學習歷程｜志工服務｜對應科系、經歷重點

志工與義工的差別

「志工」到底是什麼？與「義工」有什麼不同？

「義工」是單純為了付出、奉獻、不求回饋、 不受法規約束。

所以義工往往是有時間就來幫幫忙，不需負什麼責任，一律不支薪。

例如有空時去廟宇，幫忙清理雜草、整理環境。

「志工」是有承諾、有責任的。

擔任志工必須要有志工證，並受過該服務類型的基礎訓練和特殊訓練。

例如：如果未來想當醫生，要去醫院擔任志工服務。

需要接受醫療志工的基礎訓練和特殊訓練，如果服務病人出事是有責任的。

志工服務的核心精神

「志工」就是「志願來服務的人」。

志願服務雖不講求報酬，但志工依然分為「有支薪」（有給制志工 paid volunteer）

以及「沒有支薪」（無給制志工 unpaid volunteer）兩種。

筆者常擔任志工受邀演講。

對筆者來說主辦單位可以不支薪，可以只支車 馬費，也可以支一小時三千的鐘點。

不是因為「有錢有閒」，只是因為抱持著「人飢己飢、人溺己溺」 的精神。

「志工服務」的核心，便是要運用自己所長， 去服務相對弱勢的人、給予適當的幫助。

在這過程中，除了可以讓需要的人得到幫助。

更重要的是，讓學生有實踐自己所學的機會，並且培養謙卑感恩的心態，切忌自視甚高。

在服務的同時，應該要思考一件事情。我們到底是「服務人？」或「麻煩人？」。

社會和機構在培訓志工，是需要花費成本、人力和物力。

我們擔任志工是要去「服務人」，千萬不要成為「愛心蟑螂」。

有些人去服務機構，問十個項目都不能做。

感覺就是要「湊時數」，是千萬要不得的事。

服務的專業與價值

「知識志工」是什麼？

我們可以用「顧問」來簡單的理解它。

只是它是「不計較報酬的顧問」，而不是隨性的做善事。

同學們未來都有目標的學習領域，或已有科系專業。

所以擔任志工，不能只是拿根棒子去交通路隊。

而是期許同學應用科系更多的專業，減少「學用落差」和實際為社會盡一份心力的管道。

例如：中原大學資管系，利用網路行銷的專業，幫助拉拉山的原住民賣水蜜桃。

到最後，還受邀去 APEC 演講。

台北市立教育大學幼教系，邀請各校學生參與 傳愛背包。

在國內外利用玩具傳遞愛心，造就了指標性的國際志工模式，也為台灣做了很好的國民外交。

台灣也建立起一百六十多座的玩具圖書館。

建議志工參與管道：

組織	內容
各縣市社會局	各類型均有，以社會服務等為主
各大非政府組織、基金會志工招募	國際志工：至世界落後角落，進行服務為大宗：鑿井、教學等，可分為短期與長期 各類志工：可依照各自專業進行選擇，如「玩具醫生」需要電子機械專業。

學習歷程輔導課程

隨著 108 課綱全面上路，學習歷程成為升學採計項目的重要關鍵。

但因為學習歷程的範疇太大，學生通常無法完善的安排與規劃。

因此，甄戰提供四大專業服務，全方位輔導學習與升學問題。

課程分類	課程內容	上課模式
學習定向	進行目標科系的探索與科系職涯規劃	一對一輔導
自主學習計畫	結合目標科系與學生興趣，規劃專屬個人自主學習計劃，並輔導完成計劃與成果報告	一對一輔導
讀書心得	依目標科系挑選該領域書籍，撰寫讀書心得報告，可投稿中學生網站讀書心得競賽	一對一輔導
學習歷程精修與上傳輔導課	上傳學習歷程檔案前，由顧問師協助檢視與修改上傳檔案之內容、排版。	一對一輔導

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