學測英文怎麼準備?核心只有一件事:不要再死背單字,改練閱讀理解和混合題。108 課綱上路後,學測英文從知識記憶轉型為素養能力認證,很多考生背了單字還是看不懂文章,問題出在準備方向跟考試邏輯對不上。
這篇從 105 到 114 年的試題變化出發,整理出 115 學測英文的備考策略:高一到高三各年級該怎麼讀、舊制和新制試題怎麼用,以及混合題的檢索、摘要跟統整怎麼練。
不管你是高一剛開始,還是高三在倒數,都能找到自己這個階段該做什麼。
認清現實:為什麼死背單字在 115 學測行不通?
在講學測英文怎麼準備之前,先看一件事:考試的出題邏輯已經變了。準備方向如果錯,花再多時間也拿不到分數。
從 105-114 年的演變看懂考試邏輯
近十年的學測英文試題有一個明確的方向轉變,直接影響你準備 115 學測英文該把時間花在哪:
- 舊制時期 (105-110年):這時期的考題強調知識密度。題目往往在考你是否記得某個冷門的文法規則。
- 新制時期 (111-114年):這正是 115學測英文 將延續的方向。考試全面轉向素養導向,重點在於真實情境中的運用能力。
差異最明顯的兩個地方:文法變少,閱讀變長。新制考試裡,純粹的文法題大幅減少,換上來的是篇幅更長、題材更多元的閱讀測驗,像冰河消融、動物集體智能這些主題都考過。
如果你現在還在大量刷文法題,方向可能要調整了,因為考試已經不靠這些拿分。
沒人告訴你的陷阱:單字不能只背中文意思
很多同學覺得學測英文很難,明明背了單字卻看不懂文章。原因是新制學測強調單字的多重詞義。
例如 108 年考過 mean 這個字,很多人只知道 意思是...,但考試考的是 吝嗇的 這個隱藏義。
所以準備 115 學測時,與其拿單字書從 A 背到 Z,不如直接透過閱讀去認識單字在不同語境裡怎麼用。背得出中文翻譯沒有用,讀得懂上下文才有分數。
| 趨勢指標 | 具體變化與觀察 (111-114) | 備註與數據支持 |
|---|---|---|
| 混合題型 | 成為獨立大題,結合選擇與非選擇題,要求多文本檢索、摘要與統整。 例如:112 年要求分析網路聊天室對植物肉的意見;114 年要求判斷多人對動物園的態度。 |
混合題的解題模式完全不同於傳統單選題。 |
| 文法比重 | 大幅降低,趨近極少。文法題目的重點轉為語境應用,專注在動詞的觀念(時態、分詞、主被動)而非零碎的句型。 | 112 年綜合測驗中只有 1 題要求判斷動詞。 |
| 題材廣度 | 取材多元且貼近生活。例如:飛機窗戶設計、冰河消融、動物集體智能、動暈症、咖啡館的社交模式。 | 測驗學生是否具備廣泛的閱讀涉獵。 |
| 字數與長篇閱讀 | 閱讀文章篇幅有增加趨勢。例如 113 年的文章篇幅 (343-348字) 明顯長於以往。 | 要求學生具備略讀和掃讀的能力。 |
| 邏輯推論要求 | 強調在長篇文章的脈絡下推敲文意。詞彙題也要求從上下文找到線索和搭配詞,不能只看空格前後的單一字詞。 | 要求閱讀理解能力而非單純背誦知識。 |
分年級備考戰略:分段擊破,累積實力
學測英文怎麼準備,要看你現在幾年級。以下按高一、高二、高三分開來講。
高一生:奠定基礎,從背單字到讀文章
高一最重要的事是把國中英文銜接到高中程度,同時養成閱讀習慣。
-
核心單字累積 (Level 3-4):
- 務必將重點放在大考中心公布的第三、四級核心單字。
- 改變背誦方式: 避免只記憶單一中文意思,必須透過閱讀理解單字在不同語境中的用法和搭配詞。例如,記錄 contact (v.) 與 maintain (v.) 的搭配。
-
培養廣泛閱讀習慣:
- 每天固定接觸課外文本。可以從自己感興趣的主題開始(如手機、網路、遊戲、社會時事等),這樣碰到生字時才不會完全陌生。
-
精熟功能性文法:
- 專注於幫助理解長句的基礎文法,例如:時態、主動/被動、關係子句和分詞構句。讀新制長文的時候,這些是看懂句子的基礎,但不需要鑽研瑣碎的文法規則。
高二生:轉折點,衝刺閱讀與寫作邏輯
高二要開始轉換方式:從學知識轉成練應用,接觸學測新制的出題思維。
-
掌握文章架構與長篇閱讀:
- 練習抓主旨: 閱讀後,練習用約 50 字描述或概括文章重點或結論,練到看完一篇能馬上寫出重點。
- 略讀與掃讀技巧: 就算碰到不認識的單字,也要能快速抓到文章的脈絡跟重點。
-
提升寫作與邏輯連貫性:
- 強化轉承詞與片語應用: 練習在寫作中融入適當的連接詞或轉承詞(如 While, However, Thus),讓文章讀起來有邏輯、不跳接。
-
處理較難文法的理解:
- 倒裝與分詞構句(Participles): 這些複雜句型雖然不再是單獨考題的重點,但讀長句的時候還是會碰到。重點是理解其在句中的功能,而非背誦細節規則。
高三生:倒數衝刺,模考與心法融合
高三就是練考試。重點是搞清楚歷屆試題該怎麼用,以及適應新題型的作答節奏。
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105-110 (舊制) 的利用:
- 練速度與文法: 將這些試題當作速度訓練器。舊制文章嚴謹、單字密集,很適合快速複習核心詞彙和功能性文法(如關係子句、片語)。
-
111-114 (新制) 的利用:
- 練手感與混合題: 將新制試題當作趨勢指南。必須熟悉混合題的解題模式,並訓練在非選擇題(如翻譯)中正確使用時態。
-
翻譯與作文:
- 練習近十年的學測與指考翻譯,並熟記考題重點。作文力求貼近生活、語句自然通順,避免刻意使用艱深單字或固定模板。
以上是三個年級的大方向。但高三這一年,歷屆試題到底該怎麼分、先做哪一份?以下拆開來講。
學測英文怎麼讀?高三生倒數一年的高投報率戰術
學測英文怎麼讀,高三考生最常問的就是:時間不夠,歷屆試題要怎麼用才有效?前面提過舊制練速度、新制練題型,這裡再拆細一點:
階段一(基礎期):將舊制試題 (105-110) 當作資料庫
很多人覺得舊課綱的題目沒用,這是誤解。底子比較弱的考生,105-110 年的舊題反而最適合拿來打基礎。
- 詞彙資料庫:舊題的單字密度高,且多集中在 Level 3-5 的核心單字。透過練習舊題,你可以快速掌握那些一字多義的高頻單字,先從這裡拿回對英文的手感。
- 句構拆解:雖然現在文法考得少,但閱讀長文需要紮實的句構能力。舊題中的綜合測驗很適合拿來練長難句的拆解。
階段二(衝刺期):用新制試題 (111-114) 練手感與混合題
到了倒數階段,重點是適應 115學測英文 的實際出題方式。這時要集中處理混合題型,它結合選擇題和非選擇題,考的是多文本檢索和摘要統整。
簡單說,你要能從一大段文章裡快速抓出重點,再用簡短的文字寫出來。這個能力大學以後也用得到,現在練起來不虧。
實戰演示:新式混合題與傳統考題差在哪?
學測英文怎麼準備,看一下新舊考題的差異就能理解。以下比較兩種出題思維:
- 傳統死背型考題:題目可能會挖空考你被動語態與時態。這考的是你的記憶力。
- 新式素養混合題:題目會給你 A 到 J 十個人的網路留言討論串,要求你選出對特定議題持正面態度的回應編號。
解這類題需要三種能力:檢索 (Retrieval)、摘要 (Summarization)、統整 (Synthesis)。準備 115 學測英文,練這三項比多背五百個單字更直接有用。
| 步驟 | 核心解題能力 | 具體行動與要求 |
|---|---|---|
| 檢索 (Retrieval) | 略讀與資訊篩選:快速瀏覽 A-J 十個短文本,不需逐字精讀。 | 找出每個回應中帶有情緒詞或價值判斷詞的關鍵句 。 |
| 摘要 (Summarization) | 觀點提煉:針對每個回應,提煉其對動物園的核心態度(支持/反對/條件支持)。 | 範例:C 提到適合全家人、難忘經驗 → 正面;E 提到感到不安、狹小空間 → 負面 。 |
| 統整 (Synthesis) | 跨文本整合:將所有提煉出的正面態度訊息,整合成最終答案。 | 將 C (家庭活動/經驗)、D (瀕危物種繁行)、G (教育價值)、I (培養同理心) 等訊息匯總為最終的支持論點集合。 |
常見問題 FAQ
時間有限,不需要背完 7000 單。根據考題分析,Level 3-4 的核心單字出現頻率最高,專注這兩級單字再搭配文章閱讀,效果比死背單字書好很多。
混合題考的是精準度而非作文。練習時,試著在閱讀完一段文章後,用約 50 個字概括文章重點。這樣能練出抓主旨和重組資訊的能力。
結語:將英文視為工具,而非考試的負擔
115學測英文的趨勢很明確:英文從一門要背的科目,變成一種讀懂資訊的工具。底子不好的同學不用慌,你不需要變成文法大師,只要能讀懂文章、抓到重點就夠了。
如果你知道方向對了,但不確定怎麼開始,往下看。
別讓英文拖住你的升學進度。TKB 提供學測英文的備考規劃,幫你找出弱項、排好練習順序,把有限的時間花在真正能拿分的地方。
甄戰一點通學測英文課程:對應考試架構的系統化學習
甄戰一點通學測英文由姜威老師授課,共 65 個教學單元、總時數超過 111 小時,涵蓋高一到高三共 5 個學期,內容從基礎文法、閱讀素養到混合題和寫作,按學期進度排好。
| 學期 | 單元數 | 總時數 | 主要學習重點 |
|---|---|---|---|
| 高一上 | 14 | 約 24 小時 | 形容詞子句、名詞子句、閱讀素養及混合題訓練 |
| 高一下 | 12 | 約 22 小時 | 綜合實力提升、寫作閱讀應用、動詞時態及語態 |
| 高二上 | 15 | 約 23 小時 | 進階文法(關係詞、假設語氣)、基礎寫作 |
| 高二下 | 14 | 約 23 小時 | 副詞子句、倒裝句、進階寫作 |
| 高三上 | 10 | 約 19 小時 | 不定詞、動名詞、分詞、學測寫作題型總複習 |
課程依照大考中心公布的考試範圍設計。學測英文考試時間 100 分鐘,詞彙範圍以高中英文常用 4,500 字詞為主,題型包含選擇題、混合題和非選擇題,選文長度約 180 到 400 字。課程規劃對應這些考試要求,分成五個階段:
- 基礎階段:從詞彙、基本句型、子句與時態切入,透過單句改寫與錯題訂正鞏固基本功。
- 閱讀階段:進入綜合測驗、文意選填與篇章結構練習,學會掌握文章主旨與段落關係。
- 長文階段:大量接觸多主題閱讀與混合題,限時作答並整理錯因。
- 寫作階段:練習中譯英、五大句型到進階寫作,每週完成翻譯與短文。
- 整合階段:以 100 分鐘完整模擬學測題型,做最後的實戰演練。
| 科目 | 師資 | 課程 |
|---|---|---|
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國文
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英文
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數學
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地理
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歷史
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公民
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物理
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化學
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生物
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地科
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文:江韋廷








