身為台大學生,系上的同儕競爭可謂白熱化,而我自知資質平平,因此學業成績一直徘徊在中下游。
大二結束時,我清楚意識到要想直升系上研究所,唯有透過筆試才能開啟一線生機。於是,我毅然決然地報名大碩,開始了為期一年半的研究所考試備考之路。
這段漫長的準備歷程並非一帆風順。期間不乏遭遇缺乏動力、感到挫折的低潮時刻。然而,憑藉著調適心態、穩紮穩打的準備策略,我最終以相當不錯的狀態步入考場。正是因為心態夠穩定,我得以充分發揮自身實力;加上一年半的充分準備,終於在考試中收穫理想的成果。
回首往事,我由衷慶幸當初做出及早備考的決定。這段求學之路雖然艱辛,卻也見證了自己的成長與蛻變。
我當初選擇 TKB 線上課程,主要考慮了幾個因素。首先,從學校到北車需要花費一定的交通時間。其次,雲端課程最大的優勢在於能夠靈活安排自己的學習進度,並在必要時靈活調整課程節奏。
由於我對自己的自制力有相當的信心,最終決定採用 TKB 的線上授課模式。使用體驗相當不錯,平台穩定性令人滿意,幾乎不會出現嚴重的技術問題。
課程進行順暢,不會有頻繁中斷或節奏被打亂的困擾,這對於專注學習的學生來說是很大的優點。
我的備考方法是先完整地聽完正課,隨後花時間複習老師授課的觀念和題目,藉此加深對概念和解題思維的理解與印象。
在這個複習過程中,林隆老師特別開設的直播課程(講解公立大學近兩年的考古題)以及 TKB 平台上的進階題型補充影片,為我的觀念複習提供了極大的幫助。這些額外的教學資源不僅提升了我的學習效率,也為後續密集刷考古題奠定了堅實的基礎。
考前一個多月(剛好是學期結束時),我開始密集地刷考古題。作為台大生,我主要練習台大的考古題,在這段期間至少完成了 10 年的題目量。
值得一提的是,我在做考古題時並未給自己嚴格的時間限制,也允許自己翻閱講義輔助思考。我的邏輯是,考試時必定會感到時間不足,而考古題的目的是培養解題手感,並填補知識盲點。
因此,與其設置過多限制,不如讓自己有充分的思考空間,專注於理解每一道題目的解題思路。透過這種方式,我逐步建立起扎實的觀念基礎和解題技巧。當正式考試來臨時,這些累積的經驗自然而然地轉化為臨場的自信與從容。
林隆老師在化學動力學及化學熱力學,以及單元操作這兩門科目的觀念講解堪稱精闢。他讓我能夠迅速且深入地了解各個單元的核心概念。其中,化學熱力學給我印象最為深刻。
回想在大學時期,我曾覺得這門科目的概念極其抽象,難以理解。然而,透過林隆老師的教學,我對化學熱力學的觀念有了更全面且透徹的認識。
除了深入淺出的概念解析,林隆老師還傳授了眾多解題技巧和破題思維。他經常提醒我們要持續練習題目,並且要將題目練得爐火純青。這些教導不僅幫助我在演練考古題時建立信心,在正式考試中面對題目時,我也能保持鎮定,並以邏輯嚴謹的方式思考解題策略。
課名 | 師資 | 試聽 |
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化工所
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TKB師資
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化動化熱
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林隆老師
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單操輸送
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林隆老師
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工程數學
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歐大亮老師
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