課程介紹
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課程名稱:日本語能力試驗(JLPT)-N4級-林彩惠
準備方法
言語知識(文字・語彙・文法):
字彙與文法是基礎,必須徹底理解,掌握每一個語彙的意義和使用方法,並讀出聲音加強記憶。此外,平時學習要勤查字典,藉由「日文輸入」也能確認讀音的正確與否。
言語知識・読解:
讀解不應是單純死背的學習模式,而是平時就培養閱讀有關政治、經濟、社會、文化等各領域的文章,透過大量閱讀,能夠掌握句型,並加強邏輯分析的能力。若各領域的文章都有涉獵,在讀解文章時,就能夠快速掌握關鍵重點,並在閱讀的同時,能夠預測到接下來會出現的內容。
聽解:
平時若能養成收看新聞、連續劇或網路所提供的學習媒介的嗜好,勤做跟讀練習,並在關鍵字等方面下功夫,相信有了日積月累、持續學習的效果後,令考生頭痛、害怕的聽解也會變得很簡單。
考情分析
考題內容:
日檢考試中,各級數都會提供日常生活中使用日文(聽說讀寫)所對應的基準,出題會有生活當中的各種情境,如「看地圖找目的地」、「邊看說明書邊操作電器」、「垃圾如何分類處理」等,不僅測驗是否擁有一定的日文基礎,進而測驗日文如何用在實際溝通與事務處理。
考試題型:
日檢新制相對增加閱讀思考的題型,例如類似「克漏字」的考題,測試應試者能否認知整篇文章內容的邏輯,因此更加考驗文章理解與貫通能力。
合格標準:
日檢各分項成績設有低標,只要其中一項無法達到低標,即使總分再高也不算合格。有鑒於此,本系列課程比實際級數的內容難度偏高,讓學習者能夠深入地學習,有效提升實力,更有助於應試者在實際考試當中順利地獲取高分。
章節目錄
章節 |
內容 |
第01課 |
1.V-う(よう)⇒ R-ましょう |
2.V-う(よう)か⇒ R-ましょうか |
3.V-う(よう)と思う。⇒ V-う(よう)と思っている |
4.V-るつもりだ ⇒ V-るつもりはない。 |
5.実現することをお祈りしています。 |
6.V-るつもりだった ⇒ V-るつもりはなかった。 |
第02課 |
1.いい匂いがしますね。
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2.豆腐と野菜で料理を作ります。
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3.醤油は何から作りますか。
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4.溶けないように冷蔵庫に入れてあります。 |
5.牛乳と卵と砂糖のほかに、… |
6.いい味がするはずだ ⇒ R-るはずはない |
7.読みながら作る。 |
8.部品はわたしが作ったのではありません。 |
9.音もいいし、声もはっきり聞こえますね。 |
10.割りにいい音がしますね。 |
第03課 |
1.Nができる。
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2.V-ることができる。 |
3.V-れる(られる) |
4.日本語を話す。⇒ 日本語が話せる。
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5.刺身が食べられる。
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6.V-ずに・V-ないで・V-なくて
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7.V-るようになる。
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8.V-ることがあります。
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9.なんとかする
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第04課 |
1.Nが好きです。
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2.V-ることが好きです。
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3.Nが欲しいです。
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4.Nを欲しがっている。
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5.V-てほしい。⇒ V-てもらいたい。
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6.R-たい。⇒ R-たがる
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7.ほんとうに欲しい物ばかりです。
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第05課 |
1.ケリーさんは背が高いです。
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2.もう大学を卒業しました。
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3.さっき計ってみましたが、…
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4.風邪を引いたのではありませんか。
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5.V-たほうがいいです。
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6.V-ないほうがいいです。
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7.V-てもらう。
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第06課 |
1.NとNとでは、どちらが~
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2.NとNとNと、だれ(どれ、どこ)がいちばん…。
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3.NのほうがNより…
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4.Nと同じぐらいですか。
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5.Nほど~ない。
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6.SはNと似ていますか。
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7.ケリーさんは男らしい顔をしている。
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第07課 |
1.
V-たことがありますか。
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2.何回も行きました。
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3.子どものごろですから、もう二十年ぐらい前です。
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4.一回も行ったことがありません。
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5.山の上には夏でも雪があります。
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6.一度富士山に登りたいと思っていますが、登るのはたいへんですか。
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7.あなたは体は丈夫なほうでしょう。
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第08課 |
1.人が道を歩いています。 |
2.Nが聞こえてきます。
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3.釣銭のいらないように十円玉で四十円用意して ください。 |
4.二つ目の角を左に曲がると、駅の前に出る。
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※十を三で割ると、割り切れない。(=ば)
※教室に入ると、授業が始まっていた。(=たら)
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第09課 |
1.きょうははじめて聞きましたが、…⇒ V-てはじめて
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2.山田君が入院したということを聞いて…
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3.V-ているところです。
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4.V-るところです。
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5.V-たところです。
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6.V-るところでした。
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7.話によると、足が痛いそうです。
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8.足が痛そうです。
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9.転げ落ちそうになったそうです。 |
10.痛くて立つことも歩くこともできない。
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11.治るのにだいぶ時間が掛かります。
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第10課 |
1.Nについて、…
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2.Nなら、…
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3.Nでもいいです。
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4.Nでなくてもいいです。
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5.V-てもいいです。
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6.V-なくてもいいです。
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7.V-ても、V-なくてもいいです。
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8.V-てはいけません。
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9.V-なければなりません。
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10.V-てしまいましたか。
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第11課 |
1.試験があるので、勉強しています。
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2.試験があるのに、勉強していません。
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3.日曜日だし、天気もいいしするので、学生は殆ど 外出をしています。 |
4.先週熱を出して、学校を休んでしまったから、…
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5.太るのは運動せずに食べてばかりいるからです。
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6.そのまま放っておくと、…
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7.お金を月にいくら送ってもらいますか。
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8.四万円ちかく掛かります。
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9.五万円では足りないかもしれない。
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10.お金が足りなくて、困っています。
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11.わたしのようにお金には困っていません。
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12.きのう食べすぎて、お中を壊しました。
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第12課 |
1.あなたが行けば、わたしも行きます。
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2.~から~に掛けて、…
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3.Nにする。V-ることにする。V-ることにしている。
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4.V-ることになる。V-ることになっている。
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5.お金さえあれば、困ることはない。
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6.勉強すればするほど、難しくなります。
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7.もっと勉強すれば、よかったのに。
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8.時間もあれば、お金もあります。
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9.お金はどのぐらい持っていけばいいでしょうか。
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10.魚釣りか貝拾いでもしましょう。
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11.五千円も持って行けば、十分でしょう。
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12.向こうに着いたら、まず何をしましょうか。
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13.そうするより仕方がない。
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第13課 |
1.V-てやる(V-てあげる)
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2.V-てくれる(V-てくださる)
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3.V-てもらう(V-ていただく)
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4.~たり~たり~たりする。
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5.V-ないようにしてください。
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6.嬉しがる・不思議がる
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7.スイス製
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第14課 |
1.V-せる(させる)
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2.V-るようにしている。
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3.~代わりに、…
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4.~とおりに、…
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5.V-させてあげる
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6.V-させてくださる
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7.V-させていただく
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第15課 |
1.V-れる(られる)受身助動詞
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2.電車に乗ろうとしたが、込んでいたので、止めました。
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3.もっと歩行者のことを考えて運転してもらわないと、困ります。
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4.もっと気を付けて運転してもらいたい。
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5.雨が降ってこないうちに、うちへ帰りましょう。
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6.雨にすっかり濡れてしまった。
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7.お困りだったでしょう。
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8.使役+受身
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第16課 |
1.尊敬語
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新聞を読まれましたか。 |
新聞をお読みになりましたか。
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奥様はお宅にいらっしゃいますか。
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2.謙譲語 |
お持ちします。 |
休ませていただきます。 |
先生がいらっしゃるなら、わたしも参ります。 |
3.丁寧語 |
これは息子の写真です。
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息子は来週台湾へ帰ってきます。
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次は台北駅でございます。
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4.接頭語 |
お名前、お休みなさい、お休みください、お願いします。
ご住所、ご注意ください、ご案内します。
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5.電車に乗られる度に、切符をお買いになりますか。
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6.洗ったばかりで、まだ乾いていません。
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7.R-やすい・R-にくい
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8.自発助動詞 |
この写真を見る度に、死んだ母のことが思い出されます。 |
教學特色
- 基礎學習:規劃完整詳盡的課程,清楚標示單字發音與例句用法,循序漸進地累積語彙量,搭配MP3中老師親聲示範之正確念法,有效提升學習。
- 能力培養:彙整N4重要語彙例句及延伸內容,將句型文法詳盡解說,建構清晰邏輯和組織能力,奠定日後閱讀中篇、長篇文章的實力。
- 實力補充:依主題彙整相關延伸補充資料,如商用日文基本格式、敬語動詞等,增進學習的廣度及深度,日常生活、職場皆受用。
- 即時評量:非選擇題形式的「課後練習題」,即時檢測日語書寫能力及各課學習成效。
- 實戰模擬:五回擬真試題,幫助應試者熟悉考試型態,驗證學習成果。
註:以上資料僅供參考,實際內容請以老師上課為主。
參考用書
- N4言語知識(文字・語彙)
- N4言語知識(文法・読解)
推薦試聽
學過《大家的日本語・初級ⅠⅡ》,建議試聽:N4級第12課