容易掌握來談者想表達的內容。
普通心理學的困難點是什麼？
普通心理學在考試中的一個主要難點是，它描述的現象都是生活中常見的。
學習過程中，同學們容易產生「我好像知道這是什麼」的錯覺。但到了考場，可能就只剩下模糊的印象，無法順利作答。
就像認識一個人一樣，僅僅叫出名字或模糊描述印象是不夠的。你必須能精準描述他的性格和經歷。
認識心理學知識也是如此，只知道基本名稱或模糊描述無法在考試中得高分。我們的課程會針對這點，不斷強調需要掌握的內容，以及如何在考試中正確表達。
大學與研究所的課程有什麼差別？
| 大學 | 研究所 |
|---|---|
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|
在大學階段，普通心理學的教學著重於對心理學的全面理解。而在研究所考試中，因為分為不同組別，所以會側重於該組要求的心理學素養。
雖然在大碩開設的課程名稱是普通心理學，但我們會針對考研究所不同組別的同學，在特定範圍內進行深入學習和強化。這與大學裡廣泛涉獵各個主題的方式有很大不同。
諮商實務經驗如何與教學結合？
我的諮商實務經驗跨越了多個領域，包括犯罪矯治，這是大多數心理師較少接觸的領域。
在不同領域針對不同對象工作時，我們經常需要將心理健康相關概念傳遞給來談者，幫助他們在生活中應用。這與教學有相似之處。
在諮商實務中，我們需要考慮來談者的成長背景和脈絡。同樣，在教學時，我也會注重同學們的專業背景。
當同學提問時，我會先了解他們的學習背景，然後用他們熟悉的經驗來類比心理學概念。這是我教學中常用的方法。
大碩的課程提供什麼服務？
我們的課程主要提供以下服務：
- 為同學們梳理心理學知識的清晰架構，整理出考試重點，減少摸索時間。
- 根據同學們的不同需求，討論備考策略。
- 為需要推甄的同學提供資料準備指導。
- 提供諮商所、臨床心理所面試環節的應對技巧，以及自傳撰寫指導。
大碩心輔所師資介紹
方宇老師
- 國立清華大學 教育心理與諮商學系 兼任講師
- 矯正機構 合作心理師
- 社區心理諮商所 合作心理師
- 國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士
- 老師強調對概念的理解、學習的內省和知識的輸出，讓學生不僅能夠掌握理論，還能夠內化並應用所學。
- 課程規劃將龐大複雜的概念系統化地整理，從而提升學習效率，使學生能夠更有效率地掌握相關知識。
諮商心理師補習推薦
心理、諮商補習推薦
課程完整
課程設計採用年度學制，分為「春季班」、「暑期班」和「秋季班」，確保學生能夠循序漸進地學習。
與一般的密集式暑期課程相比，避免在短時間內快速完成課程，提供更長的學習時數和更多的課堂。
幫助學生（特別是非相關專業的學生），更好地吸收和理解課程內容。
TKB 還提供「雲端函授」課程，課程上架時間會在實體課程的一周後，只要安裝電腦版或手機 App 課程播放器
即可不受時間和地點的限制，隨時隨地進行學習。
資深教學團隊
郭易老師將負責教授「測驗」、「統計」、「研究法」、「實驗法等」課程。
憑借其完整的知識體系和教學經驗，郭老師能夠幫助學生整合和應用所學知識，建立起完整的學習邏輯。
除了在專業知識方面的精通，郭易老師還擁有教育相關的專長。
他將幫助學生建立一套完整的邏輯系統，提升學習效率和理解能力。
「輔導與諮商」課程。由「陳維」與「程鑫」兩位資深輔導諮商原理教師共同授課，
兩位教師均擁有國立大學心輔、諮商所碩士學位及多年的實務經驗，受到廣泛好評。
「臨床心理學」由具有臨床心理師資格，和豐富輔考經驗的「成昕」老師負責，深受學長姐推薦。
針對性的分流上課
考慮到心理學及心輔所的《普通心理學》課程重點方向的差異。
秋季班採取分流上課的方式。這樣做能夠更加針對性地按照各所考試的重點進行授課，幫助學生更有效地準備考試。
課程輔導與交流
為了增強學習效果和促進同學間的交流，老師會協助學生組織讀書會，並提供相關的私密社團。
這些平台不僅是學習資源的共享之地，也是同學們交流心得和經驗的好地方。
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