口面試特訓班心得〡成功大學_許Ｏ程

最初學習的動機

身處在國際化的世界，人與人最基本的溝通就是從語言開始。

所以學會英文能夠讓你到國外旅遊時跟他人溝通沒有阻礙。

同時也能透過這項能力獲得一份不錯的工作。

而且世界上所有最新的資訊通常都是用英文撰寫的。

這一項能力就變的是我們面對日新月異的時代，不可或缺的一部份。

英文這個語言在台灣人人都學過，但是有學到能運用自如的人又有多少人呢？

一個語言分成聽、說、讀、寫四個部分，身為學生的我們也能夠理解到。

我們在台灣的學習制度下，聽跟讀這兩項的能力是遠大於其他兩項。

聽得懂看得懂卻不會說，同時這也是我面臨到的一大問題。

那身為喜歡出國旅遊的我也有意識到，這樣其實是不行的。

所以才下定決心要精進自己的口說能力。

同時也期望在職場上有多一個能力，在眾多的競爭對手中脫穎而出。

在洋碩學習的過程

在報名之後，首先會對學生進行英文能力評估，再把能力相近的學生編排到同一個程度的班級。

所以在口說課的時候，身旁的同學的能力也都是與我相同的，在學習上不會讓我感受到有極大的實力差距。

也讓我比較不害怕自己失誤，能夠在課堂上盡力的去用英文表達。

針對五人小班制的口說課，老師會在課堂上準備許多不一樣主題的教材。

從日常生活、國際情勢、科技的發展、還有來自各國特殊的節慶。

以多元化主題的方式，來讓我們應對不同情境有全方位的練習。

同時也讓學生們達到增廣見聞的效果。

那老師在課堂上給予每位同學機會，去讓每位學生在每一堂課上。

一定使用到英文，去表達自己的看法與想法。

在一對一課程，我的老師是Eleven老師，老師的教學風格滿自由的。

學生可以自由的去討論自己感興趣的話題。

或者跟老師討論自己在英文的文法上有甚麼部分想要加強。

還是想要特別想要對某些情境來練習，例如在餐廳、在機場等等。

在遇到問題時，老師有耐心的回答。

或者是在口說的時候遇到不熟悉的文法。

會慢慢的引領你去說出正確的使用方式。

整體的上課氛圍輕鬆愉快，比較像是朋友之間在互相談話。

沒有像過往的經驗一樣備感壓力，也會激發我去學習英文。

用更準確的文法、更豐富的內容，去完整的表達自己的意思。

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學習前後差異

那經歷了幾個月的課程，差異最多的就是我不再畏懼講英文。

以前可能會擔心可能說得很差勁，就直接放棄不說。

但這也就間接地放棄自己練習英文的機會。

而自從課堂中理解到，假如今天有一個外國人跟你講中文。

就算說得很不好，你也會好好地把他的話聽完，並且給出適當的回應。

相對的，我們跟外國人說英文也一樣。

所以現在我出國也會盡量使用英文去溝通、提問、點餐等。

不單單只是從頭到尾地比手畫腳到這趟旅程結束。

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學習成果

在過往的經驗來說，往往是為了考試上獲取高分，靠著不斷備誦大量的單字、

不斷的練習題目，和靠著一些考試的技巧來學習英文，這樣雖然能獲取不錯的成績。

但卻不能在我的日常生活中，靈活的去運用它。

曾經我在路上被人用英文問路，雖然腦袋裡面有概念知道怎麼說，但說出來卻不如預期一樣，使我覺得備感挫折。

想說從小到大英文也學了那麼久，真正要用上的時候卻使用不出來。

那其中原因還是對這個語言還不夠熟悉和缺乏口說的練習。

在這幾個月的過程中，大大了改變我學習英文的方式與態度。

以前的我可能單純只是為了單單的考試分數而去學習，而現在我卻是想主動去好好的了解這個語言。

就像興趣一樣，會不斷地讓你自己去搜索新事物，只會了讓自己能夠吸收多一點的東西。

可以使自己進步的更快。在上課時，老師也會鼓勵學生多講。

透過你講出來的東西，才能知道那些文法你已經是可以活用。

哪些部份其實還不熟悉需要多加強，其中加強最多英文就是的邏輯訓練。

而這是在無形之中產生的，因為中文和英文這兩種語言在文法上有一定上的差異。

所以一開始以中翻英的情況下，時常需要一些時間去思考該怎麼說比較恰當。

經過多次上課之後，才開始有理解到英文表達的模式，反應開始慢慢變的敏捷一些。

也有助於在自家看影片時的理解力有大幅度的提升。

也漸漸的把自己生活周遭我們常使用到的電腦、手機轉換成英文介面。

思考東西也會嘗試去用英文思考，把英文融入到自己生活中的一部份。

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