生物資源學群有哪些科系？農藝、園藝、森林、獸醫學什麼與未來出路

生物資源學群研究農、林、漁、牧等產業需要的知識與技術，從栽種、飼養、保育到把生物資源加工成食品或其他產品都包含在內。主要學類有 9 個：獸醫、植物保護、生態、農藝、動物科學、園藝、森林、海洋資源與食品生技。

上課除了理論，也常要到田間、林場或實驗室動手做，適合對生物有興趣、也喜歡接觸自然與動物的人。以下整理各學類學什麼、獸醫系的定位、高中要先加強的科目，以及畢業後的出路。

生物資源學群是什麼？

生物資源學群著重動植物等生物資源的栽培改良與病蟲害防治、家畜的品種改良、畜漁產品的加工利用與研發、森林保護與經營管理，也包含生活環境的設計經營、農業機具的製造與相關技術訓練，屬於生物資源與科技整合的學門（資料來源：ColleGo! 生物資源學群）。

生物資源學群主要涵蓋農、林、漁、牧相關領域，研究這些產業相關的知識與技術，運用飼養、栽種並將其研發成可利用的資源，像是後續加工食品、奶製品、罐頭等。在就學期間，依照不同的研究項目，修的學科也不同；學群的目標為透過整合原有農漁業生產技術及生物技術，在不破壞自然生態的前提下，維持良好的生產品質。

學習領域包含農藝、畜產、園藝、獸醫、森林、植病與海洋資源。9 個學類以植物保護、動物科學學類為重心，森林、農藝、園藝的關係較近，動物科學和食品生技又是另一群；獸醫與生態比較獨立，選系時要個別看學類介紹。

生物資源學群有哪些科系？9 個學類一覽

生物資源學群的 9 個學類中，農藝、動物科學、園藝、森林、海洋資源只屬於這個學群；植物保護、生態、食品生技同時屬於生命科學學群，獸醫同時屬於醫藥衛生學群。各學類的代表學系與學習內容整理如下：

以下是動物、植物、農林、水產漁 4 個方向在大學常見的修課內容：

同一個學類在各校的系名常不一樣。森林學類有臺大森林環境暨資源學系、中興森林學系，以及嘉大、宜蘭大學的森林暨自然資源學系；動物科學學類則有東海畜產與生物科技學系、宜蘭大學生物技術與動物科學系。查校系時，可以先用學類找，再比較各系的課程。

獸醫系屬於哪個學群？和動物科學系差在哪？

獸醫學類同時屬於生物資源學群與醫藥衛生學群，臺大、中興、嘉大的獸醫學系在兩個學群都查得到。獸醫學的對象是動物，學習伴侶動物、野生動物、實驗動物、經濟動物與水產動物的疾病預防、診斷與治療，也包含人畜共通傳染病、畜產品的安全衛生與動物福利。

動物科學學類最容易和獸醫搞混。動物科學著重動物的飼養、育種與生產，並結合生物技術開發保健產品與飼料；獸醫著重動物疾病的診斷與醫療。要當獸醫師，必須從獸醫、畜牧獸醫科系組畢業並經實習期滿成績及格，才能報考專門職業及技術人員高等考試獸醫師考試，筆試考獸醫病理學、獸醫藥理學、獸醫實驗診斷學、獸醫普通疾病學、獸醫傳染病學與獸醫公共衛生學 6 科（專門職業及技術人員高等考試獸醫師考試規則第 5、6 條）；動物科學系畢業不能報考。

生物資源學群適合什麼樣的人？

生物資源學群對應的興趣類型是研究型（I）與實用型（R），喜歡探究生物現象，也願意下田、進牧場或實驗室動手做的人比較適合。重視的多元能力有主動學習、問題解決、語文理解與表達、邏輯推理、數理科學、敏銳創造，性格特質則是主動積極、樂群敬業、合作互助。

可以用下面 6 題做自我檢核，符合的題數越多，越可以把生物資源學群列為優先考慮的方向：

• 對植物怎麼長大、動物怎麼繁殖或食物怎麼製作有興趣，會想知道背後的原理（研究型）。
• 喜歡戶外活動，不怕曬太陽、流汗，願意到田間、林場或海邊做調查與採集（實用型）。
• 能耐心做重複的實驗或觀察記錄，例如每天記錄植物的生長或動物的行為（主動學習、問題解決）。
• 不排斥生物與化學的計算和實驗，能用數據整理自己的觀察結果（數理科學、邏輯推理）。
• 會主動查資料、讀文章，把農業、食安或生態新聞背後的問題弄清楚（語文理解與表達）。
• 做分組實驗或照顧動植物時，能和組員分工、輪班完成任務（合作互助、樂群敬業）。

各學類適合的人也不太一樣。動物科學學類要做大量實驗與研究，照顧牛、羊、豬、雞等經濟動物也需要體力與耐力，不建議把喜歡動物當成選系的唯一理由。獸醫學類要能冷靜有條理地判斷，診療實習時還可能被緊張的動物咬傷或抓傷。森林與植物保護學類適合熱愛戶外、善於觀察記錄的人，植物保護另外需要在實驗室工作的耐心。想讀海洋資源學類，最好有維護海洋生物多樣性的興趣與不錯的外語能力；農藝、園藝學類適合對作物生長條件好奇、喜歡做實驗觀察的人，食品生技學類則適合喜歡邏輯思考、想動手做出美味又安全食品的人。還不確定自己的興趣類型，可以先做性向測驗。

高中想讀生物資源學群，要先加強哪些科目？

高中重要學科依序是生物、英語文、化學、國語文、數學。大學的遺傳學、生物化學、有機化學都建立在高中生物與化學上，英語文則用在閱讀原文教科書與研究文獻。各學類最重視的高中科目整理如下：

表中的百分比，是 ColleGo! 統計各校系對高中課程領域的重視程度。9 個學類中有 7 個把生物排在第一（海洋資源學類是英語文與生物並列），英語文則全部排進前 3 名。食品生技學類的前兩名是英語文與化學；生態學類最重視國語文，地理也占 10.00%，自然與社會科學都要顧。農藝學類的英語文與數學並列第二（11.67%），資訊科技也有 10.00%，對應大學的生物統計與試驗設計課程。

數學採計各校系差很多。大學招生委員會聯合會公告的 116 學年度個人申請參採資料中，生物資源學群列出 44 個系組，22 個不參採學測數學，14 個僅參採數學 A，6 個數學 A 或 B 擇一即可，中興大學森林學系林學組與木材科學組則僅參採數學 B。臺大的 7 個生物資源系組，以及中興、嘉大的獸醫學系都僅參採數學 A；東海、輔仁、海大、嘉大、宜蘭大學、金門大學的食品科學系都不參採數學，私立大學的 10 個系組中，只有臺北醫學大學食品安全學系參採數學（僅數學 A）。

分發入學的規定不一定和申請入學相同，例如臺大森林環境暨資源學系、動物科學技術學系、獸醫學系的分發入學改採分科測驗數學甲。想讀的校系採計哪一科數學，可以用大學繁星推薦、申請入學、分發入學參採數學考科查詢系統依學群或校名查詢，數學 A、B 的範圍差異請看數學 A 與數學 B 的差異；高中類組怎麼對應各學群，則整理在高中類組與 18 學群對照。

加深加廣選修可以優先考慮這 8 門課：

• 語文表達與傳播應用
• 細胞與遺傳
• 有機化學與應用科技
• 英文閱讀與寫作
• 專題閱讀與研究
• 英語聽講
• 生態、演化及生物多樣性
• 動物體的構造與功能

其他相關的選修還有生命的起源與植物體的構造與功能、數學甲、化學反應與平衡一。想讀獸醫的人，動物體的構造與功能的比重最高（25.00%）；植物保護學類重視細胞與遺傳，以及生態、演化及生物多樣性（各 15.00%）；園藝學類最重視專題閱讀與研究（20.00%）；食品生技學類則以語文表達與傳播應用最高（28.33%）。

現在升大學的個人申請多採書審與口面試，未來想在大學專研生物資源學群方面科系，可以在高中時期加強生物、化學等相關課程，並且加強自己的學習歷程，像是多參加相關社團等，增進自己的經歷。可以累積的學習歷程例如：

• 生物探究與實作：在校園或家裡種植作物，比較不同光照、澆水條件下的生長差異，把數據整理成圖表。
• 觀察校園或住家附近的昆蟲、鳥類或植物，拍照記錄並查資料，整理成物種清單或小型圖鑑。
• 參加動物照護、生態保育或環境相關的社團與志工服務，寫下做了什麼、觀察到什麼問題。
• 在化學或生物實驗課選食品相關的主題，例如發酵、食品添加物或保存方法，寫成探究報告。
• 參加大學農學院或生物資源相關科系的營隊，寫下學到什麼、還想深入哪些問題。

生物與化學本身的讀法可以參考高中生物怎麼讀和高中化學怎麼讀，營隊經驗的寫法見營隊學習歷程怎麼寫。

生物資源學群畢業後有哪些出路？

生物資源學群不代表一定要在農場工作，可以在大學期間選修管理學、行銷方面的知識，結合製造和銷售，讓出路更加多元。加上環保意識崛起，生態保育專業人員、生物技術等類型的工作也和這個學群的專業直接相關，生物資源學結合醫學、農學都是未來的發展趨勢，可以在大學期間選修相關課程，讓未來更多方發展。

像是農林漁牧經理人員、獸醫師、食品研發人員、生物科技研發人員、實驗／化驗人員、休閒娛樂事業從業人員、花藝／園藝人員、農藝栽培專業人員、飼育專業人員等都是該學群可以從事的行業。

生物資源學群的生涯發展主要對應教育／學術／研究、農林漁牧相關，以及工程／研發／生技三大職類。各學類常見的職務與去處整理如下：

國家考試方面，專門職業及技術人員高等考試技師考試的 32 個類科中，和生物資源學群直接相關的有農藝、園藝、林業、畜牧、漁撈、水產養殖與食品技師，應考資格依類科規定的科系與學分各不相同（專門職業及技術人員高等考試技師考試規則）。獸醫師是另外的專技考試，報考資格見上方的獸醫系和動物科學系的差別。

想進公部門，公務人員高考三級設有農業技術、園藝、植物病理、昆蟲、林業技術、漁業技術、養殖技術、水產利用、動物技術、自然保育、食品衛生檢驗與公職獸醫師等類科，普考也有農業技術、園藝、林業技術、漁業技術、養殖技術、動物技術、自然保育與食品衛生檢驗，各類科依當年任用需求設置（公務人員高等考試三級考試暨普通考試規則）。

生物資源學群和相關學群差在哪？

和生物資源學群關係較近的有數理化、醫藥衛生、生命科學與地球環境學群，其中生命科學學群和生物資源學群重疊的學類最多。主要差別如下：

同樣是研究生物，生命科學學群偏基礎研究，探討細胞、分子層次的生命機制；生物資源學群偏應用與產業，把生物知識用在作物、畜牧、水產、森林與食品上。想研究生命現象的原理，可以先看生命科學學群；想讓研究成果直接用在農場、林場、養殖場或食品工廠，生物資源學群比較貼近。偏好數學、物理、化學等基礎科學的人，則可以比較數理化學群。

學長姐怎麼準備生物資源科系的申請？

113 學年度以申請入學考上臺大森林環境暨資源學系的考生，準備面試時先深入了解申請校系的課程、特色與師資，釐清自己的興趣和動機，再找家人、朋友或老師模擬面試，依回饋修正。口試的專業題問到森林中可以開發的生質能源、對森林環境資源永續利用與發展的看法，其他題目是為什麼想讀森林系與大學畢業後的規劃（臺大森林系上榜心得）。

107 學年度以個人申請考上臺大森林系的考生提到，系網上有面試考古題可以參考；那一年臺大森林系的備審資料開始要附小論文，確定學測分數夠的話，考完就要動工，否則時間可能不夠。自傳可以寫成長過程中和森林的連結，或參加過的森林相關營隊，和森林沒有關聯的經歷，例如合唱比賽獎狀，就可以省略不放（臺大森林系個人申請心得）。

兩位考生都把自己和森林的連結放進準備重點。面試會問就讀動機與對森林資源的看法，備審則只挑和科系相關的經歷；事先讀過相關資料，回答時才說得出自己的觀點。

書審與面試想找系統化的輔導，可以參考 TKB 的書審面試輔導課程，課程包含就讀動機、學習計畫與生涯規畫輔導，以及面試輔導與面試模擬。

生物資源學群常見問題

18 學群文章導覽

想比較其他方向，可以從這裡看各學群的科系與出路；全部學群的整理請看 18 學群介紹。

文：江韋廷