1對5口說心得｜文藻外語大學 國際事務系｜潘O揚

▌ 學習動機

當初會想要學習英文的目的是考量自己年紀輕，退伍以後並無一技之長可於社會發展，所以想要重返大學接受高等教育，但因為脫離學校太久對於基本的英文 忘的可說一乾二淨，更別提及口說。

對於當時的我，想要在短期內達成的確非常不易，而且部隊又剝奪了我大多數可以學習的時間，對於我的年紀而言，擁有一個可以有效學習並且掌握進度的環境非常重要，所以我開始透過各種方試開始找尋我覺得不錯的地方重拾英文。

 

▌ 為什麼我選擇「洋碩美語?

當初會選擇洋碩是我看到廣告有提及一對一的家教式教學，並且還有外師的小班制，這正是我所需要的教學環境，因為脫離學校太久，我擔心自己的程度與一般學生落差太大，所以當下我覺得洋碩的家教式教學方法可能蠻適合我的。

後來洋碩的顧問讓我試上一堂外師與家教的課程之後，我發現與一般補習班有很大差別，首先是外師會用各種不同的方式來表達，甚至透過故事情境與聯想讓學生明白其含義，且因為小班制的緣故，學生一定會時常與老師互動，過程中極大的培養口說的勇氣與能力，我覺得這正是我所需要的，所以我選擇報名洋碩美語。

 

▌ 在洋碩，我這樣學習

我覺得洋碩美語教學的方式比較著重於學生的表達，第一是一對一的家教式教學，學生可以在專屬個人的小教室中與老師有更近距離的互動，而老師也可以快速了解到學生的瓶頸並給予建議。 除了可以幫助學生培養勇氣表達之外也可以讓老師找出錯誤的地方並糾正，性格內斂也很適合。

第二是小班制教學，我覺得洋碩美語的外師除了有良好的教學背景外，更了解台灣有許多學生存在會但不敢講的問題，所以在課堂上外師會給予學生分組討論、以圖文誘導的方式讓學生表達，而且因為是小班制，所以課堂上每一名學生都有極高頻率與外師互動，也讓我了解到說錯其實不可怕，真正的問題是不敢說。

第三是有專屬顧問追蹤學生的進度，我想這點對於在職人士或是自制能力較差的學生都非常管用，因為我們一天下來扣除工作的時間可能早已讓我們忘記學習這檔事，此時我們的顧問就像是一名教練，時刻盯著我們的學習進度並提供建議。

總結以上兩點的課程，我在一年當中從口語表達能力極差的普通人進步到可以隨時用英文與外國人溝通和互動，後來還因為這個原因進入理想的大學就讀。

 

▌ 學習後的改變

在洋碩一年多的時間裡，Aaron老師告訴給了我一個非常重要的觀念，就是學習英文最重要的是環境和方式，而不是死記硬背，我也利用完全不同的方式來學習英文，例如看自己有興趣的文章、聽英語廣播、脫口秀）為出發點來讓自己沈溺在學習英文的環境。

也因為這個原因，我的英文聽力和閱讀文章的能力提升了非常多，我想這可能是我來洋碩得到最好的幫助，我想或許我們真正應該著重的是學習方式，非常感謝Aaron老師給了我人生中學習英文的一個明確指示。

學習後聽力明顯進步很多，可以聽得懂影片、新聞大致上的內容，口說部分也不再害怕開口。透過不斷和老師練習與矯正，開口說英語變成很自然的一件事，而且也樂在其中，間接引發更多學習的興趣，主動去尋找更多英語題材來挑戰自己。
 

▌ 我推薦洋碩美語！

第一：我推薦洋碩美語的原因是因為我覺得學英文不應該單單只是為了考試，英文是世界上的共通語言，我們應該去學習如何用英語去思考，如此一來我們才能擁有寬宏的國際觀，而不是僅存在眼前的書面成績，我相信這是一般補習班不會給予的。

第二：洋碩美語獨特的教學方式可以幫助學生找到比較符合自己本身的學習方式，彈性的上課時間給許多因工作時間、居住地較遠的同學很大的彈性。

第三：補習班有一名猶如私人教練般的顧問盯著你的學習進度，對自制力不高的同學來說會提高不少效率。