國一英文怎麼讀？上下學期文法重點、段考準備與課程推薦｜甄戰一點通

國一英文怎麼讀，才能把背過的單字、上課學過的文法，真正用在題目裡？升上七年級，除了記住字義，也要看懂句子在說什麼、聽懂對話中的重點，並練習自己寫出正確的句子。

本文整理國一上下學期常見學習重點、單字與句型練習方法，搭配 AI 情境閱讀題示範找線索，再提供段考複習安排與課程推薦，讓學生與家長一起規劃適合的學習節奏。

國一英文學什麼？上下學期重點與基礎文法整理

國一英文的重點，是把發音、字詞與基本句型連結起來，逐步做到聽懂、讀懂，也能用簡單英文表達日常生活。整理文法時，可以一起練習朗讀、問答與造句，確認自己能否把規則用在實際情境中。

以下依國一常見學習順序整理重點。不同教材版本的單元安排可能有所差異，準備段考時，請對照學校課本、習作與老師公告的範圍。

國一上下學期英文重點與常見卡點展開收合

常見學習階段與主題	學習重點	容易卡住的地方
七上基礎：代名詞與 be 動詞	I、you、he、she、it、we、they，以及 am、is、are 的搭配；肯定、否定與疑問句	主詞換了，be 動詞沒有跟著調整；問句與答句的人稱對不上
七上基礎：名詞單複數與指示詞	a／an、名詞複數、this／that／these／those	把複數名詞接在單數句型後面；只記中文意思，沒有注意數量
七上常見：祈使句與位置表達	Please、Don't、位置介系詞，以及 there is／there are 等句型	看漏否定指令；混淆物品位置，或沒有配合名詞單複數
七上常見：現在進行式	be 動詞＋V-ing，用來描述正在進行的動作	漏掉 be 動詞，或只加 be 動詞卻沒有調整動詞形式
七下常見：現在簡單式與 do／does	描述習慣與日常活動；第三人稱單數，以及問句、否定句的變化	肯定句忘記動詞變化；用了 does／doesn't 後，動詞仍加 s
七下常見：時間、日期與頻率	詢問時間、星期與日期；頻率副詞及 How often 等問句	混淆問句要問的資訊；沒有看清楚活動發生的時間與頻率
七下常見：數量與價格	可數與不可數名詞、How many／How much，以及基本購物對話	數量詞與名詞搭配錯誤；誤判問題是在問數量還是價格
七下常見：能力、喜好與生活描述	can／can't、喜好表達，以及人物、日常活動的簡單描述	can 後面沒有使用原形動詞；只認得單字，沒有理解整句意思

國一英文怎麼讀？單字、句型與聽讀一起練

讀國一英文，可以把每次複習串成「聽見讀音、理解字詞、看懂句型、自己說寫」的過程。單字與文法在課文、對話和練習題中反覆出現，才有機會從認得答案，進一步變成自己會用。

單字怎麼背？把發音、拼字與例句連在一起

背單字時，先聽讀音、跟著唸，再確認拼字與句子中的意思。例如學到 library，可以搭配 Amy reads in the library.，把「圖書館」與實際使用情境連起來。

接著遮住單字，試著拼寫；隔天再透過例句或小測驗回想。容易拼錯的字，可以拆成字母與聲音的組合來觀察，也可以運用 KK 音標、字典音檔等工具確認讀音。

十二年國教英語文課綱將至少能應用最基本的 1,200 個字詞列為國中畢業時的學習目標。國一可以先依學校每課的核心字詞安排複習，逐步累積到能辨認、聽懂，並在簡單句子中使用。

文法怎麼讀？從句子要表達的意思開始

理解文法時，可以先問自己：這句話在介紹身分、描述習慣，還是說明正在做的事情？再觀察主詞與動詞如何搭配。例如：

• Amy is a student.：用 be 動詞介紹 Amy 的身分。
• Amy likes English.：用現在簡單式表達喜好；主詞是第三人稱單數，使用 likes。
• Does Amy like English?：問句已有 does，後面的動詞使用原形 like。
• Amy is reading an English notice.：用 is reading 表示正在閱讀英文公告。

看懂之後，再換主詞或時間情境練習。把 Amy 換成 Amy and Ben 時，試著寫出 Amy and Ben like English.，並說明為什麼動詞要調整。能自己改寫、解釋，再回到題目作答，較容易找出真正不熟悉的地方。

聽力怎麼練？先抓重點，再跟讀與回應

練習課本音檔或簡短對話時，第一遍先找出人物、地點與談話主題；第二遍再確認時間、數字、否定詞等細節。對照文字時，記下自己是沒有認出讀音，還是聽到了卻不懂句意。

確認內容後，可以跟讀一小段，再用自己的情況回答。例如聽到有人介紹星期二的活動，就練習說出自己那天做什麼。讓聽力練習接到簡單口說與造句，也能一起複習單字和句型。

素養閱讀怎麼練？用 AI 活動推薦題找線索

素養閱讀會把資訊放在公告、留言、對話或圖表中，練習時要看清楚人物需求，再把不同資料放在一起判斷。

以下是自編情境閱讀題，參考段考句型練習與會考常見的資訊整合能力設計；人物及活動皆為題目設定。

拆題與解題示範

國一英文段考怎麼準備？複習安排與錯題訂正

國一英文段考準備，先確認學校範圍，再把單字、句型、課文理解與聽力分開安排，最後用綜合練習檢查能否整合運用。

整理錯題時，也可以區分拼字不熟、句型混淆、讀題漏看與聽力資訊辨識等原因。訂正後，遮住答案再做一次，確認自己能否說明判斷依據。

家長陪讀時，可以請孩子先說明句意，再指出哪些字讓他知道主詞、時間或否定條件。把卡住的地方記下來，之後對照課程講解或向老師提問，會更容易針對問題補強。

以下安排可依段考日期與學校進度調整：

想安排國一英文的預習、文法補強與段考複習，或了解會考總複習方向？歡迎與家長一起來電，說明學校進度與希望加強的內容，了解國中細說及會考制霸的課程內容與試聽方式。

國一英文課程推薦：國中細說與會考制霸怎麼選

配合學校進度、準備國一段考，推薦國中細說；準備會考總複習、回顧英文基礎，推薦會考制霸。可以依目前的學習目標，把觀看講解、自己練習與錯題回顧排進每週計畫。

國中細說：配合學校進度，安排國一英文預習與段考複習

想讓國一英文有固定的課後學習安排，推薦甄戰一點通國中細說。七年級正課由王筱筑老師授課，可依學習進度安排預習與複習，透過重複觀看講解，整理自己不熟悉的內容，再搭配課本與習作練習。

七上、七下各有 Unit One～Six 六個單元。七上正課為 6 小時 45 分 47 秒，七下正課為 6 小時 42 分 15 秒；國一上下學期正課共 13 小時 28 分 02 秒。

另有 Timicle 老師授課的 KK 音標銜接課程，共 1 小時 08 分 22 秒。國一正課加上 KK 音標銜接，合計 14 小時 36 分 24 秒。

需要加強句型時，也可以搭配 Felicia、Timicle 老師的文法篇，例如人稱代名詞、be 動詞、現在簡單式與 do／does、現在進行式、數量及頻率問句，以及七年級補充文法等。文法篇另外安排，未計入上述正課與銜接時數。

了解國中細說英文課程與試聽

國中細說｜七年級英文課程內容展開收合

學期	課程單元	參考時數（時：分：秒）
七上	Unit One	1:28:53
七上	Unit Two	1:08:45
七上	Unit Three	1:14:16
七上	Unit Four	1:04:25
七上	Unit Five	0:54:20
七上	Unit Six	0:55:08
七下	Unit One	1:49:32
七下	Unit Two	1:12:35
七下	Unit Three	0:50:14
七下	Unit Four	1:06:49
七下	Unit Five	1:06:41
七下	Unit Six	0:36:24

會考制霸：用生活主題回顧國一英文，安排會考總複習

準備會考的同學，推薦用會考制霸回顧國一英文基礎。課程依生活主題整理內容，可以從家庭校園、時間天氣、興趣或購物等熟悉情境，重新整理學過的字詞與句型。

會考制霸完整英文課程合計 30 小時 01 分 03 秒，涵蓋英語上、下兩冊。這裡的上、下是課程分冊名稱；以下挑選可連結國一基礎的七個主題，供準備會考時安排複習。表中列的是完整章節時數，章節內容也可能延伸至其他年級。

複習時，可以先從練習卷或模擬考錯題找出主題，安排對應章節，再透過作答與回到原文找線索，檢查自己是否理解句意。問候與自我介紹、家庭與校園生活兩章的表列時數，已包含題目講解。

了解會考制霸英文課程與試聽

會考制霸｜回顧國一基礎的英文複習主題展開收合

分冊與章節	複習主題	完整章節時數（時：分：秒）
英語上・第一章	問候語與自我介紹	1:41:13
英語上・第二章	家庭與校園生活	2:37:56
英語上・第三章	時間、日期與天氣	2:26:13
英語上・第五章	興趣、愛好與情感	2:59:37
英語上・第六章	食物、健康與身體	2:48:52
英語下・第一章	外貌與性格描述	2:40:54
英語下・第二章	購物與數字	2:43:19

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國一英文常見問題

想把國一英文的單字、文法與閱讀練習排進固定進度？歡迎與家長一起了解國中細說及會考制霸，從想加強的單元開始詢問課程內容與試聽方式，規劃段考學習或會考複習。