幹部經歷怎麼寫？百字簡述、事蹟紀錄與範例

幹部經歷要呈現你遇到的問題、採取的行動與造成的影響。班長、股長或小老師都能整理，職稱本身不能證明能力，具體事蹟、證據與反思才是內容核心。

幹部經歷是什麼？哪些職務可以整理

常見內容包含班級幹部、股長、小老師、學生會或校級組織職務。是否列入校內幹部紀錄要看學校規定；若需要自行上傳，也要確認平台分類、任職時間與證明方式。

社團內的社長、教學或活動幹部有完整社團情境，應由社團學習歷程專頁處理。本頁聚焦班級與一般幹部事蹟。

校內紀錄與自行上傳資料的差異

校內幹部紀錄可能由學校登錄職稱與任期，自行上傳的多元表現則能補充事件背景、個人行動、成果證據與反思。先查平台已有哪些資料，避免重複上傳只有職稱的檔案。

幹部事蹟要準備哪些證明

• 任職或班級紀錄。
• 活動企劃、會議紀錄與分工表。
• 公告、表單、照片及成果數據。
• 改善前後的流程或作品。
• 師長、同學回饋與可查證資訊。

照片要補上日期、情境與個人角色。團體成果要說明自己負責的部分，避免把全班成效都歸於個人。

幹部經歷五格寫作公式

百字簡述前後對照

內容薄弱的寫法只列出擔任衛生股長、負責整潔與學到責任感。改善後可補上原本問題、分工方法、追蹤方式與結果，例如重新安排容易遺漏區域的輪值，使用每週檢核表追蹤，並根據同學回饋調整工作量。最後再說明自己如何學會把規則轉成可執行流程。

班長、股長與小老師案例

班長：降低通知遺漏

班長發現重要事項分散在多個群組，建立固定格式的每日提醒並在班會確認未完成項目。成果可用公告模板、回覆紀錄和導師回饋佐證，反思聚焦資訊整理與追蹤方式。

總務股長：改善班費紀錄

總務股長將紙本收支整理成共同檢視表，設定收據編號及每月核對流程。若仍發生差額，要說明如何追查與修正，不能只寫財務管理能力提升。

衛生股長：調整輪值制度

衛生股長先記錄最常漏掉的區域，再和同學討論工作量並調整分配。成果可呈現檢核表與前後差異，反思放在溝通和制度調整。

小老師：設計同儕複習

小老師整理同學常錯題型，製作短題目和解題提示。若參與率不高，可記錄回饋後改成課前五分鐘練習的過程，呈現教學設計的修正。

社團幹部應該怎麼處理

社團幹部要同時交代活動目標、社員合作、成果展或招生活動，寫作情境與班級幹部不同。含社團限定詞的案例應前往高中社團學習歷程與社團幹部範例頁，避免兩頁重複。

常見錯誤與檢核表

• 只有職稱與負責事項，沒有事件。
• 把團體成果全部寫成個人成就。
• 用熱心、負責等形容詞取代證據。
• 為了連結科系而誇大職務內容。
• 只寫成功，沒有困難與修正。

完成後檢查任期、角色、事件、行動、證據、結果與反思是否都能互相對應。

常見問題

文：江韋廷