學習歷程檔案是什麼?課程學習成果、多元表現差別在哪?學習歷程的檔案格式限制有哪些?上傳時間為何?
由於「學習歷程」十分繁雜,想必無論是家長或同學,對此都有非常多的疑問想釐清。
況且學習歷程也是申請入學評分的重要依據,如今學測成績最多占 50%,綜合學習表現則更顯重要。
究竟如何撰寫出高分的學習歷程?是所有考生都應該下足功夫的課題。
TKB 也整理好相關的重點,以及需要注意的部分,盡在本文為你解惑!
「學習歷程」顧名思義,是將學生在學時的經歷、過程都記錄下來後。
再經過彙整並上傳成為「學習歷程檔案」。
並且,在高三升大學的過程中,取代以往的「備審資料」,成為申請大學不可或缺的角色。
教育部期望學生透過此檔案,定期記錄、整理自己的在學時的學習表現。
同時在過程中,思考自己的興趣取向,作為生涯規劃的參考依據。
自 111 學年度起,未來不管是「申請入學」或「甄選入學」作為升學管道。
到第二階段書審口面試關卡,都需要使用學習歷程的資料。
其中需要包含:基本資料、修課紀錄、自傳、課程學習成果、多元學習表現、大學要求其他資料。
每個學期末是學習歷程的上傳截止日,但準確的上傳日期,要依照各校公佈為主。
請同學務必注意各校的上傳截止日期,並在規定時間內上傳及勾選。
當同學成功上傳學習成果,在截止日以後,同學的課程指導老師,就會審核你提交的檔案。
等待老師審核完,同學還要回去勾選檔案至中央資料庫,這樣中央資料庫才會有你的課程學習成果。
以上整個流程,會在暑假完成一系列事項。
時間 | 辦理項目 |
---|---|
上傳截止日前(依各校決定) | 學生上傳課程學習成果,至校園資料庫 |
上傳截止日後(依各校決定) | 老師至校園資料庫,審核學生的成果、作品 |
經教師認證後 | 學生勾選成果檔案,上傳至中央資料庫 |
同學勾選檔案至中央資料庫時,記得要針對大學想申請的科系,對方參採的項目、領域,進行挑選與上傳。
因為我們上傳到中央資料庫的內容,是要給大學申請入學時,教授篩選的指標。
不要單純覺得自己哪一份寫得特別好,就隨意上傳到資料庫。
結果在未來升大學時,因學習成果與科系沒什麼關聯性,以至於我們根本用不到。
切記,上傳的學習成果不只關注內容好壞,還要與大學科系做連結。
基本上,你可以分成圖形檔、文字檔與影音檔。
資料項目 | 檔案格式類型 | 容量限制 |
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課程學習成果
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文件:pdf、jpg、png
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上限增加為4MB
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影音:mp3、mp4
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上限增加為10MB
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簡述:文字
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以100字為限
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多元表現
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文件:pdf、jpg、png
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上限增加為4MB
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影音:mp3、mp4
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上限增加為10MB
|
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簡述:文字
|
以100字為限
|
關於影音檔部分,我們固然可以上傳此類型的檔案,但它只有 10 Mb 的容量限制。
我們知道如果只有 10 Mb 的上傳空間,不管是在時間長度、影音品質上都不會很理想。
因此,還是先推薦大家盡可能上傳 pdf 檔。
除了上傳檔案外,每一份檔案下方都有說明文字,內容大致可以填 100 字。
說明的 100 字,是升請大學時的關鍵,因為寫得好的話,可以幫助大學教授快速掌握檔案重點
例如,上傳檔案時不要只寫「這是 xx 課的課程學習成果。」
而是改成「這份課程學習成果的重點是...,我從中學到...」
相信這麼做以後,大學教授會更願意將這份檔案打開。
以上,就是關於課程學習成果,要提醒大家的幾個重點,希望對於大家撰寫時能夠有幫助。
課程學習成果 | 多元表現 |
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每學年由學生勾選6件,大學端參採至多3件。
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每學年由學生勾選10件,大學端參採至多10件。
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建議同學每學年都上傳足量的課程學習成果、多元表現,這樣在最後勾選的時候,才有最豐富的檔案可以選。
另外,可先參考各大學申請入學的參採建議,並針對目標校系的學習建議方向,來進行多元的配置。
孩子不需要什麼都是最頂尖的,也不需要什麼都拿第一名。在課程活動中,展現積極的態度以及扎實的成長學習過程,才是教授最在意的。
無論透過校內、校外管道,積極參與校內課程,並產生課程學習成果。
或尋找其他校外多元學習、服務等活動。
需要取得課程報告、獎狀或作品等成果。
如果所參與的活動沒有產出這些成果,建議同學要自行製作報告來當作成果。
首先需特別說明,「學習成果」和「學習歷程檔案」是截然不同的 2 種呈現。
然而教授更想看到的,則是參加比賽精彩的過程、動機與心得。
舉例來說:同學參加比賽拿到第一名,獲得第一名的獎狀,這便是最終看到的學習成果。
同學須將成果與過程說明做結合,才能打造出亮眼的學習歷程檔案。
由於學習歷程檔案審查系統化,所以針對評分系統做排版、格式及內容精修,讓教授在電腦螢幕上更好閱讀。
提升閱讀體驗,教授也能更容易發現你的亮點,進而留下好印象。
寫完學習歷程檔案後,就可以等開放上傳時進行上傳。
上傳時,會有 100 字的內容摘要須填寫,千萬不能輕忽這個步驟!
這是教授在審查時的第一印象,一定要針對檔案重點,濃縮成 100 字的精華內文,瞬間抓住教授的注意力。
大學最主要參採的多元表現,包含 8 個項目:
而其中,又以「高中自主學習計畫」為最多校系參採的,切記要依目標校系的需求,來完成學習歷程。
100 字簡述,看似字數很少好像不太重要,但這 100 字的內容摘要會大大影響教授對一份學習歷程檔案的興趣。
簡單來說,就是一份檔案的精華內容,應該包含:活動描述、個人學習、連結未來校系。
依照這 3 大點來統整,會有高機率在眾多學習歷程檔案中勝出。
常見問題【學習歷程檔案常見Q&A統整】
108 課綱已全面上路,學習歷程成為升學採計項目的重要關鍵。
但因為學習歷程的範疇太大,學生通常無法妥善的安排與規劃。
常常不曉得從何準備起,更不用說還要有系統的來準備。
因此,甄戰以一對一教學的方式,給予學生最客製化的幫助。
提供四大專業服務,全方位輔導學習與升學問題。
學習定向
進行目標科系的探索與科系職涯規劃。
自主學習計畫
結合目標科系與學生興趣,規劃專屬個人自主學習計劃,並輔導完成計劃與成果報告。
讀書心得
依目標科系挑選該領域書籍,撰寫讀書心得報告,可投稿中學生網站讀書心得競賽。
學習歷程精修與上傳輔導課
上傳學習歷程檔案前,由顧問師協助檢視與修改上傳檔案之內容、排版。
填表將根據需求,提供相關免費學習資源與課程優惠,專員將在收到訊息後盡速為您服務,謝謝。