高普考心得〡106年考取高考三級環境檢驗組_郭O仁

一、重新回到學生般的生活
 

記得在上何明老師的課時提到，高考八科，規劃一年時間，每科僅剩 1.5 個月念完，且要熟練不可能只看一次，必須看 2~3 遍，聽到這段話時我才對於時間規畫上有些概念，時間一定不夠用，要在最短時間內取得分數才是最終目的，個人是規劃前半年補習並更上進度，作筆記並複習，再花三個月複習並開始分析考古題，了解考試重點題目，最後三個月做考古題，並且針對不足部分補齊，且不同題目應用不同方式學習增加效率。

剛開始去補習其實很痛苦，重回到像是學生的感覺，且不熟悉補習上課的步調，真的是很快，很難吸收，一開始需要花很多時間複習，才可以勉強跟上上課進度，對於各科老師在課堂上分享的學習秘訣(方式)及老師的信心喊話對我受益良多，考高考這條路是很孤獨的，箇中滋味，我想也只有自己經歷才了解，我抱持著每天我都學習得更多，每天都在進步的心態，支持著我的每一天。

因為本身是化工科，對於環境檢驗資訊較不了解，藉由報名 TKB 對於環境檢驗通盤的了解，但 TKB 本身偏向研究所及環境工程科目，對於高考環境檢驗還需另外多買書來充實；專業科目環化環微石濤老師對我了解這門課幫助甚大，老師上課很仔細，內容超豐富，還附上歷年試題詳解，對於了解這門學科收穫甚大；儀器分析張北城老師，內容還涵蓋分析化學及品保相關基礎，且老師也很樂意回答學生的問題，是相當用心的老師；法學知識陳理老師，上課內容用心編排，帶學生一題一題的練習，突破盲點，對我收穫良多；空氣汙染及噪音管制何明老師，相對內容偏向環境工程，但上課提到的面對考試心態，正面且以過來人分享心路歷程，對於考試該面對的態度及方法收穫良多；總之 TKB 幫助甚大，有點類似師傅領進門，修行在個人的概念，老師認真教導，學生盡力學習，感謝 TKB各位老師，及數位學堂提供舒適優質的學習環境。
 

二、考科準備方式分享
 

針對環境檢驗科目，最重要的科目為儀器分析、環化環微、分析化學，這三科相互都有關聯，觀念互通。
可先從較簡單的分析化學入門，分析化學主要為基本觀念，Harris課本上內容詳細，舉例及例題也很仔細，基礎觀念各科都有機會考到；
再來針對較難理解的環境化學學習，補習石濤老師的課程對我受益良多，基本觀念及延伸試題及考古題詳解建議全做，但是部分題目本身偏難，近幾年環化偏向簡單觀念題，但對於基本功力提升幫助很大；
至於儀器分析大部分為背的，少數理解及計算，張北城老師內容豐富且詳細，但方向偏向研究所，多做環境檢驗考古題對於大方向的理解、比較及拿分有幫助；
環境微生物題目偏向基礎，簡單一個字就是背；水質、廢棄物、空氣這三科也是偏向考法規，內容廣不易拿分，建議研究考古題，將較常考的自行整理比較，多看多背；該類科比較特別的是會考品質規範類的題目，環檢所的 PA101~PA108 要全背，且有機會考計算題；分析題目分章節，一次全做，加強觀念，減少讀書時間。
 

三、在有限的時間內分配資源
 

對於高考的基本心態要正確，考試題目通常沒有一定答案，對於基本邏輯、陳述事實必須熟練，也就是必須要練習寫大量考古題(自行分類)，補習本身比較偏向研究所內容較深，但高考方面考題較廣，難度沒有研究所難，且多為申論題，例如請你說明 FTIR優缺點、原理、使用限制，故平時應針對此種題目多多練習，相對較深及較偏的題目有時間補齊，沒時間就該放掉，不該針對太偏題目花太多時間；總之應該多看題目，多做題日，提升整體分數為主，這不是小學考試，拿不到 100 分，這也不是在做研究，要在有限的學習時間裡，盡可能拿到越多分數，且對於各科應該平均分配，不可任意放棄，應至少拿到基本分數，最後希望大家平常心面對考試結果，考上與考不上只是人生中的一個過程。

 

 

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