課程名稱：分析儀分－張北城

準備方法

1. 分析化學分為二大部份，一為定性及定量分析(即古典分析)，另一為儀器分析；前者偏重於實驗及計算，後者則強調各項分析儀器之原理及應用。
2. 一般學生對於分析化學的印象，不外是內容較為繁瑣、不易抓到重點；但須注意的是，分析化學大部分內容，從高中化學至大一普化課程中，都已有所著墨，所以同學們在分析化學的基礎上，一般均遠較有機、無機、物化來得紮實，且分析化學是日常生活中應用性最高的化學項目，如果能從實用觀點切入，不但可以很快的掌握重點，準備起來也不致於乏味。
3. 就長期學習(離考前半年以上)角度而言，古典分析部分，可研讀Harris的分析原文書；至於儀器分析部分，則研讀Skoog的儀分原文書，但此書英文用字文法較為艱深，必要時可搭配中譯本，但請記得遇到專有名詞一定回到原文書，查出並記住它的英文。
4. 若離考期很近的話(離考前三個月以內)，就多寫你報考學校的考古題，寫個5-10年，簡單來說就從100年開始寫到109年，這樣就很足夠，因為每個學校分析命題的重點大不相同，但各校都有自己喜好命題的分析章節，若能多做考古題，對該校的命題趨勢即可了然於胸。

趨勢分析

1. 台大偏重分析講義第三回分子光譜的內容。
2. 台聯大偏重分析第一回各類層析及原子光譜的內容。

考情分析

各類定量分析及儀器所衍生出之計算，如EDTA與金屬離子之滴定計算、Beer's law中吸收度計算等。

各類儀器之基本原理，包含組件、運作之簡單流程及其應用。

儀器間整比較，如IR vs Raman、螢光與磷光、原子吸收與原子放射、HPLC與GC等，此類題目相當熱門，因為考生須在解題時，同時寫出2種儀器的特點概述，在考試題目與時間有限的情形下，這類題型可以考測較多的觀念，並且從中看出考生融會貫通的程度。

即名詞解釋部份，不外乎重要之人名與方法，如Fajan法或特定現象、intersystem crossing等。

章節重點

老師教學特色

• 理論與歷屆試題分析並重，觀念闡述及公式導證均相當清楚。
• 講解淺顯易懂，同學在課堂上即能完全瞭解課程內容。
• 課程板書條理分明，同學整理筆記輕鬆自若，課後可立即有效複習。
• 與同學親切互動；認真、踏實、細心，是位全心為同學服務的好老師。
• 教授分析、物化、及有機化學近二十年歷史，年年均有對各重點學校歷屆試題作解析，堪稱同業化學老師中經驗最豐富之王牌名師。

推薦試聽章節

• 層析原理
• 數據分析
• 紫外與可見光譜原理

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