【甄戰一點通】學測考上國立屏東大學英語學系｜學測、警專準備方法一次看

• 建立英語聽、說、讀、寫及翻譯的基本能力。
• 加強英語文與其他外語的專業知識。

• 培養英語教學所需的專業能力。
• 提升語言、文學及文化素養，拓展國際視野。

• 培養資料搜尋、問題分析、團隊合作與自我反思能力。
• 協助學生發展跨領域能力，增加不同職涯方向的選擇。

• 參與師資培育並朝英語教師方向發展。
• 進入補教、語言教學或教材編輯相關工作。

• 從事翻譯、國際行政、行銷、服務或商務溝通工作。
• 運用英語能力進入其他產業，發展不同專業。

可依興趣報考語言、文學、教育或其他跨領域研究所，繼續深化專業能力。

學員表示，家人認識TKB的相關人員，加上搜尋高中補習資源時經常看到TKB，因此決定選擇TKB課程。

TKB提供從高一到高三的高中線上課程，也讓她認為高中學習不必等到高三才開始衝刺，可以提早依照自己的程度慢慢累積。

高中不同年級的學習範圍與複習需求並不相同。使用線上課程時，可以依學校進度及個人弱項安排觀看時間，遇到不熟悉的章節也能重新複習。

對她而言，不論最後選擇學測升學或繼續報考警專，先把高中各科基礎打穩，都是後續準備的重要起點。想了解其他學員的使用經驗，也可以參考高中線上課程推薦與學員心得評價。

準備學測國文時，學員建議如果時間允許，可以從高二開始接觸古文30篇，高三再集中複習古文15篇，避免到了考前才一次整理大量內容。

閱讀古文不能只依靠背誦，更重要的是理解字詞在不同文章中的意思。到了學測結束、開始集中準備警專後，則可以再加強國學常識及警專常見題型。

學測英文需要長期累積單字量及閱讀能力。平時可以利用學校發放的英文雜誌練習文章閱讀，並整理其中的單字、句型與作文表達方式。

準備警專英文時，除了延續單字與閱讀能力，也要重新整理文法，例如時態及句型運用。學員認為，學測英文較常透過文章考查理解，警專則需要更留意文法知識與題型差異。

社會科不能只追蹤時事。學員建議先將歷史、地理及公民的複習講義完整寫過一次，建立基本架構後，再整理容易混淆的年代、概念及題型。

以她當時準備警專的經驗來看，日治時期是值得加強的歷史範圍。不過，每年命題情況不同，不能只準備單一主題，仍應搭配當年度簡章與歷屆試題確認範圍。

警專不同組別可能有不同的採計或加權方式，因此學測結束後，應先確認自己的報考組別，再決定國文、英文、數學或自然科的時間比例。

過往制度只能作為經驗參考，實際考科、加權及最低標準仍須以報考年度的警專招生簡章為準。

將時間集中在學測範圍，完成國文、英文、數學與社會等科目的基礎整理，不讓其他考試打亂當下進度。

依學測成績、校系目標與各管道時程，判斷接下來要投入申請、分科或警專準備。

延續學測累積的基礎，再針對警專較重視的國學常識、英文文法及報考組別科目加強。

分別確認各招生管道的報名、錄取、報到與放棄資格規定，避免只依過往經驗判斷。

• 希望從高一或高二開始建立各科基礎。
• 學校上課後仍有部分章節沒有完全理解。

• 需要重複觀看課程，依個人速度整理觀念。
• 準備學測時，希望建立較完整的複習進度。

• 同時規劃警專等考試，需要銜接不同題型。
• 希望依弱科選擇單科，或透過全科方案統整進度。