高職生如何準備學測？報考資格、選考科目與高二高三讀書計劃｜甄戰一點通

先查校系，再決定考科，比先選自己喜歡的科目更能保留想申請的機會。 不要只憑「商管應該考數 B」「理工一定要考自然」等印象安排，因為同一學類的不同校系，也可能有不同要求。

可以先做一張自己的志願需求表，依序完成四件事：

1. 列出想讀的校系，以及打算使用的招生管道。
2. 逐一記下該年度的學測考科、檢定條件、篩選或採計方式；有英聽或其他要求也一起記錄。
3. 合併所有目標校系需要的科目，再評估增加一科能保留哪些志願、需要付出多少準備時間。
4. 以當年正式簡章確認。新年度分則尚未公布時，前一年度只能作初步規劃，公告後要重新核對。

數學 A、數學 B 應按校系要求與自己的準備能力決定，不能只依哪科聽起來較簡單；統測數學 A／B／C 也不是學測數學 A／B 的同一套分類。可利用教育部數學考科查詢系統了解參採方式，再回到當年招生簡章核對完整條件。

選好考科後，請把報名、考試、成績公布與招生作業分開記在行事曆。考情可延伸參考學測時間與考程整理，校內截止時間則直接向學校確認。

不確定基礎要從哪裡補起？可來電向 TKB購課網學習顧問詢問甄戰一點通高中學測線上課程的適用科目、內容與使用期限，先確認是否符合自己的準備需求。

國文不要只安排字音字形或古文背誦。練習文章時，試著用一句話寫出段落主旨，再找出支持答案的語句，檢查自己是看不懂文意，還是無法判斷作者觀點。

文言閱讀可整理常見字詞與句意，不必只記作品背景。寫作則先練審題、立場與例證，完成後請老師指出論述或表達問題，再改寫一次；只有看範文，無法確認自己是否真的寫得出來。

若文章卡在基本詞彙，先用短篇閱讀累積常見單字，並把單字放回句子複習；若單字大多認得卻讀不懂，就練習找主詞、動詞與子句關係，不要只增加背誦量。

翻譯與作文也要排入進度。可先從短句改寫、段落組織開始，讓老師協助辨認反覆出現的文法或用字問題。背完某一本單字書，不代表閱讀與寫作就已經準備完成。

依選考科目，把考試範圍分成「已會」「需要複習」「尚未學過」三類。如果卡在某個單元，先確認是否缺少前面的代數、函數或圖形觀念，而不是只背眼前這題的解法。

每次練習可採「看概念與例題、遮住解答重做、隔幾天再做一道同類題」的順序。檢討時寫下自己漏掉的條件或判斷步驟，比單純抄完詳解更容易看出問題。校系採計的是考科，不是讓考生自行刪去某些單元，範圍仍須查官方考試說明。

需要選考社會或自然時，先把各領域的學習進度分開列出。即使某些高職專業課與物理、化學或商業議題有關，也不能因此認定整份綜合考科都已涵蓋。

每補完一個小單元，就搭配圖表或題組練習，把「從資料能看出什麼」與「需要哪個概念解釋」分開檢查。尚未學過的部分先用基礎教材建立架構，再做整回試題，避免一開始就被大量陌生題目打亂進度。

先把段考、實習、專題與作業等固定事項排入，再分配能用於學測的時間。例如，平日某天有約 90 分鐘，可試著安排 20 分鐘英文複習、40 分鐘弱科觀念與基本題、30 分鐘訂正及回做。週末再依可用時間，安排一份題組或一回試題的作答與檢討。

這只是示例，不是最低讀書門檻。實習較忙時可以減少新增單元，保留複習與訂正；每週檢查一次進度，若同一個觀念連續卡住，就帶著問題找老師協助，不必靠熬夜把未完成的項目全部補完。

準備學測時，我常因拖延而焦慮。後來先排好每天的進度與讀書時段，不再等有動力才開始。自然科先理解觀念，再練歷屆題目。線上課程沒弄懂的地方，就回放複習。

完整心得：松山工農跨考國立臺灣體育運動大學準備心得。

如果兩種考試都要準備，先列出各自目標校系需要的科目，再辨認可共用的基礎。國文閱讀、英文基本詞彙等可以部分共用，但仍須分別熟悉兩種考試的範圍與題型，不能認為做過學測試題就自然完成統測準備。

專業科也要保留固定進度，尤其是打算保留統測升學選擇的學生。每隔一段時間，用兩邊的實際作答與進度評估投入是否合理；學測考完後，再依成績、招生機會與剩餘時間調整，而不是把所有統測準備都押到最後才開始。