堅持目標！在困難中找到前進的力量！

大學即將畢業，對未來的方向感到不安。我喜歡環境科學，也渴望有一份穩定、有意義的工作，
但在競爭激烈、機會有限的社會裡，這樣的職涯選擇並不容易。公職考試成為我實現理想與生活穩定的希望之路。
在了解相關職系與科目後，我選擇了「環境檢驗科」，這不僅與我所學科系高度相關，
也符合我對環境保護、公共安全的關注。只是，真正踏上準備考試的路之後，我才發現，
這不只是一場知識的挑戰，更是一場心理與生活節奏的長期抗戰。

我從暑假開始正式準備，計劃用半年時間全力衝刺。每天讀書八到十個小時，規律的作息和穩定的進度讓我很快進入狀況。
開學之後，準備考試變得更加辛苦。一方面要兼顧學校課業，另一方面要維持穩定的複習節奏。
這段期間，我明顯感受到壓力與疲憊，也開始經歷第一次的「撞牆期」。常常晚上讀書都覺得坐立難安，
覺得學的東西記不住，模擬題目也錯得離譜。我開始質疑自己是否做錯選擇，是否根本不適合走這條路。

幸好，那時我選擇的是 TKB百官網的遠距函授課程。 不用被固定時間與地點限制，也可以依照自己的學習節奏安排複習。
這樣的模式幫助我在高壓下找到喘息空間，也讓我能夠隨時回顧不熟的單元、重新吸收遺漏的知識。
我會重新播放老師的講解影片，用熟悉的語氣與條理，重新整理自己的觀念，一步一步地拉回正軌。
考前一個月，我進入高強度衝刺期，這段期間雖然非常緊張，但因為我已經累積足夠的基礎，
反而能夠穩定地整理重點、強化實力。

終於，到了放榜那天。我記得當時手心冒汗，緊張地刷新網頁。當看到自己的名字出現在榜單上時，我的眼眶瞬間濕潤。
那一刻，我想到所有咬牙撐過的日子，原來我的努力真的都沒有白費。這段備考旅程教會我的，不只是如何準備一場考試，
更是如何堅持目標、如何在困難中找到前進的力量。我學會了自律、耐心，也學會在面對壓力時，如何把不安轉化為動力。
最重要的是，我學會了相信自己，哪怕一開始不確定、不熟悉，只要一步一步堅持，就一定會離目標越來越近。

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選擇TKB的理由：課程完整、師資陣容強大、客服服務到位！

在眾多補習班之中，我選擇了TKB遠端函授的方式進行學習。不僅讓我能夠彈性規劃讀書時間，
更打造了一個穩定且高效的學習環境。 TKB課程品質與內容深度相當完整，線上平台能隨時觀看老師們精心錄製的完整課程，
並依照自己的進度反覆播放不熟的章節。提供我極大的便利與彈性，也能依照自己的節奏吸收知識，
而不被實體課堂的時間限制所束縛。

再來，TKB百官網的師資陣容非常堅強，各科老師都具有深厚的專業背景與教學經驗。
在課堂上的講解都條理分明、重點明確，搭配教材與題庫使用，能夠有效掌握應考範圍，提升答題實力。
此外，函授課程不僅附有講義與題庫書籍，有些課程還配有補充講座與考前總複習，
加強了我臨場應試的信心與準備深度。更重要的是，學習平台操作簡便、客服服務也相當到位。
遇到任何技術問題，都能迅速獲得解答與協助，讓我能夠安心專注於學習本身。
而平台提供的「進度追蹤系統」能隨時掌握課程完成度與學習進度，有效督促自己持續前進、不懈怠。

總體而言，TKB百官網的函授課程對我來說，不只是一套錄影教材而已，而是一套完整的公職備考系統。
它幫助我在有限時間內系統化地準備各項考科，也讓我在沒有實體教室的情況下，依然享有專業、清晰且高效的學習體驗。
如今順利上榜，我由衷感謝當初做出的選擇，也願意將這段經驗分享給未來有志於公職的朋友。

各科考試準備要領

我規劃了兩個月的暑假密集學習期，每天安排8到10個小時讀書，目標是把所有考科的基本概念與內容通讀一遍，
建立初步的知識架構。開學後，則將讀書時間穩定維持在每日3至5小時，配合課業與作息進行調整。
在這四個月內，我重視效率與規律，透過定期複習與模擬考練習，強化記憶與作答節奏。

國文

選擇題部分，我主攻字音字形、成語、文意理解與古文常識，
透過題庫反覆練習並製作錯題筆記，有效鞏固弱點。
申論題花費最多心力，不僅蒐集近年的申論題型，也主動閱讀社論與時事文章，
練習如何將觀點具體化並融入論證。每週固定練筆一至兩篇，並請教老師協助修改，
在寫作結構與用語上不斷進步。

法學知識

法學的準備上，我使用了國考專用的教材與法條彙編，每天規劃固定章節閱讀，
並搭配歷屆試題檢視學習成果。針對憲法與法學緒論的基本原則，
我製作了邏輯圖表與心智圖，在考前能迅速掌握重點。

英文

我從字彙、文法、閱讀三方面進行強化。我每天固定背誦新單字，使用APP輔助記憶。
閱讀則選擇TOEIC與CNN Student News的文章，幫助我增進語感與理解力，
有時候也會觀看美國職籃，練習籃球主播說話方式，並搭配學到的單字進行更深入的練習。
考前，我也練習了多篇歷屆試題，熟悉題型與解題技巧。

分析化學

作為觀念與計算並重的科目，我分為三個階段準備。第一階段先專注於理論理解，
熟悉各種分析方法的原理與應用。接著進入計算練習的階段，
著重於酸鹼滴定、pH值計算、摩爾濃度轉換等題型的熟練操作。
我列出常用公式與題型，製作小卡片反覆練習，避免因粗心而失分。
最後則是系統性地練習歷屆試題，強化應試能力。

環境微生物學

它的內容廣泛，雖然乍看複雜，但其實具備清楚的分類與主題結構。
我依照主題分類進行整理，將微生物的種類、代謝作用、與環境應用一一釐清，
並製作流程圖輔助記憶。此外，實驗技術部分，如染色法、抑菌測試等，
我也特別整理操作流程與注意事項，幫助自己在答題時更具邏輯性與完整性。

環境化學

雖是理論性質較強的科目，但對於污染物的來源、影響與處理方法的理解卻是十分關鍵。
我以整理重點圖表的方式準備，從水、空氣、土壤污染著手，
依類別記錄污染物特性與標準值。此外，我也針對常考的法規條文與數據資料進行彙整，
如飲用水標準與空氣品質指標等。考前我將這些標準製作成一頁一張的資料卡，
方便快速複習。

在整體學習規劃上，我養成了固定作息與高度自律的習慣。上午專注學習理解型的內容，下午則進行題目練習與整理，
晚上回顧錯題與當日筆記，確保知識不斷內化。我使用番茄工作法管理專注力，25分鐘集中學習，
搭配短暫休息，有效避免疲憊與分心。此外，我也利用手帳記錄每日進度與心得，這不但幫助我調整學習策略，
也在情緒低落時提醒自己「我已經走了多遠」。

考前一個月，進入衝刺模式，將所有科目筆記重新複習兩輪，並模擬整天考試流程，訓練作答節奏與時間控管。
針對選擇題，我刻意訓練快速閱讀與判斷能力；針對申論題，則強化條列式與論述兼具的答題技巧。
考試當天，我帶著「已盡全力」的心態進入考場，先閱讀所有題目，再針對自己最有把握的先作答，確保時間分配得宜。
寫申論時，我依照「起承轉合」結構作答，並搭配具體例證，讓批改者能迅速掌握論點。

【我想試聽】普考/四等-環境檢驗全修班！

感謝老師的話

這次能夠順利考取環境檢驗科的公職職缺，對我來說不只是為努力付出的回報，更是一段充滿感激的旅程。
六個月的備考過程，雖然艱辛、緊湊，但卻讓我有幸遇見幾位敬業、專業又充滿熱忱的師長。
他們不僅傳授我知識，更以他們獨到的教學風格與人格魅力，啟發了我學習的熱情，
也讓我在一次又一次的低潮中重新站起來，走向目標。今日，我懷著無限感恩之情，願以這篇文章記錄與致敬他們的教誨。

國文-林聰老師

讓我重拾了對語文的敬畏與熱愛。我從來沒有想過，在準備考試這麼緊湊、
重視效率的階段，還能在語文課堂上感受到美感與思想的撞擊。
老師不只是教我們如何作答國文選擇題與申論題，
他帶領我們理解文字背後的文化深度與歷史脈絡。
講解古文時總是融入當代視角，讓我們不再覺得文言文遙不可及。
課堂中，學到的不只是如何判斷字音字形，更學到如何清楚表達一個觀點、
如何讓文章有邏輯、有情感。我至今仍記得林老師在課堂上說過的一句話：
「國文的根，是理解與思考；寫作的魂，是誠懇與真心。」
也正因如此，我在準備申論題時，開始嘗試用心書寫，讓每一段文字都能代表我的想法。
對於國文的重新認識與重視，是我在備考中最意外也最珍貴的收穫之一。

法學知識-陳弘老師

這門課在初期讓我有些頭痛，因為條文繁瑣、用詞艱澀，對理工背景的考生來說並不輕鬆。
然而陳弘老師打破了我對「法學很難」的刻板印象。
他以邏輯清晰的方式逐條解釋憲法與法學緒論的內容，
透過案例分析讓我們了解法律在實務上的運作。
課堂上沒有艱澀難懂的術語，反而充滿「白話」與「對話」，
讓人覺得法律其實是很貼近生活的東西，理工系沒接觸過法條背景的我，
在研讀這門課程時能夠更好的適應，並理解各個法條所代表的含義與解釋。
陳老師的親切與耐心讓我逐漸放下壓力，開始享受整理法條邏輯的過程。
備考期間，跟著老師的建議製作法學邏輯圖，效果非常好，
讓我能在複雜的法條中快速抓住考點。陳老師讓我體會到身為一位未來的公務員，
理解法治精神是基本的素養，而不是考試的負擔。

英文-凱西老師

這科對我來說是一項挑戰。長期以來，我的英文成績不算穩定，
特別是面對大量的閱讀與單字時，常常感到吃力。
在凱西老師的引導下，我重新建立了英文學習的信心。
老師擅長將艱深的文法與閱讀技巧拆解成簡單步驟，
總是能用輕鬆、有趣的方式解釋句構與詞性轉換，
讓文法弱勢的學生也能理解並運用。此外，她鼓勵我們每天閱讀短篇英文新聞或文章，
不要只是為了考試而讀，而是養成語感與語言的敏銳度。
這樣的學習方式，讓我在不知不覺中提升了閱讀速度與答題準確率。
老師也經常在課後開放問題時間，細心地解答我們的疑惑。
這份耐心與鼓勵，是我能在英文考科取得穩定表現的最大後盾。

分析化學-張北城老師

老師非常條理分明，重視觀念建構與實務題型的結合。常強調「不要死背公式，
要知道為什麼這個公式能解這種題」。讓我學會從問題本質出發，不再只是記憶計算步驟，
而是理解整個化學分析的邏輯。講解酸鹼平衡、摩爾濃度轉換等核心觀念時，
總是搭配實例與簡化圖表，幫助我們在繁雜的計算中抓到重點。
在考前的幾週，還提供了自編的總複習講義，將過去幾年常考題型系統整理，
讓我在短時間內掌握所有必備概念。老師的嚴謹與細心，讓我建立起對分析化學的信心，
也讓我在這門重要專業科目中順利發揮。

環境化學、環境微生物-石濤老師

他是整個備考過程中最深刻也最敬佩的一位老師。
同時教授環境化學概要與環境微生物學概要兩門專業科目，
是成敗關鍵的核心課程。老師不僅擁有深厚的學術背景與實務經驗，
更難得的是他在教學上的熱情與對學生的投入。他的課堂從來不是單向灌輸，
而是以啟發式的方式引導我們思考。無論是講解環境化學中的基本計算公式與題目，
又或是環境污染物的來源與轉化，還是細胞代謝、污水處理中的微生物運作，
他總是能用圖像、模型與生活化的語言，讓我們理解，並進一步引發學習興趣。
印象最深刻的是，老師在解釋環境荷爾蒙對生態與人類健康的影響時，
並沒有僅止於書本內容，而是延伸討論到食品安全、塑膠污染與未來綠色科技的挑戰。
他經常提醒我們：「作為未來可能從事環檢工作的專業人員，
不能只是會考試，更要知道自己的工作如何影響這個社會。」
這句話深深打動了我，也讓我在準備考試的同時，重新思考自己學習這些知識的意義。

回首這六個月的備考旅程，我深知自己的成就並非憑空而來，而是在這些老師的引領與支持下，一步步累積出來的結果。
在此，我衷心感謝各位老師們的支持與付出，讓我在備考的道路上不孤單，讓我有勇氣跨出每一步，最終抵達夢想的彼岸。

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