研究所考試心得 |113年台灣大學化工所 楊O叡

選擇 TKB 的理由

選擇TKB是因為通勤到台北進行實體的授課較不方便，於是TKB打破時間地點限制，使我能學習得更輕鬆。。

台大化工所準備方法

單元操作與輸送現象

這個科目相當注重對於物理觀念的理解。以輸送現象來說，我認為最重要的是了解何時該用什麼樣的平衡方程式。舉個例子來說，流體力學剛開始會使用到的「連續性方程式」就是由「總莫耳平衡」推導出來的；

而流體力學中的「殼體平衡」則是利用「力平衡」推導出來的；質傳中的「廣義連續性方程式」則是由「個別成分的莫耳平衡」推導出來的。所以，若要學好輸送現象，這些公式背後的意義必須非常清楚。

接著是單元操作，相對來說就比較容易學習，但由於每個單元的內容都很不一樣，所以基本上都要分開記好，不像三大輸送現象之間有緊密的共通點。

化學動力學/化學熱力學

首先是化學熱力學部分，可以分為兩個部分，前半部分是熱力學的第一、二定律，後半部分是溶液熱力學。前面的第一、二定律基本上只要定義清楚，並且題目練習得夠多，便能很快熟練。

而溶液熱力學則比較困難，因為一開始要記住很多名詞，容易覺得完全不懂，但只要多看幾次便能搞清楚。而且溶液部分的題目相較於第一、二定律還要來得簡單，可以利用題目來建立對溶液熱力學的感覺。

化學動力學的部分也可以分成兩種類型的題目。一部分是利用實驗數據求得反應速率中的常數，其中有很多方法，只要多看題目便可訓練這一部分。另一部分則是利用反應速率及反應器的設計方程式結合，來計算反應器體積、溫度、出口產物的轉化率等。

工程數學

工程數學並不是每間學校都列入考試範圍，但基本上輸送現象常用到工程數學的技巧，所以學習工程數學的效益很高。

且工程數學不是考試科目的重點，通常有考工程數學的學校其題目都較簡單，若花一些時間好好學習，投資報酬率是很高的。

心路歷程

這次考取研究所，我是從大二下學期開始看輸送以及化動化熱的課程，配合學校正在上的課程，補習班的課程也能剛好對上。這樣既可以兼顧學校的課程，也能同時準備研究所的內容。

因為比較早開始，所以剛開始的時間安排比較不密集。但所有看過的上課影片我都是第一次看時就非常認真，且筆記做得相當嚴謹，因此所有課程沒有再看第二次。

工程數學大約是從大三下學期才開始看的，此時我的化動化熱和單元操作輸送現象差不多已經看完了。緊接著的時間，我每天都在學工程數學，並複習化動化熱和單元操作輸送現象（配合著寫題目）。

大概到12月左右開始練習考古題，工程數學的部分最後我放掉了矩陣和向量，但練熟了前面的微分方程部分。最後就是二月開始的考試。

大碩化工所師資推薦

林隆老師｜單元操作與輸送現象、化工熱力學化學、反應工程

林林隆老師的教學風格非常注重觀念的理解，從每個單元的定義解釋到物理現象的說明都非常清楚。特別是物理現象的說明，老師經常利用圖示將難以想像的物理現象具體化。

在進行公式推導前，老師會詳細解釋背景，最後再帶入題目進行應用。在講解題目時，老師知道大家的英文可能不太好，還會特別帶著題目進行題意的說明。非常感謝林隆老師這一年中對我在研究所準備過程中的幫助。

課名	師資	試聽
化工所	TKB師資	課程試聽
化動化熱	林隆老師	課程試聽
單操輸送	林隆老師	課程試聽
工程數學	程逸老師	課程試聽

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