課程介紹
考試介紹
傳播理論不只是研究所考試的必考科目,亦是所有大專院校與研究所課程的必修學分,可視為傳播領域的重要知識基石,其範疇包括:訊息文本研究、閱聽人研究、科技媒介研究、媒介組織研究、效果研究、文化研究、質化批判理論⋯⋯皆屬之。
近年來隨著新傳播科技的快速發展,新媒介與社群媒體研究亦成為當前顯學,更是研究所考試與國考熱門考題。
據此,除了熟背基礎理論外,也必須思考如何與當前社會結構結合,進一步與〈傳播科技〉和〈新聞學〉兩科貫通結合。
傳播理論準備方法
首先,熟讀傳播理論乃不二法門,掌握基礎理論緣起、研究學者、研究假設、研究發現乃至於研究限制與修正,尤其是傳統理論在當代的修正與典範轉移的過程。
其次,掌握申論題寫作技巧,磨練兼具深度與廣度的論述思辨基模。
傳播理論重點章節
章節 |
主題 |
重要性 |
Ch2 訊息研究 |
結構主義與符號學、意識型態理論 |
★★★★★ |
Ch3 閱聽人 |
閱聽人認知與態度研究 |
★★★★★ |
Ch4 人際與大眾傳播 |
電腦中介傳播、創新傳播理論 |
★★★★★ |
Ch7-12 效果研究 |
電視暴力、涵化理論、議題設定與建構、沈默螺旋理論、知溝理論 |
★★★★★ |
(課程章節以老師實際上課內容為主。)
教學特色
教學強調「深度結構分析」與「情境式教學」,傳播是一門與時俱進和貼近社會文化的社會科學學門,除了讓學生「知道」之外,更重視「知其所以然」的辯證過程。
因此在教學設計上,強調理論脈絡背景的梳理,並結合時事與情境,引導學生從理論取徑分析傳播現象與媒體議題。
老師叮嚀
- 熟讀與精讀傳播理論,掌握各章節重點理論。
- 面對傳播議題與現象分析時,練習以宏觀的深度剖析取代微觀的浮面探索。
- 反覆練習是申論題寫作的不二法門。