【千碩創新教育】2025秋季議題式閱讀寫作班（國小閱讀素養）
各位家長有沒有發現，孩子明明認得字，卻常常看不懂題目的意思？
其實，這並不是孩子不夠認真，而是還沒有建立起良好的閱讀素養。
閱讀，不只是國語課的能力，更是學習每一科知識的基礎。
從低年級開始培養正確的閱讀方法，不僅能幫助孩子理解課文內容，更能提升思考力、表達力，甚至在素養導向的題目中更有表現。
108課綱強調「素養中的素養」──閱讀力，就是孩子進入知識世界的關鍵鑰匙。
閱讀素養超能力｜從小培養好基底
閱讀為學習各科知識的基礎，越早學會正確的閱讀方法，孩子能越早邁入知識的殿堂。
孩子若能從低年級開始培養閱讀素養，其思維邏輯、表達能力，甚至對不同種類文本的理解，都能優於同齡孩童，為各科學習打下良好的基礎。
閱讀素養在108課綱被譽為素養中的素養，主要因為各領域學習需透過文本，藉由文本或素材學習新知。
「閱讀」是一切學科的基礎，閱讀能力好的孩子，通常在知識的吸收能力較有效率，更影響了素養試題的作答能力。
延伸閱讀：
先讀懂，再內化，進而反思
閱讀素養廣義是指人與人間的溝通，閱讀書本、實際與人對話等。
閱讀三步驟：
- 讀懂對方的意思
- 理解其背後涵義及目的
- 學習如何溝通，才能適應未來社會。
而這三個步驟可簡化成「讀懂、內化、反思」，長期下來這個轉換會成為直覺反應，讓孩子的閱讀能力逐漸提升。
中華未來學校教育學會研究員提到：
「閱讀，不只是讓眼睛掃過文字，更是一場腦與心的對話歷程。孩子從書本、圖片、網路訊息中『解碼』，看懂字詞、語句，還要能連結前後文脈、抓出重點、推論意涵，甚至進一步評析與省思。這一連串的認知歷程，才是真正的『閱讀理解』。而這樣的能力，不是『丟一本書給孩子』就能自然學會的。」
千碩議題式閱讀寫作 課程亮點
服膺於國家教育研究院素養導向課程理念，「議題式閱讀寫作課程」將十九項議題融入教材與課程當中。孩子於課程中能透過探究生命、家庭教育、多元文化等議題，從中培養思考與解決問題的能力。
採用教育部國教署開發出的「閱讀理解策略」，由素養教師帶領孩子們使用閱讀技巧－諸如由心智圖歸納線索、擴展詞彙；從圖文轉換了解組字規則、重述故事重點－讓孩子更有效率地閱讀，進一步提升對閱讀的好感。
依照不同年級的學習內容，選擇合適的文本，如小短文、圖表，以及多元的文體，如韻文、說明文，透由口述分享、拼字遊戲與圖文寫作，檢驗孩子對文意的理解，並引導孩子能夠多表達、抒發己見。文章來源兼顧中西文化，引導孩子閱讀寫作不偏食，開發孩子各種領域的閱讀興趣。
透過中華未來學校教育學會認證的素養教師，搭配具有故事性又琅琅上口的簡短韻文，引起孩子對詩歌體及文本的喜愛。帶領孩子進入正確的閱讀層次、創意寫作的世界。
千碩創新教育｜2025 秋季議題式閱讀寫作班
- 適合年級：1～2年級
- 詩歌閱讀：8堂課（共16小時）
- 家庭教育：8堂課（共16小時）
- 適合年級：3～4年級
- 品德教育：9堂課（共18小時）
- 適合年級：5～6年級
- 閱讀素養：9堂課（共18小時）
- 以上課程，教材費用另計（一本＄200）
- 開課日：2025年9月13日起 每週六
- 上課地點：全台各區
更多資訊請詳見千碩官網
※千碩創新教育保有最終修改、變更、活動解釋及取消本活動之權利
填寫表單諮詢課程優惠
請填寫表格內必要訊息，顧問專員將在收到訊息後儘速為您服務，謝謝。
