112年申請入學vs分發入學大解密！

想像一下，面對著各種入學管道，家長們像是在黑暗中尋找火源，有時候可能會盲目地做出對自己最不利的選擇。

112 年的大學入學，就有這樣的故事。

許多考生家長對「多元入學」的感受，真的是一項相當陌生的挑戰。

現在入學的管道變得多元化，每個管道的採計項目也不盡相同，這真的讓人感到有些不知所措。

更令人頭痛的是，不同入學管道之間還會相互影響，讓考生家長很難看清楚大學入學的全貌。

申請入學跟分發入學是會相互影響

申請入學和分發入學是兩大主要途徑，每年約有 8萬 人參與申請， 3 ～ 4 萬人參與登記分發。

108 新課綱將分科測驗排除國、英、數乙，兩者都會以學測成績為評量依據。

以中央大學財金系為例

以高雄大學建築系為例

可以發現，兩個例子的差別分別差在公民和物理。

這樣的變動使得分科測驗的不確定性減少，考生更傾向參與分發入學。

若考生認為某校系分發入學機會高，就可能選擇不在申請入學填選該校系，進一步影響申請入學的競爭局勢。

總的來說，目前的學測考科制度讓申請入學和分發入學之間的互動作用增加，

家長和考生需具備跨管道分析的能力，才能理解各校系成績的波動。

112 年考試分發結果令人意外

108 新課綱首次實施大學入學考試，學生的想法普遍較保守，大家更傾向盡早確定入學管道。

111 年的分發結果影響了 112 年考生家長的決策，所以許多考生選擇放棄申請入學，導致僅有 7.6萬 人進行申請入學，人數創下六年來的新低。

意外的是，儘管申請入學人數減少，但考試分發的參與者卻驟增 1.2萬 人，約是去年的 1.5倍。

使申請入學的分數下降，進而導致考試分發的錄取機會驟降，讓考生家長感到錯愕，似乎跟前一年比又大有不同。

111 由於考試分發人數大減，每位考生擁有1.5個入學機會。

由於大學名額較多，考試分發的錄取分數大幅下滑，

造成許多學系的入學成績超越考試分發，形成了考試分發的額外優勢。

參加營隊、豐富學習歷程！

一次讀懂 112 年如何入學

近年來，入學人數一直穩定增長，但 112 年卻帶來了一個大逆轉，這主要是由於前一年的結果和學測成績的影響。

最終，申請和分發兩個途徑的成績都有上升和下降，巧妙地達到了一個平衡點。

從結果來看， 112 年的結果消除了申請和分發之間的差距。

國立大學在這兩個途徑上的錄取成績相對合理，而受到少子化影響的私立大學，分發入學的考試分數還是相對較低。

推甄情報局｜粉絲專頁	推甄情報局｜官方帳號
按讚接收最新考試資訊！	加Line好友詢問相關資訊！

結語與鼓勵

對考生家長來說，我們不應再盲目地參考前一年的成績，也不能僅僅看單一入學管道的錄取分數做判斷。

根據多年的考情分析經驗，甄戰提醒大家，在評估落點時應清楚自己的目標，同時了解整個市場中競爭者的動向。

甄戰落點系統提供全面的使用者數據，更容易理解競爭狀況，今年還新增了分科測驗成績顯示，讓考生家長可以跨管道評估錄取機會。

甄戰能為你的學習歷程做甚麼?

我們的專家落點服務希望最大化每一級分的價值。

三年來的辛勤努力在學測成績上得以體現，每一級分都值得被充分發揮。

如果您渴望實現心目中的第一志願，甄戰學習顧問絕對是您最佳的支持。