1對5口說心得|國立成功大學_林O慈

英文口說
2026/01/29
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1對5口說心得|國立成功大學_林O慈

學習動機

當初會想來這邊上英文,是因為在台灣的考試教育體制之下,雖然接觸了英文超過十年,但我覺得我只培養了閱讀與書寫的能力,口說與聽力相對來說非常不足。由於科系的關係,所有參考資料、線上課程都是英文的,因此為了要解決問題與學習,英文的聽力非常重要。除此之外,無論是碩士推甄或者是未來的就業,在全球化的環境下,我們需要能夠跨國際溝通,英文聽說的能力都不可或缺。基於以上種種原因,我最終下定決心要來上洋碩的英文口說課程增進自己的能力。


在洋碩美語學習的過程

我最喜歡洋碩的地方就是他們的學習環境,課程方面有分成一對一的導師與一對五的團課。

  • 一對一導師:在之前我的英文字彙與能力侷限於基本的日常對話,但上課時老師總是會陪著我亂聊些各種不同的話題,從日常今天做什麼到奇怪的食物,從日本動畫到一些高科技,範圍相當廣泛,讓我真切的感受到,我是在使用英文而不只是在學習與考試
  • 一對五團課:課程通常都是由中師先進行三十分鐘的暖身,再接續著一個小時的外師課。無論是中師或者外師,上課的方式都跳脫傳統課本的規範,通常都是老師選定一個主題,然後按照主題設計互動。舉例來說:
    • 中師:比較常出現的是老師給張圖片,那張圖片可能背後另外有其他意義,然後讓學生輪流說,大家從那張圖片上看到了什麼。
    • 外師:我們每次的課堂都從和大家分享今天的一件好事一件壞事開始,再來帶一些英文俚語,最後才正式進入上課內容,上課方式通常都是會有一個主題,所有人輪流按著這個主題問問題,大家輪流回答。我覺得和外師互動最有趣的地方是「可以感受到不同國家的文化差異。」

▼ 1對5小班課程流程 ▼

YNSO多媒體預習 中師1對5情境模擬

在家用YNSO系統,模擬互動情境

中師課前歸納重點,依各主題會話補充教學

外師1對5互動教學 個人1對1家教輔導

外師將情境帶入主題互動,充足的口說練習時間

中師針對學習瓶頸引導教學,每週追蹤進度

到洋碩美語學習前、後的差異

對我而言最直觀的感受是,至少敢開口講話英文了!之前總是會害怕說自己的口音太重或者英文不夠流利,而且心裡總覺得這些單字其實我知道,但我就是突然反應不出來該說些什麼。

在洋碩的這幾個月內,有種慢慢把自己大腦的詞彙庫挖掘出來的感覺,把一個原本只存在於網路或書本上的語言應用到現實生活中。之前遇到外籍生時,心裡總是會怕怕的,總是在心中默念不要問我問題不要問我問題,但現在已經有極大的轉變,慢慢的開始不害怕使用英文對談。

推薦「洋碩美語」的原因

我自己喜歡洋碩美語的地方是,他提供了一個可以輕鬆自在說英文的環境。在一對五的小班制的課堂中,每個學員都可以獲得足夠的口語會話練習,而且比起線上的英文課程,我覺得洋碩勝在這裡,可以與其他不同領域的人們互動的環境。

洋碩的學員非常多元,我自己現在是大學的學生,在當中曾經遇到過高中生、會計、旅館的服務員、高中老師等等,每個人透過英文發表自己的意見,我覺得非常有趣。除了一對五的課程之外,每個學生也有安排一個一對一的諮詢師可以問問題,不僅侷限於課程,也可以和諮詢師聊聊各種不同的議題,是個真的可以練習到要如何使用英文生活的機會


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