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TKB日文-初階日文講師│MING老師教學簡介
師資介紹 同學們好~我是MING老師，曾於日本留學及工作過，除了能透過日本工作經驗，與同學分享商業日語與經驗之外，也可以在教受日語的過程中，分享日本當地的文化特色，又或是當前的流行文化。 另外，也喜歡透過日本連續劇、新聞等多媒體方式讓同學能學習到口語跟正式日語的用法，以及激起學生對日語的興趣。 教學特色 1.結合流行文化 在設計課程上，會將文法結合日劇或是動畫等等之類的流行文化於對話之中，除了能將比較枯燥乏味的文法變有趣之外，也希望在學習日語的同時，激起學生對日語的興趣。 2.基礎復習 雖然吸收新知很重要，但是我認為複習比學習新文法更重要，因次，在上課的過程中，除了教課程內容之外，也會同時複習過去的文法。 3.日文文化與生活介紹 上課中也會藉由學習文法，順帶介紹台日文化、日本生活等等相關的資訊，讓學生在學習日語的同時，也可以一同了解日本相關的知識。 MING老師N3課程： 立即諮詢 (線上諮詢享專屬限定優惠) 學員反饋 縱使一段時間沒有研讀日文了，但按照老師的教學影片及自編教材，讓我快速複習比較基礎的應用；課程編排上重點明確且節奏順暢，例如て形變化和動詞分類，老師透過例句的反覆練習，讓整個過程更淺顯易懂好吸收，老師本人也讓我感覺是相當活潑且有耐心，不死板的上課方式讓整個過程輕鬆愉快並且也更容易專注，謝謝TKB日文提供了很好的資源，讓我收穫良多！ 最近在準備日檢，但想到以前花很多時間也沒有效果，便很容易放棄；直到看了MING老師的影片後，感覺像回到昔日那個喜歡日文的時光中，因為老師除了日文的教學，還會使用較為貼切日常的方式讓我理解，像是搭配動畫以及各式情境來學習單字及文法，再加上對於關鍵字的重複發音，加深我對詞彙的印象 ；希望藉由老師有系統的方式，一步步把日文撿回來。 Ming老師 師資小檔案 Ming 老師 現任TKB日文及知名補教機構講師，擁有多年一對一家教經驗，透過自身日本工作經歷與結合流行文化為主要教學特色。 專業教授 【旅遊會話】 【生活會話】 【商務會話】 【日本語能力試驗】 教學特色 結合流行：擅長將文法結合日劇與動畫，學習更有趣與生活化！ 溫故知新：教學新文法之前，優先複習基礎文型，讓印象更加深刻！ 文化補充：以自身經驗分享在日生活，讓同學一同了解日本生活知識！ 教學試看 Ming老師最新N3日文課程 MING老師N3課程：立即諮詢 (線上諮詢享專屬限定優惠) 延伸閱讀 ☛ 【日文老師來講解】N3文法「に従って」、「～ば～ほど」｜從日劇劇情學文法！ ft. Ming老師 ☛ 【TKB日文】N1到N5日檢高效班火熱開課中！專業名師陣容堅持給你快狠準的教學！ 【✦填表諮詢課程優惠✦】 若您想體驗課程、了解課程或洽詢優惠 請填寫表格內必要訊息，課程專員將在收到信息後儘速為您服務，謝謝。
『人』要唸ひと？じん？還是にん呢？開始學日文前一定要知道的「音讀與訓讀」
日語漢字發音分成「音讀」、「訓讀」兩大類，導致各自也有不同的讀音，若在學習日文前能分清楚音讀與訓讀， 對於記憶漢字的發音也會有不小的幫助！現在就來看看王怡璇老師講解音讀與訓讀的差異！
【日文老師來講解】N3文法「ほど」常用的"比較基準"等三種變化文法。ft.Ellie老師
Ellie老師在上一個單元有與大家分享過「ほど、ぐらい」的共通用法，這次要來教大家「ほど」的3個重要、常出現的變化文型，不只考試會考，生活也非常常用。馬上來看看！
【日文老師來講解】N3文法「ほど、ぐらい」表程度、大約的用法 ft.Ellie老師
【ほど】本身就有表示程度的意思在裡面，大家在N4時也學過另外一種程度表現【ぐらい】，什麼時候、什麼情況下「ほど、ぐらい」可以互通使用呢?來聽聽Ellie老師開講！
TKB日文｜日檢專業講師｜Ellie老師教學簡介
大家好！我是Ellie，過去曾師事日籍家教加上兩年，並累積台日合作的工作經驗，過程中不乏擔任口譯及接待的角色，使我的日文除了學界知識外，也具備管口語及商業用語的實戰力。
【日文老師來講解】N4文法「てしまう / てしまった」的三種用法 ft. 王怡璇老師
てしまう / てしまった有三種不同的用法，有使用過去式，表事情「完了(かんりょう)、結束」之意，也有表未來「事情尚未發生」的用法。來看看本篇關於てしまう的用法介紹！
