講到語文教育學系，大部分的人第一時間一定是想到當老師，但是時代已經不同了。
除了當老師之外，也越來越多不同的行業崛起，對人才的需求也跟以前完全不同。
本文就來整理一些重點資訊，帶你一起來看看語文與教育學系相關介紹。
簡章
| 學校 | 日期 | 考科內容 | 招考人數 | 簡章 |
|---|---|---|---|---|
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國立政治大學
中國文學系國文教學碩士在職專班
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考試日期：
放榜日期：3/29
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22人
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國立清華大學
台灣研究教師在職進修碩士學位班
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考試日期：
放榜日期：3/01
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16人
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國立清華大學
教育與學習科技學系課程與教學碩士在職專班甲組
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考試日期：
放榜日期：3/01
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22人
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國立清華大學
教育與學習科技學系課程與教學碩士在職專班乙組
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考試日期：
放榜日期：3/01
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15人
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國立清華大學
教育與學習科技學系教育行政碩士在職專班
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考試日期：
放榜日期：3/01
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20人
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國立台中教育大學
語文教育學系
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考試日期：
放榜日期：3/19
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6人
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簡章
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國立台中教育大學
語文教育學系華語文教學碩士
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考試日期：
放榜日期：3/19
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筆試：
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6人
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簡章
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國立台中教育大學
台灣語文學系碩士班
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考試日期：
放榜日期：3/01
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書面審查：100%
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2人
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簡章
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國立台中教育大學
英語學系碩士班
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考試日期：
放榜日期：3/19
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4人
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簡章
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國立台中教育大學
科學教育與應用學系
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考試日期：
放榜日期：3/19
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3人
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簡章
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國立中正大學
教育學研究所教育學
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考試日期：
放榜日期：3/13
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30人
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簡章
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國立中正大學
成人及繼續教育學系
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考試日期：
放榜日期：3/13
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30人
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簡章
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臺灣師範大學
教育心理與輔導系碩士在職專班
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考試日期：
放榜日期：3/21
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24人
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簡章
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臺北市立大學
中國語文學系碩士在職專班
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考試日期：
放榜日期：3/18
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20人
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簡章
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國立台南大學
教育學系課程與教學教學碩士班
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考試日期：
放榜日期：3/26
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25人
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簡章
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國立台南大學
教育學系教育行政碩士在職專班
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考試日期：
放榜日期：3/26
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16人
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簡章
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國立台南大學
國語文學系中國文學碩士在職專班
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考試日期：
放榜日期：3/26
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12人
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簡章
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東吳大學
英文學系翻譯與雙語溝通碩士在職專班
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考試日期：
放榜日期：3/30
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17人
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簡章
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淡江大學
教育科技學系
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考試日期：
放榜日期：3/29
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7人
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簡章
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未來職業
| 職等 | 報考資格 | 薪資 |
|---|---|---|
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教育人員
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不一定是學校老師，但會從事教育相關的工作，例如：「補習班老師、學校輔導、於機構執教」教授不同年齡和水平的學生。
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28000-40000
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主管級教育人員
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身為教育人員的主管，有一定的管理能力，能規劃學校或相關部門的計畫或者活動。通常會滿足學生或其他教育人員的需求，需要一定的管理能力或教學經驗。
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35000-60000
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翻譯人員
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翻譯人員通常須將一種語言變成另一種，這考驗的不只是語言能力也考驗語感。通常這類人員可能在外商或政府相關單位工作，以滿足不同語言及文化的人溝通上的需求。
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35000-60000
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外交人員
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外交人員則需要幫助不同文化背景的人們相互交流。其中擔任的職位可能是口譯人員、跨國際溝通顧問、翻譯，以幫助人們跨越語言障礙進行溝通。
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30000-60000
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科技翻譯人員
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這應該算是新興行業，科技翻譯不只需要懂外文，也需要了解工程相關知識。簡單來說就是工程師，但需求又不單單是針對國內，需要誇國開發相關企劃、翻譯、溝通，能輕鬆解決不同國家的人們所遇到的問題。
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35000-70000
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心得
我是8月底才決定要報考研究所。會想報考研究所最主要是希望自己之後在就業可以更加順利，也希望可以更了解數學教育領域。 我認為自己可能會沒希望上榜，在10月初就必須趕出書審資料，而我對於準備的方向毫無頭緒。 第一次甄戰上課，老師很快就點出我的問題
過去在製作書審檔案時，看見甄戰發布在網路上的製作要點影片，這提供了我許多幫助，後續又因為廣告而報名了相關課程， 參加營隊課程的過程中，我發現甄戰的學習顧問及營隊老師都十分的專業且有耐心，提供了課業方面的萬全準備。 因此才會在準備二階書審口試時選擇甄戰。
原本會選擇TKB是因為不但規模大，同時榜單張貼林立更是亮眼。 非常感謝顧問親切地向我說明研究所推甄及考試的不同特點， 讓剛開始對推甄不抱持太大自信的我，增進許多信心。同時甄戰的櫃檯人員也相當親切， 設備及服務也非常良好，讓我在準備推甄期間能穩穩的做足準備。
經過評估個人狀況後，就確定自己適合用推甄的方式申請。 但因過去沒有寫過研究計畫、專題的經驗，在推甄書審的研究計劃部分幾乎是毫無概念， 對我而言，這就是很陌生，不知從何下手，想起過去曾有朋友在台中甄戰上過課程，回饋也很不錯， 因此就直接決定報名了推甄的課程。
相關研究所推甄文章
書審口試怎麼準備？
這邊整理書審口試時會遇到的狀況。
可以參考其他各個學員遇到的問題去準備自己的書審口試！
書審
要呈現出自己的豐功偉業，也要提到自己想念研究所的報考動機，以及自己適合讀研究所的特質及相關興趣。
須至少包含研究動機、文獻探討、研究方法、預期結果、參考文獻。以上的內容，就有點像在寫論文。但是，同學們不用擔心這一塊，因為甄戰的老師都會從頭開始教。
最主要還是像高中的個人申請一樣，分成短期、中期、長期來寫。同學必須要了解碩士班的研讀過程，讓教授知道我們是已經準備好要來讀研究所的研究生。以上看似有點困難，但詳細的內容還是會由甄戰老師來指導，因此同學不用過於擔心。
口試
VR相對於影片更加的身歷其境，而且會讓人覺得真的去到那個地方一樣，因為戴上VR頭盔，彷彿就是你親眼看到的畫面，所以有許多課程都利用VR帶學生去到自己一般不可能去到的地方，例如:去非洲大草原看獅子或是去南極看企鵝，VR能夠更加地吸引學生去學習。
畢業專題叫做「藥癮醫療示範中心個案管理資訊系統」，是和業界合作開發的，是一個可以提供醫生、個管師追蹤戒治個案的狀態。
其中主要的功能包括個案管理、轉介、資源查詢及一些相關活動的紀錄，以往的戒治追蹤並無法讓資訊即時流通。
也無法控管個案是否確實有去機構參與活動或是治療，故我們這個系統除了讓資料可以即時流通外，還可以了解個案的所有狀況。
遇到了許多的困難，專題總共為期一年，而我前半年是負責後端程式和資料庫的撰寫及維護，後半年則是負責整個專案的時程管理及系統測試。
在撰寫後端功能時遇到了許多問題，譬如 Token Refresh的問題，一直解決不了，後來是不斷上網找資料及跟同學一起討論，才找到了一個簡單又可行的方案。
在後半年也遇到了一些問題，因為組員有些要打工又要實習，故在前半年進度落後很多，到我接手之後我就努力的了解各組員的狀況。
並每週追蹤進度，他們有問題時也會盡全力和負責的學姊一同討論，再告訴他們對方的需求，到後來進度是有跟上的，還有許多充裕的時間可以做畫面的美化及 bug的修復。
修過多媒體整合系統、人機介面設計。多媒體整合系統是運用Unreal engine來製作遊戲。
而人機介面設計，在課程中學到了3d建模，還有創客需要的一些知識，在期末老師希望我們運用 aser的雲教授加上 3d列印，做出一個能使用的物品。
因為對於外系課程也有相當大的興趣，覺得要多瞭解外系在學甚麼，所以就修了視覺心理學。
在課程瞭解到眼球的構造、神經、功能，還有色彩視覺如何有關注意力的表現等等，知道這些後再去做一些設計，都會影響到消費者的感受。
所以我覺得這門課相當重要，雖然大部分的人會覺得枯燥乏味，但我覺得其中的知識非常奧妙。
其實我覺得老子的哲理非常深奧，經歷過很多事情的人可能會更加了解老子想傳遞的價值，其中我最喜歡的哲理是「物極必反」。
事情到了一個極限就會變成他的反面，譬如說，如果一個家長管教過於嚴格，到最後孩子只會變得更加叛逆，我非常認同這個看法，而這也是我在老子中最能夠了解的道理。
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甄戰精實課程
想推甄成功上榜研究所，除了良好的在校成績之外，甄試本身也需認真準備！
研究所推甄可分成 2 個環節：
- 書面資料審查
- 口面試
多數校系的口面試成績都佔了 40 ~ 60%，因此面試也是不可輕忽的環節。TKB 甄戰提供備審資料、口面試的一對一教學，讓你向教授清楚表達自身經歷的優勢。
| 項目 | 說明 |
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項目 課程名稱
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說明 研究所書審口試輔導
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項目 授課方式
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說明 一對一個別指導
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項目 課程內容
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說明 碩博士級專業師資指導備審資料製作、口面試技巧
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項目 課程次數
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說明 依學生需求配置
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