高普考心得〡105年考取高考三級環境行政組_李O德

考取:

  • 高考 環保行政

一、學習方式規劃


我把時間分成 上課期、複習期、演練期,且將方法寫在下面。
<上課期>
我是退伍之後,瘋狂補課(因我用數位課程),每天都上超過九小時,需要聚精會神才有效用,若精神力不佳的考生切莫使用該方法,建議每天上六小時的課程,之後回家複習三小時。不知道哪個章節為重點,所以我都是從頭開始念,但因我大學有擔任社長,所以對規劃管理能力較強(今年也考了蠻高分的),我就從環境規劃與管理開始念起,建立對環境管理的架構後,再把各科課程陸續完成。但非本科系或是本科系沒念扎實的考生,我推薦先從環保行政學開始念。這樣總共花了兩個半月,單純上課跟回家複習。
<複習期>
這是最辛苦的地方,需要把自己念的東西重新整理跟標記,我把每科的章節去做重點篩檢跟折頁記錄,所以等於各科又要重念一次,但這次看書的速度會變快。接下來就是搭配時事與國內外趨勢分析,進一步推測考題與申論內容。共花了兩個月左右,此時應該把高普考當天要瀏覽的資料完成。
<演練期>
這是最關鍵的時期!!!一般考生會在這邊開始怠惰,所謂養兵千日、用在一時,這時千萬別放鬆喔。我會把近幾年的歷屆考題拿來研究並寫作,當作實戰訓練,這對於剛上考場的考生相當重要,想想自己準備考高中、考大學的時光吧。剛開始寫考題一定會卡卡的,沒關係,不會就去查講義或是上網查資料,我都是先從講義找答案,再去網路上查。我個人寫考題的方式為 抄答案、思問題,很多前輩是真的直接寫,就當作在考試,不過我覺得這樣太花時間,所以我就當作大學翻書考試而已。林駿老師的環境規劃與管理也收納不少歷屆考題,我覺得那很重要,比起死讀書,知道趨勢更好!!!共用一個半月時間準備。

 

二、各科準備與考試重點分配


原則上,我都是以考上高考為目標去擬定重點策略。
<環保行政>
1.熟讀國內外重要法規、定義、內容、架構(空、水、廢、土、噪、毒、環評、輻射)。
2.了解公害糾紛的定義、流程、小組功能(因公民意識覺起)。
3.政策環評、環境經濟、方法論、決策分析。
<環境科學>
1.環境變遷趨勢(溫室效應、臭氧層、空汙、酸雨、氣候變遷、國際公約)
2.生態題(生態平衡、食物鏈、食物網)、水文循環(C、水、N、S、P)、能源議題(時事)
3.大氣層組成、分層範圍與重要性(會結合空汙出題,105年就有做圖題)
<環境衛生>
1.環境汙染物的來源、分布、影響與進入人體途徑。
2.健康風險評估的定義、架構、應用。
3.新興環境衛生議題,需要多留意時事。
4.災害事件發生的管理機制與應變措施。
<環境規劃與管理>
1.規劃設計程序、環境稅費、排放交易。
2.環評制度、流程、定義、應用(含健康風險評估、風險管理)。
3.ISO14001、ISO9001、LCA、國際環保法規、歐盟指令、國內環境法規(同環行)。
<水汙染與土壤汙染防治>
1.土壤、底泥與水汙染整治法必讀熟!!!汙染分布、傳輸途徑與對人體的影響。
2.管制策略、總量管制、整治技術、緊急應變程序、來源分類危害。
<空氣汙染與噪音防制>
1.空氣汙染防制法必讀熟!!!空氣與噪音的來源、傳輸途徑、防制技術(氣狀、粒狀)。
2.總量管制定義、內容、架構、方法。
3.最近幾年因為室內空氣品質開始管制,所以相關法規、名詞、辦法、策略都有機會考。

 

三、時間管理計畫


我是按照企業經營方式去規劃,分成年月日計畫。
1. 先把該年度的行事曆做出來,之後按照上面所說的三大時期(共六個月)去安排讀書進度。
2. 針對該月份的進度,編排成每周需完成的進度表,若已完成就把它劃掉,以便於檢驗自己讀書效率與哪邊尚未唸到。
3. 最後的每日進度,則是要配合高普考的各科考試時間,調整作息,避免考試當天的作息與之前的作息有差異。
最後,我一整天的時間規劃為 吃飯(早中晚各30min)、讀書(早3hr下4hr晚2hr)、娛樂休閒(30min)、運動做操(30min)。

 

四、心得分享與動力來源


我是103年年初畢業的,因為大學論文沒過,所以延畢一學期,但我很感謝大學教授當我,因為這樣讓我知道教授們喜歡哪樣的答題方式,算是塞翁失馬、焉知非福。此外,我們系上也有同學來補TKB,結果102年上普考,讓我下定決心說,要考環保行政,雖然這位同學在班上就是前五名,但我覺得我的能力更勝於她,所以我就踏進這公職考試之路了。 我一開始,都是自己買書、自學為主,但經過我當兵時候去考試的慘痛經驗(103年高普考),發現非本科系沒補習確實很吃虧,所以我就去補習了。當然退伍之後也因為經濟壓力大,所以先去工作一段時間,但因能力與薪資太不成正比了,後來我就用三個半月衝刺,就讓我考上105年高考環保行政,非常感謝神明、師長、父母的幫助。 這一路走來,需要的是自己堅定的心念,要有殺身成仁的覺悟!!!

 

五、TKB對你的幫助及值得推薦的地方


1.我要感謝林駿老師,原因是他實務經驗充足,並且常常導入時事討論,強化我們的邏輯思考能力,此外,他編著的環境規劃與管理相當棒,是站在管理的角度去處理環境問題,很多資料跟口訣都是通式解,當我再寫環規考題時,我遇到不會的就套用通式解,都可以拿到不錯的分數,今年我的環規也拿蠻高分的。
2.謝謝何明老師,把環保行政、廢棄物管理的課程講解的很詳細,讓我在高考時,都能夠把出題委員要的答案寫出來,並且老師都會搭配一些公式or圖表輔助說明,讓我們更好理解。
3.還有李達仁老師非常謝謝你都用很奇怪但好記的口訣,讓我聽課都覺得有趣,土壤與水汙染、有害廢棄物、環境規劃管理的課程,老師的講義都寫得很淺顯易懂,這次有考到瓶杯實驗、單顆粒沉降,好險我有認真聽,這次竟然考出來,老師的命中率很高!!!雖然是多年前的猜題,可是我有認真聽話唷。
4.也謝謝大碩台中的阿嘎主任,給我的鼓勵與幫助,也給我不少上課機會,讓我可以在這次激烈的考試中,脫穎而出,非常感恩。

 

六、給班內生的建議及鼓勵


想告訴班內生,在考試or報名之前,你(妳)已經想好要踏入這公職考試的無限輪迴地獄了嗎?願意承受龐大經濟壓力、人際關係疏遠等種種壓力了嗎?如果想好了,那樣就堅持到底、莫忘初衷,只要秉持這兩大原則,我相信各位考生一定金榜題名!!!順便補充我之前的工作為補習班教師,所以有教學壓力、招生壓力、作息失序、與朋友上下班時間不同等等,這些都是鞭策我前進的原動力,以上分享,感謝台中重生堂關聖帝君、文昌帝君、網路上的前輩們、TKB的主任與老師們、我的父母支持。

 

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