2024/113諮商心理師考試說明
113諮商心理師考試公告報名時間：113/04/09-04/18；考試時間：113/07/27-07/29，考試詳細資訊參考以下簡章公告。
諮商心理師考試採平均及格制，平均分數達60分即可領取證照。根據「心理師法」規定，諮商心理師證照的應考標準為具心輔相關科系研究所畢業、修習心理師證照的必修課程以及全職駐地實習一年，滿足以上三個條件才具有考照資格。
2024/113諮商心理師考試日期
高等諮商心理師證照考試，每年約4月報名，7月考試。
| 項目 | 說明 |
|---|---|
|
考試種類
|
高等考試
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報名日期
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113/04/09 ~ 04/18
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考試日期
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113/07/27 ~ 07/29
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放榜日期
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113/09/24
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報名方式
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採國家網路報名系統作業
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簡章下載
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放榜查詢
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2024/113諮商心理師考區配置
考試地點則在以下五地區進行：
- 臺北
- 臺中
- 臺南
- 高雄
- 花蓮
2024/113諮商心理師報名流程
一、本考試網路報名系統開放時間為 113 年 4 月 9 日(星期二)零時起至 4 月 18 日(星期四)下午 5 時止。應考人於報名登錄完成後，須於 113 年 4 月 18 日前完成繳費並掛號寄出（含當日，郵戳為憑）報名表件，始完成報名程序。
二、未於期限內(113 年 4 月 19 日前)完成繳費及寄件者，報名未完成，不得應考。
三、請先行下載列印並詳閱「應考須知」，再進行網路報名，有關本考試 之應考資格、應試科目、成績計算等規定，均詳載於「應考須知」。如有報名問題，請電洽考選部數位國考及資訊管理司第三科，電話：(02)22369188轉3288、3325。
2024/113諮商心理師報名費
| 考試 | 費用 |
|---|---|
|
諮商心理師
|
新臺幣 1,800 元
|
歷年諮商心理師錄取率/報考人數
| 年度 | 報考人數 | 到考人數 | 錄取人數 | 錄取率 |
|---|---|---|---|---|
|
112年
|
640
|
542
|
374
|
69%
|
|
111年
|
617
|
518
|
418
|
80.69%
|
|
110年
|
626
|
520
|
354
|
68.08%
|
|
109年
|
539
|
456
|
305
|
66.89%
|
|
108年
|
390
|
318
|
156
|
49.06%
|
|
107年
|
429
|
337
|
99
|
29.38%
|
|
106年
|
341
|
278
|
122
|
43.88%
|
諮商心理師考試資格
中華民國國民具有下列資格之一者，得應本考試：
- 公立或立案之私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國外大學、獨立學院諮商心理所、系、組或相關心理研究所主修諮商心理，並經實習至少一年成績及格，得有碩士以上學位者，得應諮商心理師考試。
諮商心理師考試科目
| 項目 | 說明 |
|---|---|
|
項目
考試科目
|
說明
備註：採申論及選擇之混合題。 |
諮商心理師成績計算
| 項目 | 說明 |
|---|---|
|
項目
成績計算
|
說明
|
歷年諮商心理師簡章
| 年度 | 簡章名稱 |
|---|---|
|
113年
|
|
|
112年
|
|
|
111年
|
歷年諮商心理師考古題
| 科目名稱 | 113考題 | 113解答 |
|---|---|---|
|
諮商的心理學基礎
|
||
|
諮商與心理治療理論
|
||
|
諮商與心理治療實務與專業倫理
|
||
|
心理健康與變態心理學
|
||
|
個案評估與心理衡鑑
|
||
|
團體諮商與心理治療
|
諮商心理師補習推薦
心理、諮商補習推薦
課程完整
課程設計採用年度學制，分為「春季班」、「暑期班」和「秋季班」，確保學生能夠循序漸進地學習。
與一般的密集式暑期課程相比，避免在短時間內快速完成課程，提供更長的學習時數和更多的課堂。
幫助學生（特別是非相關專業的學生），更好地吸收和理解課程內容。
TKB 還提供「雲端函授」課程，課程上架時間會在實體課程的一周後，只要安裝電腦版或手機 App 課程播放器
即可不受時間和地點的限制，隨時隨地進行學習。
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郭易老師將負責教授「測驗」、「統計」、「研究法」、「實驗法等」課程。
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兩位教師均擁有國立大學心輔、諮商所碩士學位及多年的實務經驗，受到廣泛好評。
「臨床心理學」由具有臨床心理師資格，和豐富輔考經驗的「成昕」老師負責，深受學長姐推薦。
針對性的分流上課
考慮到心理學及心輔所的《普通心理學》課程重點方向的差異。
秋季班採取分流上課的方式。這樣做能夠更加針對性地按照各所考試的重點進行授課，幫助學生更有效地準備考試。
課程輔導與交流
為了增強學習效果和促進同學間的交流，老師會協助學生組織讀書會，並提供相關的私密社團。
這些平台不僅是學習資源的共享之地，也是同學們交流心得和經驗的好地方。
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