▌學習動機
雖然接觸了英文超過十年，但我覺得我只培養了閱讀與書寫的能力，口說與聽力相對來說非常不足。由於科系的關係，所有參考資料、線上課程都是英文的，因此為了要解決問題與學習，英文的聽力非常重要。
除此之外，無論是碩士推甄或者是未來的就業，在全球化的環境下，我們需要能夠跨國際溝通，英文聽說的能力都不可或缺。基於以上種種原因，我最終下定決心要來上洋碩的英文口說課程增進自己的能力。
▌為什麼我選擇「洋碩美語」
▌在洋碩，我這樣學習
▌學習後的改變
我最喜歡洋碩的地方就是他們的學習環境，課程方面有分成1對1的 Tutor中師輔導 與1對5的Speaking(外師口說訓練)。在之前我的英文字彙與能力侷限於基本的日常對話，但由於上課時，Aaron 總是陪著我亂聊些各種不同的話題，從日常今天做什麼到奇怪的食物，從日本動畫到一些高科技，範圍相當廣泛，讓我真切的感受到，我是在使用英文而不只是在學習與考試。
▌我推薦洋碩美語！
我自己喜歡洋碩美語的地方是，他提供了一個可以輕鬆自在說英文的環境。在1對5的小班制的課堂中，每個學員都可以獲得足夠的口語會話練習，而且比起線上的英文課程，我覺得洋碩勝在這裡，可以與其他不同領域的人們互動的環境。
洋碩的學員非常多元，在當中曾經遇到過高中生、會計、旅館的服務員、高中老師等等。除了1對5的課程之外，每個學生也有安排一個1對1的諮詢師可以問問題，不僅僅侷限於課程，也可以和諮詢師聊聊各種不同的議題，是個真的可以練習到要如何使用英文生活的機會。
雖然接觸了英文超過十年，但我覺得我只培養了閱讀與書寫的能力，口說與聽力相對來說非常不足。由於科系的關係，所有參考資料、線上課程都是英文的，因此為了要解決問題與學習，英文的聽力非常重要。
除此之外，無論是碩士推甄或者是未來的就業，在全球化的環境下，我們需要能夠跨國際溝通，英文聽說的能力都不可或缺。基於以上種種原因，我最終下定決心要來上洋碩的英文口說課程增進自己的能力。
▌為什麼我選擇「洋碩美語」
由於有大碩補習班的校園講座，我接觸了大碩的顧問，再由顧問那邊得到洋碩補習班的資訊。因為那時已經大三了，未來無論選擇就業或繼續升學，似乎都避不了英文這關，因此覺得要來好好加強我的聽力與口說。
在最開始的時候，我對於自己的能力非常沒有自信，但是在一對一口測的過程中，當時幫我口測的老師提供了一個沒有壓力說英文的環境。我自己覺得在這個年紀將英文能力培養好對未來一定有很大的助益，然後又喜歡洋碩提供的學習環境，所以決定到洋碩來上英文課。
上課的方式也是小班制上課，完全符合我的需求，所以我就決定報名洋碩美語的口說班及多益短期衝刺班了。
在最開始的時候，我對於自己的能力非常沒有自信，但是在一對一口測的過程中，當時幫我口測的老師提供了一個沒有壓力說英文的環境。我自己覺得在這個年紀將英文能力培養好對未來一定有很大的助益，然後又喜歡洋碩提供的學習環境，所以決定到洋碩來上英文課。
上課的方式也是小班制上課，完全符合我的需求，所以我就決定報名洋碩美語的口說班及多益短期衝刺班了。
▌在洋碩，我這樣學習
學習過程就對話課程來說可以透過洋碩補習班提供的英文互動軟體去進行練習聽力以及增加單字量，而且在與外籍教師上課時候也是以很活潑的方式去進行。
例如:外籍教師會針對今天的課程主題設計一個遊戲，讓你可以透過遊戲去認識單字及文法如何使用；外師上課也會進行小組競賽，讓你可以跟同學一起分組討論，上課時不至於太緊張。
外籍教師會用很自然的對話方式去引導你講話，你是可以完整的把整句英文講出來。其實我認為台灣人的英文其實水準都還不錯，只是如果真的要講出口就會因為太過緊張而不敢說。洋碩補習班的外籍教師真的都很親切，也很願意等待妳、給予妳思考的時間。
例如:外籍教師會針對今天的課程主題設計一個遊戲，讓你可以透過遊戲去認識單字及文法如何使用；外師上課也會進行小組競賽，讓你可以跟同學一起分組討論，上課時不至於太緊張。
外籍教師會用很自然的對話方式去引導你講話，你是可以完整的把整句英文講出來。其實我認為台灣人的英文其實水準都還不錯，只是如果真的要講出口就會因為太過緊張而不敢說。洋碩補習班的外籍教師真的都很親切，也很願意等待妳、給予妳思考的時間。
一對一的中籍教師課程更可以針對你需要加強的部份去進行練習。就我而言，我想要訓練自己在面試的時候可以順暢地說出自己的回答及表達自己的想法。跟中籍教師進行溝通之後，他們會針對你的需求給予妳想要的對話課程，也會去收集一些面試的問題給予妳模擬跟練習，真的很用心也很貼心。
多益短期衝刺班，老師上課上的很詳細也很用心，所以其實不會有太多的問題，剛開始真的沒有辦法寫完，可是透過老師提供的方式，我每次模擬考試都有順利把一百題閱讀給寫完。
▌學習後的改變
我最喜歡洋碩的地方就是他們的學習環境，課程方面有分成1對1的 Tutor中師輔導 與1對5的Speaking(外師口說訓練)。在之前我的英文字彙與能力侷限於基本的日常對話，但由於上課時，Aaron 總是陪著我亂聊些各種不同的話題，從日常今天做什麼到奇怪的食物，從日本動畫到一些高科技，範圍相當廣泛，讓我真切的感受到，我是在使用英文而不只是在學習與考試。
在1對5的課程進行模式通常都是由中師先進行三十分鐘的暖身，再接續著一個小時的外師課。無論是中師或者外師，上課的方式都跳脫傳統課本的規範，通常都是老師選定一個主題，然後按照主題設計互動。
舉例來說，在中師的部分，比較常出現的是老師給張圖片，那張圖片可能背後另外有其他意義，然後讓學生輪流說，大家從那張圖片上看到了什麼。外師的部分，我現在的外師是 AJ ，來自美國，我們每次的課堂都從和大家分享今天的一件好事一件壞事開始，再來帶一些英文俚語，最後才正式進入上課內容。
我覺得最有趣的地方是，可以感受到不同國家的文化差異，以 AJ 來說，一個喜歡玩搖滾樂的長髮酷酷老美，如果不是在洋碩上課，我可能永遠只能夠在影片中看到這種類型的人。
舉例來說，在中師的部分，比較常出現的是老師給張圖片，那張圖片可能背後另外有其他意義，然後讓學生輪流說，大家從那張圖片上看到了什麼。外師的部分，我現在的外師是 AJ ，來自美國，我們每次的課堂都從和大家分享今天的一件好事一件壞事開始，再來帶一些英文俚語，最後才正式進入上課內容。
我覺得最有趣的地方是，可以感受到不同國家的文化差異，以 AJ 來說，一個喜歡玩搖滾樂的長髮酷酷老美，如果不是在洋碩上課，我可能永遠只能夠在影片中看到這種類型的人。
▌我推薦洋碩美語！
我自己喜歡洋碩美語的地方是，他提供了一個可以輕鬆自在說英文的環境。在1對5的小班制的課堂中，每個學員都可以獲得足夠的口語會話練習，而且比起線上的英文課程，我覺得洋碩勝在這裡，可以與其他不同領域的人們互動的環境。
洋碩的學員非常多元，在當中曾經遇到過高中生、會計、旅館的服務員、高中老師等等。除了1對5的課程之外，每個學生也有安排一個1對1的諮詢師可以問問題，不僅僅侷限於課程，也可以和諮詢師聊聊各種不同的議題，是個真的可以練習到要如何使用英文生活的機會。
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