【日文老師來講解】N5終助詞(上)【か．かしら．の．ね】說話者的語氣表達 ft. 王怡璇老師

日文助詞的種類

日文助詞有很多種，其中接在句尾、用以表達說話語氣的就是所謂的「終助詞」，那麼何謂終助詞呢？

終助詞	接続：放在「文末」 意義：用來添加說話者的語氣 主要有「疑問、反問、禁止、感動、邀約、提醒、呼籲」等語氣

今天要帶大家認識的是終助詞【か．かしら．の．ね】一起聽聽看王怡璇老師怎麼說⭐

終助詞（上篇）傳送門：
☛ N5終助詞(下)【よ．よね．なぁ．な】說話者的語氣表達 ft. 王怡璇老師🚀

N5終助詞｜か．かしら．の．ね｜教學影片

句尾終助詞「か」的四種用法

疑問．質問

晚ご飯は何を食べますか。→單純詢問
今回はやめようか。→自言自語的語氣

邀約

一緒に食事しようか。

反問

陳さんが待ち合わせの場所を忘れただろうか。
→自己是覺得他忘了，但希望不是的語氣。

感動

合格したか。おめでとう。
→有「終於~啊」的語氣。

句尾終助詞「かしら」的用法

表疑問．質問

本当にそうかしら。
→多為成年女性使用，較「か」更為客氣。

句尾終助詞「の」的兩種用法

疑問（語氣上揚）

1. どうするの。→尋求對方建議。
2. え、行かないの。→針對對方的行為，尋求解釋。

斷定（語氣下降）

A：食べないの。
B：うん、喉痛いの。

句尾終助詞「ね」的三種用法

說話者尋求聽話者的「同意」，或說話者「附和」對方

1. A：疲れたねえ。→徵求同意。
   B：ああ、そうだねえ。→附和對方。
2. A：これはいいですよ。
   B：本当にそうですね。→附和對方。

確認（語氣上揚）

1. A：明日も雨ね。
   B：うん、そうだろうね。
2. A：これはあなたの本ですね。
   B：はい、そうです。
   →說話者基本上有一定的預想後，再去跟對方求證。

提醒、命令、請託

1. 気をつけてね。
2. 宿題をしなさいね。

王怡璇老師｜師資小檔案

	王怡璇 老師（查看完整介紹） 日文教學經驗九年，授課與輔導學生超過1000人，本身鑽研「日本語、日本文學、日文教學」超過10年，現任TKB日文與多家知名補習班日文講師 專業教授： JLPT日文檢定 BJT商務日語能力考試 EJU日本留學試驗 觀光日語 教學特色： 統整文法：統整相似字彙與文型、日檢考試重點，讓學習更效率！ 講解易懂：比較同義文型的結構，找出語意的細微差別，掌握日文的小細節！ 內容有趣：將動漫、日劇和NHK新聞例句加入教材中，教學文法更生動！

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文：林卉婷