115學測國文趨勢全解析｜掌握108課綱準備重點：混合題破解與核心古文攻略

面對 108 課綱轉型後的學測國文，許多考生與家長最頭痛的莫過於「看不完的萬字試卷」以及「從未見過的混合題型」。

自 111 年起，國語文綜合能力測驗（國綜）與寫作能力測驗（國寫）正式分流，考試邏輯已從單純的知識記憶轉向「學術情境」與「跨領域整合」。

究竟在 111-114 年的命題趨勢中，傳統的 15 篇核心古文如何透過「素養化」重新轉生？考生又該如何在長達 12,000 字的資訊壓力下精準擷取關鍵字？

本文將深度剖析新課綱的結構性變革，並為高一至高三學生量身打造階段性的準備攻略，帶你掌握致勝的不二法門。

學測國文出題趨勢分析：111-114 年新課綱的結構性變革

108課綱實施後的「國綜」（國語文綜合能力測驗）與「國寫」（國語文寫作能力測驗）已完全分流，並呈現以下四大關鍵趨勢：

閱讀量與試卷規模的定型化

字數暴增：103 至 106 年間，試卷總字數約在 6,000 多字。但自 107 年起突破 11,000 字，到了 111-114 年（108課綱），試卷字數穩定維持在 11,000 至 12,000 字的高檔。這意味著考生必須具備極快的閱讀速度與檢索能力。

題組化與長文閱讀：閱讀題組佔整份試卷的比例極高（約 50%~70%），且單篇引文長度大幅增加。例如 114 年的《赤壁之戟》題組，引文長達 1,088 字。

「混合題型」成為新戰場

形式變革：111 年起新增「混合題」（選擇+手寫簡答），這是舊課綱所沒有的。114 年更出現了單一大題配分高達 20 分的混合題組。

評量層次：混合題不只考「擷取訊息」，更考「統整解釋」。例如 111 年考〈勞山道士〉，要求學生填表比較學習法術的條件；114 年則要求用「身分框架」概念分析〈虬髯客傳〉。

學術情境與跨領域素材

學術化：試題選文越來越像「學術論文的摘要」。例如 113 年選用《唐代科舉與文學》討論座主門生關係，114 年選用田曉菲的學術論著《赤壁之戟》。

跨領域：科普文章大量入題。例如 112 年考天文學的「木星合土星」， 114 年考心理學的「MBTI 人格分析」結合儒家思想。

國寫測驗的「知性」與「情意」分流

自 107 年起國寫獨立施測，分為「知性題」與「情意題」。

知性題：重視邏輯思辨與圖表判讀（如 107 年考網路資訊判讀、108 年考含糖飲料圖表）。

情意題：重視個人經驗與感悟（如 110 年「如果我有一座新冰箱」、114 年「關於 52 赫茲，我想說的是……」）。

新舊關聯點：經典古文的「素養化」轉生

雖然題型改變，但 「核心 15 篇古文」 與 「語法邏輯」 依然是解題的靈魂。這些舊有的知識點在 111 年後並未消失，而是被「轉化」了：

核心古文是混合題的「素材庫」

新轉化：現在將核心古文與現代情境或學術論述結合。

高頻篇章：〈虬髯客傳〉 是超級熱門考點。它在 114 年成為混合題的主角，結合現代溝通理論考了整整一大題。其他重點包含〈勞山道士〉、〈赤壁賦〉等。

語法邏輯（虛詞與句法）

延續性：文言虛詞（如「於」、「則」、「乃」）的用法判斷，從 106 年到 112 年從未缺席。這證明傳統的語法教學在素養題中依然是判讀文意的關鍵工具。

國學常識的「工具化」

轉變：死記硬背的題目（如背誦作家生卒年）已消失，常識變成解題的「背景知識」。例如具備「閨閣文學」或「詞學」的基本常識，能更快理解文章脈絡。

範例說明：「素養化」後的題目如何包裝舊有知識點

範例一：核心古文＋現代圖表／表格化（111 年學測）

題目要求學生從〈勞山道士〉文本中找出證據，填寫學習法術失敗的原因。這考驗的是將「文言敘事」轉譯為「結構化資訊」的能力。

範例二：核心古文＋學術探究（114 年學測）

題目引入了社會學/心理學的「概念框架」理論，要求學生分析〈虬髯客傳〉中虬髯客的行為。學生必須先有古文細節功底，再套用新理論進行分析。

範例三：語法與邏輯推論（110 年學測）

考虛詞「則」的假設邏輯。選項遍及〈燭之武退秦師〉、〈廉恥〉等核心古文。證明了「精讀核心古文」依然是得分的捷徑。

準備策略（長期）：高一至高三的階段性規劃

【高一：打底期】

1. 精讀 15 篇核心古文：這是投資報酬率最高的「基本盤」。務必熟讀其字義、翻譯與寫作手法。
2. 廣泛閱讀白話散文：多閱讀名家散文，累積對生活細節的觀察與詞彙量，應對國寫情意題。

【高二：擴充期】

1. 接觸「學術情境」文章：開始閱讀科普、文學評論或文化研究文章，練習在讀完長文後總結大意。
2. 練習圖表判讀：多留意社會科或自然科的圖表轉譯，這對知性題極有幫助。

【高三：實戰期】

1. 混合題特訓：練習「精準簡答」。訓練自己從長文中「擷取關鍵字」並「重組句子」，而非整句抄寫。
2. 限時模考：訓練自己在 90 分鐘內讀完約 12,000 字並作答。

衝刺建議（短期）：考前一個月的專攻重點

回歸核心 15 篇古文

不要只背解釋，要關注「文章結構」與「人物形象」。快速複習常見虛詞（之、乎、者、也、於、而、則、乃）在課文中的用法。

刷歷屆試題（鎖定 107-114 年）

重點在於適應長文閱讀的節奏。特別是混合題，務必親手寫一遍答案，並對照官方參考答案檢視自己是否寫到「關鍵詞」。

國寫素材準備

知性題：準備科技人性、世代差異等思考觀點。情意題：準備幾個可以通用的個人故事素材，練習將具體物件轉化為情感。

總結：將學測國文視為「邏輯力」，而非死背的負擔

面對 115 學測國文，其實是一場將知識從「死讀古文」轉化為「邏輯分析」的過程。

對於對長文感到畏懼、或是國學常識基礎不牢固的同學來說，這反而是個機會，你不需要成為文字學大師，只需要成為一個能夠精準判讀資訊、看穿文本邏輯的思考者。

我們知道你渴望在萬字試卷中脫穎而出，也理解你在繁重複習中的時間寶貴，但卻苦無對策，無法在「讀完」與「答對」之間取得平衡...

別讓國文成為你升學路上的絆腳石。 TKB 提供專業的學測國文衝刺規劃，協助你從核心古文出發，精準擊破混合題型與寫作盲點。

文：江韋廷