何明上課節奏也很剛好,不會太快也不會太慢,不會講太多課程外的事情
何明老師將各個章節都標示出考的機率,讓我能很適當的分配各章節的唸書時間,把握每一分能唸書的時間。
老師的上課筆記是自己做的ppt,可以很清楚明瞭講到哪裡,上課節奏也很剛好,不會太快也不會太慢,不會講太多課程外的事情,能一直專注在課堂內容。
重要的知識點老師也是很仔細地講解,能讓我很好的理解,講到類似的知識點還會不斷複習,更好的幫助我記憶。
感覺的出老師很用心在教學,值得推薦!
李達仁老師講課方式生動有趣,讓我能很專注的聽課,也能很好地吸收知識。
考的專業科目占比較重,我普通科目選擇吃老本,把所有時間與精力放在專業科目上。
先將課程內容上完後,環境化學與微生物/環境污染防治這兩科以一章節為單位,看課本內容,理解並整理成筆記。
因為環保技術考試的各個科目內容重疊率很高,把所有筆記做完之後我會在對比整理再做一次筆記,不僅可以多記一次重點,還能在考前更方便的去看去熟記。表格類型的重點可以多背,考試很愛考比較,有類似的重點也可以自己做成表格。
環境衛生學/環境科學就是多記名詞解釋,多看時事,很容易出時事題,環保署有很多網站,或是ESG永續台灣、環境資訊中心等相關網站都可以多看多記。
環境規劃與管理/環境影響評估推薦林健三的書,多記多背,基本上都是固定答案有背有分。
另外,我會把十年內的考古題都抓出來,再一題題分類,加強記憶出過的題目類型,這邊我推薦買試題大補貼的電子書,提供解題思路,有些固定題型甚至可以直接背答案。
參考老師們的考試分析,著重於他們強調的地方,不重要的地方就不要浪費時間去唸,考前就是反覆唸自己整理的筆記,突然想到什麼問題就立刻上網查,這樣才會印象深刻。
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