
我當時想學習英文的動機其實很簡單,就是我將來想在科技公司工作時,能夠流利地運用英文溝通。畢業前一年,我參與了非常多科技公司的人才招募,為的就是求得一份喜歡的工作,然而參加完面試我卻發現一件很嚴重的問題:英文口說能力的匱乏。
在面試的現場,基本的專業問題我能夠回答得很好,但面對英文口說能力的展現,我卻無法得到面試官的青睞,只因為我無法用英文來解說我對工作的熱忱與如何解決工作上的困難,只能夠進行簡單的自我介紹,且當時應徵的職缺有可能需要面對國外的客戶,是非常看重英文口說能力的,此時英文口說竟變成我面試時的短板,這時我下定決心要好好的增進自己的英文口說能力。
報名之後,我覺得洋碩不錯的地方是:會對學生的英文能力進行評估,之後依照能力進行分班,所以口說課大家的口說能力相仿,所以不會因為同學之間實力的差距感受到壓力。
▼ 1對5小班課程流程 ▼
| YNSO多媒體預習 | 中師1對5情境模擬 |
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在家用YNSO系統,模擬互動情境 |
中師課前歸納重點,依各主題會話補充教學 |
| 外師1對5互動教學 | 個人1對1家教輔導 |
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外師將情境帶入主題互動,充足的口說練習時間 |
中師針對學習瓶頸引導教學,每週追蹤進度 |
來洋碩學習英語口說前,我的英文都是靠背誦大量單字跟刷題目來獲得高分,雖然獲得很好的成績,但完全失去了學習英文的熱忱,由於是用背的所以用法也不了解,無法很好的活用,所以如果遇到外國人來問路也沒辦法用英文流利的溝通。
接觸洋碩學習英語口說課程之後,因為老師們會鼓勵學生多講,再加上教材的配合,學生會願意主動的學習英文,其實在說的過程中才能真正培養英語的邏輯,單字、文法也才能記得長久。
其實一開始英語口說我會以中翻英的思維去論述自己的想法,所以講話之前腦袋會當機一下,後來上完幾次課我才學會如何用英文的邏輯思考,反應才變得很快。
而有了語言的邏輯後,對於語言的學習變得比較積極了,遇到不會的字不再直接google翻譯,而是查英英字典後看一些例句來了解意思。後期在看YouTube或是美劇的時候因為漸漸聽得懂英語對話了,慢慢的也不需要英文字幕就能聽懂他們在講什麼。就連電腦跟手機我也會將語言環境設定為英文,來增加生活中學習英文的機會。
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