高中國文怎麼讀？陳顥老師開講

108 課綱中，最重要的核心就是「閱讀素養」。

在各科目裡，與閱讀素養最相關的科目就是國文科。

由此可知，國文這一門科目，可以說是非常重要的角色。

以下就由甄戰一點通的國文老師 — 陳顥老師，來跟大家說明，如何準備國文這科目。

高中國文有什麼改變？

考題閱讀量增強

108 課綱之前，學校國文老師的教學重點，可能是針對作家生平、課文翻譯、註釋。

又或是包括經、史、子、集相關國學知識的傳授。

但在 108 課綱，這些考試比重中會降的非常的低。

此外，文言文的比重也會大幅降低。

在這樣的情況下，國文還剩下什麼呢？

沒錯，國文會被長篇、跨領域的閱讀取代！

以 108 年學測為例。光是國文試卷，就高達上萬言字，需要答四十二題。

此外連自然、社會試卷也達到十九頁，要答六、七十題。

所以對國文科來說，應該要養成閱讀能力的改善。

例如常常有其他科的老師說道：「今年自然最難的科目不是物理或化學，而是國文閱讀」

由此可知，閱讀能力這項考試指標，不只是在國文，也會在各科考題上體現。

出題形式變化多

關於 108 課綱，大家最擔心的問題就是「素養考題」。

根據大考中心所公布的範例，就是「生活化」與「情境化」的考題趨勢。

原本的簡短問題，會改變成長篇的閱讀。

此外，也會在考題內以表格、圖表或是說明書等方式，詢問考生相關問題。

例如 108 年國文學測，就採用表格形式，測試考生閱讀數據的能力

同時，國文考科的另一項重大變革，是同學還需要撰寫簡短的文字說明，去回答考卷問題。

針對此情況，同學與家長應該擺脫舊有的國文學習方法。

意思是指，我們不能再像以往用背誦的方式來讀國文

因為以背誦的方式努力，不只缺乏學習效率，出題的比率也非常低。

該如何準備閱讀題組？

這個問題的答案，其實就只有一個：「廣泛閱讀」。

實際的做法，是我們需要建立起一個答題的紀錄。

當我們面對長篇的閱讀資料時，要擁有標點、斷句的能力。

並且有效的擷取中，每段文字透露出來的訊息

這個相關能力，與選擇題、國文寫作是相輔相成。

在老師課程中，有發明了一招 名為「ABC123」的答題法。

老師會鼓勵同學在閱讀長文時，確實地去把它的重點做 1、2、3 標記。

並且根據題目的要求，做出 A、B、C 的標記提示。

面對這麼長篇的問題與題組，很多同學需要看兩、三次才能了解文章。

這時候，讓你無法得高分的關鍵，就不是國文不好，而是文章看不完。

因此，這就是我最強調的答題紀律。

我們只要養成分點標記的習慣，答題上都會有很大的幫助。

國文考高分的秘訣

練習換位思考課文

老師會建議同學，在閱讀課內相關課文時，要建立一個「正」「反」「上」「下」的閱讀習慣

我們要從從不同角度與立場，去思考課文中的角色，會有怎麼樣的思考，以及行為的變化。

常見的人物包含：項羽、劉邦、范增、張梁、虯髯客、紅拂女等等

簡單來說，就是同學們閱讀國文時，常常換位思考、模擬角色心境。

這就是108 課綱 ，希望同學擁有的素養能力。

實際範例

建議同學查看《甄戰一點通》教材裡，古文三十篇裡的《燭之武退秦師》這一課。

這篇文章，是講述一個外交官，如何替一個小國家，爭取外交上的利益。

在課程中，老師分別利用此外交官與三個國君，共 4 個不同的思考事情的角度，去引導學生認識這篇文章。

在這一課，我們可以學到，作為一個「個人」如何爭取自己與國家的權益。

第二，作為一個國君，又該如何維護自己國家的利益。

第三，我們應該如何與他人談判，並說服對方。

我認為這一課，就算是很久以前的書籍內文，仍然能在今日有實際用途。

第二篇課文，我會推薦各位同學觀看「孔孟思想」的課程。

老師猜同學可能想到孔子、夢子，就覺得很無聊。

可能對同學來說，是一個翻開課本就想打瞌睡的單元。

但其實這個東西能流傳兩千年以上，畢竟有它的道理

同學如果觀看過老師的課程，你會發現孔子雖然是兩千五百年前的人。

但其實他的精神，是活生生的存在於日常生活裡。

若我們仔細查看論與，它的核心精神就是：如何做一個不白目的人。

他在非常多的生活層面上，都會對我們有很多新的啟發。

有什麼精進國文的課外方式？

走出社群同溫層

其實要提升國文素養，有個非常簡單的關鍵，就是閱讀新聞。

同學可以發現，現在大部分的社群媒體，都是針對單一領域閱讀。

例如可能是影劇、體育、彩妝等等。

這種閱讀習慣，可能會使你對單一領域很深入的了解，

但當接收到單一領域以外的消息，你可能屬於完全陌生。

因此，你可以透過養成閱報的習慣，建立多方面跨領域的趨勢理解。

例如你可以在滑手機時，每天強迫自己多看看不同領域的新聞。

查看國際新聞、財金新聞、政治新聞等內容，都在談論什麼樣的內容。

老師認為，國文素養的實力就可以透過此方法，一點一滴的累積起來。

學習歷程參與活動

老師還知道，同學除了考試外，還很關心「學習歷程」此項目

老師認為若不知道該放什麼內容，可以選擇參加寒暑假的營隊、徵文投稿等活動。

國文部分常見有徵文比賽、短文比賽、故事接龍、鬼故事創作、簡訊創意大賽等

如果參加有得名，可以得到獎金與獎狀。

沒得名也可以索取參加正名，做為學習歷程的證明文件。

不管哪個結果，都能對自己升學有所幫助。

父母如何幫助同學準備考試？

我相信在這個少子化的社會裡，很多家長其實比學生更緊張。

我覺得家長端應該做的事情，其實就是「了解」跟「陪伴」。

例如有些家長連自己小孩念哪間高中、念幾年級都不太清楚。

若以這種相處模式，其實對同學的學習會有不好的影響。

我們應該時時刻刻關心孩子們，現在的學習狀況、進度。

若想要在親子互動中，培養國文素養。

我們應該用討論的方式，取代上對下的要求。

去詢問孩子，他對於某件事情的看法。

例如可以詢問：「關於這件事你的看法是什麼？」、「為何是這樣，不是這樣？」

家長可以從生活中的議題，做正反相關的時事討論。

例如：年金改革的問題、核電存廢的問題等等。

透過站在不同的立場，詢問孩子：「你贊成年金改革嗎？為什麼贊成？」。

「此政策推行可能會影響那些人？對於社會又會帶來什麼改變？」

透過此習慣，培養孩子對議題有不同角度的觀察，說出不同的見解

此作法不只在國文科目，乃至於在各科表現上，也會有顯著的提升。

畢竟，多元思考、尊重多元文化，也是 108 課綱教育改革的重點。