高中公民怎麼讀？周妤老師開講

大家好，今天我們將深入探討「高中公民準備方法」。

為了提供更全面的見解，我們特別邀請了「甄戰一點通」公民科課程的「周妤」老師，來分享她在新課綱下的教學經驗與方法。

公民素養導向教學是什麼？

公民素養導向的教學方法，與 108 課綱的理念非常吻合。

這種教學方法強調學生「綜合能力」的培養，而不僅僅是死記硬背。

那不知道我對素養導向的教學這部分，有那個公民課的連結有沒有什麼樣的想法？

一般來說素養導向的課程與考題，需要學生具備很強的閱讀、理解能力。

換句話說，這種方法更注重學生，能否培養「帶著走的能力」。

近年來，社會科考試題型發生了很大變化。

以前我們可以清楚地分辨每道題目是考歷史、地理還是公民，現在這些科目已經融合在一起考。

這種整合式的出題方式，要求學生具備更高的綜合能力，能夠靈活運用各學科知識。

例如，以前我們可以針對性地準備每個科目。

現在的題目往往涵蓋多個學科的知識點，要求學生具備更強的分析能力。

公民科是整體的學問

社會科學是一門整體的學問，無論是歷史、地理還是公民，都應該綜合學習和理解。

108 課綱的第一冊已經打破了傳統學科的界限，將「社會學」、「自我文化發展」、「性別與家庭」等內容整合起來，提供一個全面的學習框架。

新課綱採用議題導向的教學方法，從「公民身份」開始，經過「公平正義」、「社會安全」和「社會福利」，最終到「國家」與「民主制度」。

這種授課方式改從「議題導向」切入，讓同學思考：作為一位公民需要具備哪些認知。

新課綱結合了社會學、政治學和法學等學科，雖然經濟學的部分較少涉及，但仍然強調綜合學習的重要性。

在這樣的背景下，我們需要用更全面的視角，來理解和應用這些知識。

公民科學習建議

對高中生的學習建議

許多人在學習公民科時，往往只把它當作生活常識的一部分，並未認真對待。

事實上，公民科需要嚴肅對待，因為它與我們的日常生活息息相關。

訓練有素的人和沒有受過訓練的人，在面對同樣的問題或情境時，思考方式會大不相同。

因此，我建議高中生應該多在日常生活中應用公民科的知識。

這樣不僅能加深理解，還能培養實際應用的能力。。

公民科不僅是理論，它就是生活的一部分，應該扎實地學習和應用。

對家長的建議

家長在教育孩子方面，也應該重視公民教育。孩子的思維發展很快，他們即將成為社會的一份子。

家長應該放手讓孩子試著獨立學習，但如果需要幫助，可以鼓勵孩子參加感興趣的活動，例如聽講座、讀課外書。

目前許多教材和考題中的知識是二手資料，有時並不能全面反映原著的意圖。

例如，考題可能會涉及「哈伯瑪斯」的《溝通行動理論》，但在課本上只會以很簡短的篇幅說明理論內容。

若單純閱讀課本，並不算是學習一門社會科學，也不是一個素養導向的學習方式。

因為這會讓學習脫離理論的前、後因果關係，變成死記硬背的方式。

如果可以的話，最好閱讀原著，或是一些經典的二手書。

例如，《槍炮、病菌與鋼鐵》以及盧梭的《論人類不平等的起源與基礎》都是非常好的讀物，適合高中生閱讀。

這些書能幫助學生用更深入的方式理解和學習，而不是僅僅靠背誦知識點。

公民科素養相關推薦章節

公民的每個段落都能體現出素養的重要性，因為素養是需要長時間積累的。

有時候家長會問：為什麼孩子的成績停滯不前，如何才能突破？

當我建議學生參加課外營隊或聽講座時，他們認為這是浪費時間。

其實，這是 108 課綱中提到的文化資本，需要不斷積累。

許多人擔心 108 課綱會拉大成績差距，但如果能夠全面地看待教育，這種差距是可以縮小的。

如何在考試中取得高分

在考試中，首先要具備基本能力，這是成功的基礎。

考試技巧同樣重要，因為現在的出題過程中，會要求出題者能讓同學在題目中找到線索，並根據這些線索作答。

閱讀理解能力

閱讀和理解能力是關鍵，這是每個素養教育中都強調的。

要從題目中抓取關鍵字，這些關鍵字能幫助你理解考題的知識點。

學生在準備時，應該嘗試用自己的話，來解釋不同章節和概念，賦予它們意義。

這樣在面對考題時，就能迅速抓住重點。

先大量刷題再針對性地練習，是最有效的方法。

另外我建議大家不要盲目做一些意義不大的題目，例如死記硬背的相關題目。

這些題目缺乏實際素養的考試方式，一點意義也沒有。

因此，最好選擇符合考試要求的大考題型進行練習。

課外學習的建議

很多學生在學習公民科時，常常會覺得這些課堂相關知識，自動分類成歷史或國文相關，覺得沒有必要深入理解。

其實，素養教育就是要將這些知識，轉化為深層次的理解和應用。

心理學中有一個概念叫「基模」，指的是我們學習新知識時，是在已有的概念基礎上加以擴展。

最好的學習方法，就是讓這些基模越來越豐富和深刻。

公民科涵蓋了社會學、社會心理學、法律、政治學和經濟學等多個領域。

這也是為什麼很多人覺得公民科難教又難學，因為涉及的範疇廣泛且複雜。

大多數老師可能是政治學出身，因此教學時偏向政治。

如果老師是經濟學出身，則教學時會側重經濟。

因此，學生不應該將這些素養導向的內容當作負擔，反而應該視為增強自身競爭力的機會。

現在的學生，尤其是接受108課綱教育的學生，面臨的挑戰更大，學習的內容比以往更難。。

但這也是提升實力的重要途徑。教育不斷進步，我希望學生能夠重視這些科目，並將其視為實力的累積。

這些知識不僅在高中階段有幫助。。

到了大學，甚至進入社會後，都能夠培養出一種分析和組織複雜概念的能力，這在現代社會中非常有用。

公民科相關學習歷程建議

大學通常會舉辦一些社會營、政治營等類似的營隊活動，我非常推薦學生參加這些營隊。

雖然有些營隊費用較高，但如果有能力，參加這些營隊會是非常值得的。

通過這些營隊，學生可以迅速了解學科內容，並獲得寶貴的學習經驗。

此外，看電影、閱讀書籍、參加講座等也是很好的學習方式。

常在社交媒體上閱讀社論也是一種方法，但要謹慎選擇，不要被媒體誤導。

在課程中，我們教導學生不要被媒體誤導，應該多角度地看待問題。

這也是為什麼在「媒體識讀」章節時，我們會提醒學生，新聞媒體往往帶有立場，當我們從一個角度看問題時，也應該考慮另一個角度。

社會科學教育的重要性常被忽視。它培養我們的公民素養和同理心，這是一件不容易的事。

尊重他人並不僅僅是對錯的問題，而是需要站在他人的立場思考。

近年來，尤其是太陽花學運後，年輕一代在社會科學領域的學習比以往更深入。

有時候，這會讓人覺得自己的立場是絕對正確的，但真正的思考者需要更多的同理心，理解和尊重不同的觀點。