在眾多輔導高中生的經驗中，時常會跟家長及 同學討論到「選擇某校某系的原因是什麼？」
這問題是未來申請大學時，不論在書審或是面試中必考的一題。
當然，通往大學的路上，並非只有個人申請此管道可以選擇。
但無論選擇哪種管道報考大學，同學們也都要了解自己選擇科系的原由為何。
儘管了解自己選擇科系的理由很重要。
但多數時候家長與學生最常遇到的問題，反而是無法選出自己想要的科系。
而「營隊」就在其中扮演很重要的角色。
跳脫空想、實際體驗
同學無法做出選擇、對怎麼選沒有想法。
這其中很大的原因，在於學習體驗太少。
沒有足夠的經驗，協助自己判斷對科系的喜好。
並對這些科系所學及未來，也大多只能聽別人的經驗分享、網路的資訊。
最後再加上自己的想像。
要初步了解與體驗不同領域的人、事、物，參加營隊會是個不錯的選項。
營隊能遇到各領域的專業教授、就讀該科系的學長姐、或該領域專業器材等。
這些資源，都是平常生活較少接觸的東西。
也都能幫助了解該科系與學習領域。
在這邊整理營隊的主要幾種好處。
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實地走訪
藉由參加營隊實際到訪該大學，除了一覽校園 面貌。
也會有機會參觀圖書館、實驗室、特色教室等不同於高中的設備空間。
曾經有同學，原本並沒有特別的選校動機，卻在一次營隊中愛上了某校的圖書館。
從此立志，以考上該校為目標而努力！
科系探索
營隊課程，大多是藉由活動體驗方式。
協助同學用「做中學」的方式，認識該科系所學及其未來發展。
這樣可以避免理論課的枯燥，也可以讓同學在參與活動過程中，印證腦中所想與實際應用的差別。
例如有同學未來想讀商管學院，但從眾多的商管科系中，不知該如何選擇。
在參與不同的營隊後，發現投資理財的樂趣，進而選擇以財金系為未來就讀目標。
設備操作
許多大學，都擁有不同的特色教學教室。
例如實習金控中心、虛擬攝影棚、臨床護理教學中心、風洞實驗室等等。
其中不乏要價不斐的設備器材，都是日常生活中碰觸不到。
但在營隊中，都有機會可以觀賞，甚至實際操作，絕對會是難得的經驗。
也可以藉此，更進一步了解該科系所學內容。
拓展交友圈
參加營隊的學生，來自全國各地。
這些同學有可能會是志同道合的好友，有可能會是有相同目標，一起努力的同伴。
也有可能會是以後的大學同學。
更有可能是未來人生路上，重要的良師益友。
不僅營隊如此，各種的活動都有機會，交到不同的朋友。
因此也提醒同學，在活動過程記得放開心胸，多與人交流哦。
累積歷程
凡走過必留下足跡，參與了營隊活動，不論是 喜歡還是不喜歡，都是一種獲得。
也許會是選擇的原因，又或是刪除的理由，而這些都會變成學習經歷。
也可以添加在未來的備審資料中，為報考動機 增加證明。
另外，部分營隊會製作並產出成品，例如動畫影片、設計小物、機器人、程式設計軟體等等。
這些成品，也都是很好的歷程資料與學習紀錄。
營隊選擇建議
依照經驗，目前的營隊活動可以分為三種類型。
對於學生的功用，與學習效果也大不相同：
| 類型 | 舉例 | 說明 | 例子 |
|---|---|---|---|
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廣泛探索
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多數是由同一校、同個類組（學院），或是關聯度高的科系組成。 透過聯合舉辦的方式，在短短幾天內，讓同學對於這些科系，能有初步的認識及了解。 |
對於有大方向但沒有明確科系同學。 可以透過此類營隊，快速的篩選自己有興趣的科系。 |
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專門科系型
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由單一個科系，安排整個營隊的活動及課程。 帶入該科系的相關專業知識內容與活動。 像醫學營會安排醫學系的相關課程。 例如：解剖課、寄生蟲觀察、藥理基礎、實驗課等 |
對科系選擇有大致方向的同學。 可以更進一步的確認，自己該科系是否如自己所期望。 就算發現跟自己所想像的不一樣，也可以立即換新目標。 |
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能力培養型
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主要是培養各種跨領域能力，如口語表達、 團隊合作、溝通力等等。 在這個時代中，容易因為學業成績被忽視，但卻是未來最該重視的能力 |
適用所有學生
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學習歷程輔導課程
隨著 108 課綱全面上路，學習歷程成為升學採計項目的重要關鍵。
但因為學習歷程的範疇太大，學生通常無法完善的安排與規劃。
因此，甄戰提供四大專業服務，全方位輔導學習與升學問題。
| 課程分類 | 課程內容 | 上課模式 |
|---|---|---|
| 學習定向 | 進行目標科系的探索與科系職涯規劃 | 一對一輔導 |
| 自主學習計畫 | 結合目標科系與學生興趣，規劃專屬個人自主學習計劃，並輔導完成計劃與成果報告 | 一對一輔導 |
| 讀書心得 | 依目標科系挑選該領域書籍，撰寫讀書心得報告，可投稿中學生網站讀書心得競賽 | 一對一輔導 |
| 學習歷程精修與上傳輔導課 | 上傳學習歷程檔案前，由顧問師協助檢視與修改上傳檔案之內容、排版。 | 一對一輔導 |
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