上榜|台大工管系 王鼎鈞說過:「時代像篩子,篩得每一個人流離失所,篩得少數人出類拔萃」 一年半下來大約念了 2000 個小時 期間聽了親朋好友們不少的閒言閒語。 雖然總有困頓沮喪的時刻,但只要想起自己的初衷,在難過之後還是能勇敢站起來。 每個轉學生都帶有自己的一段故事,因為在機率極小的市場,你沒有強大和堅定的意志力是沒辦法好好走完的。
王鼎鈞說過:「時代像篩子,篩得每一個人流離失所,篩得少數人出類拔萃」
一年半下來大約念了 2000 個小時 期間聽了親朋好友們不少的閒言閒語。
雖然總有困頓沮喪的時刻,但只要想起自己的初衷,在難過之後還是能勇敢站起來。
每個轉學生都帶有自己的一段故事,因為在機率極小的市場,你沒有強大和堅定的意志力是沒辦法好好走完的。
上榜|政大應用數學系 梁修老師的上課風格走的是精簡風,給的練習題目雖不多,但題題都是重點,比起刷很多的題,老師更看重我們對考型的精熟度,是否能完整、正確地寫出解答。 透過反覆地複習這些重點題目,一次次去了解每個步驟的含意,更深刻地記憶其中運用的理論。 且梁修老師是以系統性教學,每個大單元結束時,都會用心智圖將小單元串聯起來,找出他們其中的關聯性,讓我們更好在遇到題目時運用。 在梁修老師的課裡我覺得我不只學到了微積分,也學會了讀書的方法,因此我想要感謝梁修老師的教導,謝謝老師。
梁修老師的上課風格走的是精簡風,給的練習題目雖不多,但題題都是重點,比起刷很多的題,老師更看重我們對考型的精熟度,是否能完整、正確地寫出解答。
透過反覆地複習這些重點題目,一次次去了解每個步驟的含意,更深刻地記憶其中運用的理論。
且梁修老師是以系統性教學,每個大單元結束時,都會用心智圖將小單元串聯起來,找出他們其中的關聯性,讓我們更好在遇到題目時運用。
在梁修老師的課裡我覺得我不只學到了微積分,也學會了讀書的方法,因此我想要感謝梁修老師的教導,謝謝老師。
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