【日文老師來講解】N4-N2文法|限る的六大用法(下)に限らず · に限って · 限りでは ft. MING老師

2022-09-16
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【限る的六大用法|下篇】に限らず · に限って · 限りでは

上次介紹過【N4-N2中級日語|限る的六大用法】(上篇),這次來看看另外三種用法和例句:に限らず · に限って · 限りでは!



來看看教學影片! ft. MING老師

に限らず

意思

不只~

用法
  • 梅雨の影響で、沖縄に限らず、九州から関東にかけての広い範囲で雨が降っています。
    (受到梅雨的影響,不只是沖繩,從九州到關東這個廣大的範圍都在下雨。)

→ 意思與「だけでなく」相同,都表示「不只是」,但「に限らず」為文書用法,「だけでなく」則比較口語。

解析
そうだ:大多數情況可與ということ互換,但有些條件例外。

  1. そうだ本身不能是過去式
    → テストは明後日の午後だそうだった。(×)
  2. 不可直接引用他人說話的內容:
    → 健太君が「栗パン食べたいよ」そうだ。(×)
  3. 不可與推測或命令語氣的句子連用:
    → 歴史の先生は厳しいだろうそうだ。(×)

※以上三句皆須使用ということ


に限って

意思

只有~

用法
  • うちの子に限って、そんなことをするはずはない。
    (只有我們家的小孩,不可能做那樣的事情。)

限りでは

意思

就~來說

用法
  • 私が知る限りでは、育休を取った男性は一人もいない。
    (就我所知,請育嬰假的男性一個人都沒有。)

※ 育休(いくきゅう):育嬰假


N4-N2「限る」的六種用法大家都會了嗎?來隨堂測驗一下吧!

Q:予告を見る【   】 、面白そうな映画だ。
  1. に限って
  2. に限らず
  3. とは限らない
  4. 限りでは

MING老師 師資小檔案

Ming 老師 (查看完整介紹)
現任TKB日文及知名補教機構講師,擁有多年一對一家教經驗,透過自身日本工作經歷與結合流行文化為主要教學特色。
專業教授 【旅遊會話】
【生活會話】
【商務會話】
【日本語能力試驗】
教學特色 結合流行:擅長將文法結合日劇與動畫,學習更有趣與生活化!
溫故知新:教學新文法之前,優先複習基礎文型,讓印象更加深刻!
文化補充:以自身經驗分享在日生活,讓同學一同了解日本生活知識!



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