1對5口說心得｜中原大學財經法律_陳O嬋

學習動機

精通一個語言的四要素，為「聽、說、讀、寫」可惜我從國中到高中， 所接受的英文課綱，只著重於閱讀，語言能力不如人的， 我英文聽力幾乎都用猜的之外，閱讀也永遠寫不完。

但為了求學還是考完學測、指考、多益，等等需要英文科目的考試， 真的脫離升學壓力後，發現自己真的喜歡上英文，好像是碩士時， 與外國學生一同上課透過簡單的英文與他們對談，發現英文其實可以很有趣。

現在工作後才有機會選擇，不曾接觸過的英語口說課程， 盼疫情解封後能讓自己出國旅遊更加順利，希望以後不論在台灣遇到外國人， 或是出國時遇到語言不同的人，都可以以簡單的英文對談， 把自己的想法傳遞給對方知道，我想這才是擺脫國家課綱外我真正想要學習的。

選擇洋碩的原因

同事也想要學口說，我毅然決然告訴他，我也想要一起， 有鑑於前面的想法，其實一直想要增進自己，只是沒有動力而一再拖延， 若有夥伴的話我不想要錯過，這難得一起學習的機會。

同事也告訴我洋碩是小班制度， 團課時一班五個人，每個人上課時都一定會發言， 到這點非常吸引我，因為本人的男友、摯友都有到其他美語補習班。

付了大筆費用但因為自制力不足的情形下，上不到五堂課， 所以有了他們的前車之鑑，我知道自己絕對不適合，那種想上就能去上， 不想去上沒人管你的補習班，雖然費用對於剛出社會的。

我來說有些負擔，但我也告訴自己這是投資，現在有心想學的時候一定要把握， 不然一輩子都開不了口說英文。

洋碩幫助我這樣學習

外師Bond上課方式幽默詼諧，對每個學員都很細心照顧，會記得學員分享過的事情， 且他有個技能就是非常會猜，學生要表達的東西是什麼，即便一開始不懂學生要講的， 但會透過耐心不斷對話，問出學生真正要傳遞的內容，老師基本上才會罷休。

除了深感佩服外也覺得老師非常用心，因為想要學生講出的東西被接住， 所以才能培養如此厲害的技能，而每次都會帶諺語跟我們分享，告知我們先前教育課綱， 是很少教育我們諺語的使用但其實美國使用到諺語，是稀鬆平常的事。

所以都會帶我們造句，直至學員真的將諺語記起來，外師Miguel喜歡與學員， 像朋友一樣聊天也喜歡分享自己的想法，讓我能體驗聊天互動式的英文， 過程也很輕鬆自在，中師Weber會以聊天或是文章方式，列出學員不會的單字及文法。

讓學員回家時能好好複習，老師人也很親切， 可以讓我無壓力講出各種奇奇怪怪的英文。

學習後的進步

我在學習前其實是屬於一個完全不會開口講英文的狀態， 從小到大除了念課文外，幾乎沒什麼講過，除了碩士要以全英文報告，對外國同學講過一句英文， 還有找工作面試被逼著，以英文介紹自己碩論題目外，再也沒開口講過英文

所以上課時其實非常緊張，擔心自己講不出話，被打到L1不能上團課， 果不其然第一堂L3團課我就緊張不已，不能好好融入班級，細心的中師也發現此事， 與我溝通後先幫我換入L2課程，進入L2後緊張感，也消失了一大半，跟著L2同學一起上課。

我也慢慢進步能講出，以前曾經在我腦海，卻又被遺失的單字、文法， 上了一個月的課後，我有機會去日本旅遊，令我驚訝的是，我可以用完整的句子， 問出我想要問的問題，比如說問目的地怎麼去，某個站、問店員推薦的菜色。

問如何買車票等等，我可以不緊張的好好問完，並得到我需要的解答， 這是我最大的收穫，我可以保證沒有口說班的練習， 我出國可能會不敢講話，像我大學畢業旅行去菲律賓一樣，在朋友旁邊不發一語。

現在即便幾年沒唸英文了，反而還能溝通，我覺得這就是我來學口說， 想要換來的成果，中師Weber幫了我很多，能讓我講英文不怕被笑， 錯中學習，外師Bond老師主題式學習，可以讓我於上課時，以英文發表自己對新聞的一些看法、心得

透過不斷練習迅速的組織起我腦中僅剩的英文單字， 並且完整傳達我想要表達的事物。

我推薦洋碩美語!

洋碩美語的口說課程為5人小班制度， 顧問每周會安排學員的上課班級，因為有安排所以學員，都會履行責任出席， 有別於大型英語口說補習班，讓你有一堂沒一堂的自主上課，這裡完全不會浪費到學員補習費用

另外回家有APP可以練習，學員透過模仿影片對話，再好好聽聽自己發音是否標準 主題式的影片如問路、疫情、天氣等，能讓學員有方向好好學習。

此外,每周安排半小時與中師上課，可以追蹤學員的學習進度，複習文法及單字， 並且與你以英文聊天保持對英文的熟悉度，不畏懼開口說英文，前些日子去泰國， 擔任起朋友的溝通依靠，雖然大家英文一個比一個還破，但我已經有信心能傳達。

我朋友們想要詢問的問題，因為英文小班制度，我已經不再畏懼開口說英文， 輕鬆無負擔、自主式，搭配顧問與老師，陪伴式的學習才能長久，

安排每周學習課程能養成開口說英文的習慣