終身學習-日語-文法
📔 跟著王怡璇老師一起把日文學好吧
新制N3介於舊制三級與二級之間,整體的難度提高不少,題目也比較活,考題分成「言語知識(文字.語彙)」、「言語知識(文法).読解」、「聽解」三大部分。
言語知識(文字.語彙):N3單字的題型跟之前相同, ①選漢字讀音,和 ②選漢字的部分只要注意有無濁音促音就好, ③根據文意選擇適當詞彙,這部分就要開始多背一些擬聲詞,擬態語以及片假名的單字才能把分數拿下來, ④選出與底線文字意義相近的詞彙,以及 ⑤選出詞彙的正確用法,這兩個大題考的比較細,漢字跟中文的意思未必相同,如有疑慮最好還是要查一下字典。
言語知識(文法).読解:N3文法有承襲N4的部分也有多加了舊制2級的內容,因此範圍比較雜,讀解的部分跟N4比就很明顯生活化很多,文章長度也來到550字平常可以看看日本的報紙社論來練習。
聽解:N3聽解的速度接近看輕鬆小品的日劇,也容易出現課本中沒提到的單字、慣用句,另外也多了「概要理解」的新題型,內容長又沒頓點因此要完全掌握比較難,建議可以聽廣播,或是日本的youtuber速度調慢一點,學習增加單字量並抓住關鍵字了解內容。
讀解的文章及聽解對話內容都取之於我們日常生活,看日劇動漫時請一樣的內容看三次以上,才能達到學習效果。
N3日檢考試分為三項,言語知識(文字.語彙)60分,言語知識(文法).読解60分,聽解60分,合計總分為180分,合格標準要達到 ①總分95分以上;②言語知識(文字.語彙)19分以上,言語知識(文法).読解19分以上,「聽解」19分以上, 如有一項不符合及判定不合格,如果N3想拿高分,請檢視自己是否
有充足的動詞字彙量
是否能閱讀中長型的文章
是否能在無字幕的情況下一定程度的了解內容
學過N3但仍有很多疑惑的學生,希望有詳盡的讀解解析的學員。
章節 | 內容 | 重要度 |
---|---|---|
第一課 | ||
一 | N4~N3:敬語 | |
1 成功して見せる。 | ★★ | |
2 やってごらんなさい。 | ★★ | |
3 アルバムを見ると、昔のことが思い出される。 | ★★★★ | |
4 ご協力いただけるとありがたいです。 | ★★ | |
5 お忙しいところ申し訳ございませんが、鈴木様をお願いできますか。 | ★★ | |
6 もう一度ご説明願えますか。 | ★★ | |
7 発売停止の件についてご配慮いただけますよう何卒お願い申し上げます。 | ★★★ | |
8 少々お時間を頂いてもよろしいでしょうか。 | ★★★ | |
二 | 会話:ご用件を伺ってもよろしいでしょうか。 |
章節 | 內容 | 重要度 |
---|---|---|
第九課 | ||
一 | 「~に」開頭相關句型1 | |
1 この世の中は矛盾だらけで理屈に合わないことばかりです。 | ★★★ | |
2 中央気象局によると昨夜宜蘭から花蓮にかけて計5回の地震が発生した。 | ★★★ | |
3 若いうちに海外に出て世界をみた方がいいです。 | ★★★★ | |
4 反対する人がいるうちは、建設を続けるわけにはいかない。 | ★★★★ | |
5 来年スイスに留学します。そのついでに、ヨーロッパ旅行に行こうと思っています。 | ★★★ | |
6 出張した課長に代わって田中さんが会議に出席した。 | ★★★★ | |
7 電気ポットが壊れているから、電気ポットの代わりにやかんでお湯を沸かすよ。 | ★★★★ | |
8 これからワクチンの効果について発表します。 | ★★★ | |
9 この本にはアヘン戦争に関することが詳しく書いてあります。 | ★★★ | |
10 目上の人に対してタメ口を使うのは失礼なんじゃない。 | ★★★ | |
11 「できるお姉さんに比べてあなたは…」っていう言い方は絶対にしない方がいい。 | ★★★★ | |
二 | 会話:「在宅勤務」に関する調査結果 |
N3文法-王怡璇老師編撰(TKB課程教材)
詳盡解說學生在背單字時需注意的細節,文節語句的排列順序,相似文法的解釋,解決學生讀書時的疑惑。
從N3考古題中擷取各種題型的文章,詳盡解釋解題技巧。
會話是以在台灣學習日文的學生為視角,該如何跟日本朋友或日本觀光客交談為主,實用性高。
每個章節結束後都會針對該堂課程內容設計10~15題課後練習題。即時檢驗學習成效以及該補強的部分。
第五課
第十四課
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